Августовский педагогический совет работников образования города Канска

1. Августовский педагогический совет работников образования города Канска 2014год

2. 26 августа 2014 года • Место проведения: ГДК, МАОУ гимназия №4 • 9.30-12.00– методическая выставка образовательных учреждений • «Красноярскому краю - 80 лет» • (фойе ГДК). • 10.00-11.30– пленарная часть городского педсовета «Итоги реализации муниципальной программы развития образования в 2013-2014 учебном году. Приоритеты развития Канского образования» • (зрительный зал ГДК). • 11.40-13.00– праздничная программа чествования педагогов • «Россия есть, пока творит добро учитель!» • (зрительный зал ГДК). • 14.00-15.30 – совещание руководителей ГМО «Роль ГМО в • повышении профессиональной компетентности учителя для • достижения нового качества образования» • (МАОУ гимназия №4, аудитория 1-05).

3. 27 августа 2014 года • Место проведения: МАОУ «Гимназия №1» • 10.00-12.00 – заседания ГМО работников образовательных учреждений «Концепция развития образования Красноярского края до 2020 года: ориентиры нового качества образования» • (гл., 2 корпуса, корпус начальной школы). • 13.00-16.00– совещание управленческих команд образовательных учреждений «Концепция развития образования Красноярского края до 2020 года: подходы к разработке стратегии развития образования г. Канска и программ развития образовательных учреждений» • (гл.корпус).

4. Августовский педагогический совет работников образования города Канска 2014год

5. Итоги реализации муниципальной программы «Развитие образования» в 2013-2014 учебном году. Приоритеты развития Канского образования. А.П. Панов, начальник МКУ «УО администрации г.Канска» 2014год

6. Цель программы: создать в системе общего и дополнительного образования равные возможности для получения современного качественного образования, социализации детей, отдыха и оздоровления детей в летний период. Задачи программы: Обеспечить доступность дошкольного образования, соответствующего единому стандарту качества дошкольного образования. Обеспечить условия и качество обучения, соответствующие федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования. Обеспечить психолого-педагогическую и социальную помощь детям, психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных общеобразовательных программ. Содействовать выявлению и поддержке одаренных детей. Обеспечить предоставление дополнительного образования, в том числе за счет разработки и реализации современных образовательных программ, дистанционных и сетевых форм их реализации. Обеспечить безопасный, качественный отдых и оздоровление детей. Обеспечить развитие профессиональной компетентности педагогов, создать систему дополнительных стимулов повышения имиджа педагогической профессии средствами событийных мероприятий и конкурсного движения.

7. Задача: обеспечить доступность дошкольного образования, соответствующего единому стандарту качества дошкольного образования. Охват детей дошкольным образованием в ДОУ

8. Обеспечение равных возможностей для получения дошкольного образования детьми в возрасте от 3 до 7 лет в 2013-2014 уч.г. дополнительно создано 182 места 75 мест за счет открытия дополнительных групп в переоборудованных помещениях ДОУ №10,15,52 25 мест за счет открытия группы ДОУ №28 на свободных площадях ООШ№15 82 места за счет реконструкции 2-го здания ДОУ №21 Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства

9. Задача: обеспечить психолого-педагогическую и социальную помощь детям, психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных общеобразовательных программ. ДОУ, реализующие программы для детей с ОВЗ: ДОУ №№ 1, 5, 9, 10, 11, 15, 21, 39, 47, 49, 50, 53

10. Задача: обеспечить условия и качество обучения, соответствующие федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования. В 2014 г. на проведение ремонтных и подготовительных работ в зданиях ОУ выделено 11553,4 тыс.рублей из средств городского бюджета, на оборудование учебных кабинетов мебелью и приобретение учебного оборудования – 6 869,4 тыс.рублей из средств краевого бюджета. На проведение ремонтных и подготовительных работ в зданиях ДОУ выделено 8119,7 тыс.рублей из средств городского бюджета.

11. Реализация программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования

12. Задача: обеспечить психолого-педагогическую и социальную помощь детям, психолого-педагогическое и методическое сопровождение реализации основных общеобразовательных программ.

13. Задача: обеспечить доступность дошкольного образования, соответствующего единому стандарту качества дошкольного образования. Задача: обеспечить условия и качество обучения, соответствующие федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования.

14. Задача: обеспечить условия и качество обучения, соответствующие федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса По сравнению с 2013 г. в 2014 по количеству компьютеров, приходящихся на 1 учащегося: значительный рост показателей в гимназии №4, ООШ №8, СОШ №21, ООШ №22; ниже среднегородского уровня, однако наблюдается рост показателей в СОШ №2,5,7,6,11; стабильно низкие показатели у СОШ №18 и СОШ №19.

15. Задача: обеспечить развитие профессиональной компетентности педагогов, создать систему дополнительных стимулов повышения имиджа педагогической профессии средствами событийных мероприятий и конкурсного движения Показатели качества кадрового состава образовательных учреждений

16. Победители и призеры всероссийского финала конкурса педагогического мастерства «Мой лучший урок» 1 место Кутихина Наталья Валерьевна (гимназия №1), Исакова Юлия Николаевна (гимназия №4), Пестерева Елена Николаевна (СОШ №5), Филь Ирина Вячеславовна (СОШ №19), Барсукова Галина Евгеньевна (ДДТ). 2 место Прокопьева Светлана Алексеевна (ДОУ №39) , Карпова Наталья Викторовна (ДОУ №53), Басак Оксана Анатольевна (СОШ №2), Круглянина Татьяна Яковлевна (гимназия №4), Лисовицкая Галина Петровна (гимназия №4). 3 место Гвоздева Наталья Владимировна (ДОУ №15) , Шапцова Нина Ивановна (ДОУ №47), Шиврина Татьяна Анатольевна (лицей №1), Валецкая Тамара Викторовна (лицей №1), Змушко Оксана Викторовна (лицей №1), Рузавина Альбина Рафаиловна (гимназия №1), Лавренюк Ольга Владимировна (гимназия №1), Чадова Наталья Николаевна (гимназия №1), Григорьева Татьяна Анатольевна (СОШ №3), Гречина Надежда Владимировна (СОШ №5), ГалееваГалияГабидулловна (СОШ №6), Зарубицкая Людмила Михайловна (СОШ №18), Базылева Татьяна Павловна (СОШ №19), Серенков Андрей Николаевич (ДДТ), Корсакова Анна Вячеславовна (ДДТ). • ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ КОНКУРСОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА • 2013-2014 уч.г. • Победители и призеры муниципального • конкурса проектов молодых специалистов • «Молодые учителя – новой школе» • Клемичева Василина Юрьевна (СОШ №11) • - 1 место, • Казинникова Наталья Александровна (ДОУ №10) • - 2 место, • Виденкина Татьяна Владимировна (лицей№1) • 3 место. • Победители и призеры муниципального и регионального этапов конкурса «Учитель года-2014» • Москалёва Ирина Николаевна (гимназия №4) – победитель, муниципального и регионального этапов, • Прушевская Юлия Юрьевна (лицей №1) – победитель муниципального и лауреат регионального этапа. • Призеры муниципального этапа: • Бака Ирина Владимировна (СОШ №20), • Фукалова Татьяна Николаевна (ДОУ №53), • Жихарь Наталья Александровна (ДОУ №44), • Ташмакова Светлана Петровна (ДДЮТиЭ). • Лауреаты краевого конкурса «Лучший • заместитель директора школы» • Толоконникова Татьяна Александровна (гимназия №4), • Кухарева Лариса Фёдоровна (СОШ №18)

17. Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия образовательных организаций Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия ОО

18. Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия образовательных организаций Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия образовательных организаций

19. Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия образовательных организаций Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия образовательных организаций Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия ОО

20. Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия образовательных организаций Методическая открытость – основа сетевого взаимодействия образовательных организаций

21. Задачи: обеспечить доступность дошкольного образования, соответствующего единому стандарту качества дошкольного образования; обеспечить условия и качество обучения, соответствующие федеральным государственным стандартам общего образования. Средняя заработная плата педагогов ОО города Канска

22. Задача: содействовать выявлению и поддержке одаренных детей Городские конкурсные мероприятия для развития способностей детей дошкольного возраста

23. Задачи: содействовать выявлению и поддержке одаренных детей; обеспечить предоставление дополнительного образования, в том числе за счет разработки и реализации современных образовательных программ, дистанционных и сетевых форм их реализации. Охват детей дополнительным образованием (в т.ч. в рамках внеурочной деятельности)

24. Итоги участия ОУ в региональном этапе Всероссийской предметной олимпиады Педагоги, подготовившие победителей и призеров регионального этапа олимпиады: Работнова С.В. (гимназия №1), Шелухина В.Д. (гимназия №1), Базылева Т.П. (СОШ №2), Царёва И.В. (гимназия №1), Комарчёва Е.А. (СОШ №9), Харитонова Н.А. (СОШ №2), Колосова С.А.(гимназия №4), Герасимов А.М. (СОШ №21), Перминова Е.А. (гимназия №4), Маскалюк С.Н. (гимназия №4), Стародуб И.М. (лицей №1), Змушко Д.В. (лицей №1), Кондратьев А.А. (лицей №1), Левданская А.А. (гимназия №1).

25. Привлечение школьников к занятиям физической культурой и спортом Победители и призёры зонального и регионального этапа соревнований Школьной спортивной лиги (ШСЛ)

26. Задача: обеспечить безопасный, качественный отдых и оздоровление детей Занятость детей в летний период (в сравнении за 3 года)

27. Сравнительная таблица результатов ККР за 5 лет Лучшие результаты 2014 г.: МАОУ «Гимназия» №1. Результаты выше средних городских ККР по математике: МАОУ лицей № 1, гимназия № 4, СОШ №№ 21, 18, 3, 5, (ИКР СОШ №2). Результаты выше средних городских по русскому языку: МАОУ лицей № 1, гимназия № 4, СОШ №№ 9, 3, 21, ООШ №8, (ИКР СОШ №2). Результаты выше средних городских по общим учебным умениям: МАОУ лицей № 1, гимназия № 4, СОШ №№7, 5, 11, 18, 21, ООШ №8

29. Результаты ГИА учащихся 9-ых классов в 2014 г. по русскому языку СРЕДНИЙ БАЛЛ ОГЭ (средний по городу балл- 28,5) ДОЛЯ ВЫПУСКНИКОВ, ПОЛУЧИВШИХ «4» И «5»: увеличилась по сравнению с 2013 годом в МАОУ лицее № 1, МАОУ «Гимназия № 1», МБОУ СОШ №№ 3, 5, 6, 7, 11, 18, 19, МКОУ СОШ № 9, МКОУ ООШ №№ 8, 22; ниже среднегородского уровня в МБОУ СОШ №№ 2, 5, 6, 7, 18, 19, 21, МКОУ СОШ № 9, МКОУ ООШ №№ 8, 17, 20, 22.

30. Результаты ГИА учащихся 9-ых классов в 2014 г. по математике СРЕДНИЙ БАЛЛ ОГЭ (средний по городу балл- 12,8) ДОЛЯ ВЫПУСКНИКОВ, ПОЛУЧИВШИХ «4» И «5» выше среднегородского уровня в учреждениях: МАОУ лицей № 1, МАОУ «Гимназия № 1» и МБОУ СОШ № 18. НЕ ПОЛУЧИЛИ АТТЕСТАТ 17 УЧАЩИХСЯ, из них: не были допущены к ГИА - СОШ № 5 (2 уч-ся), СОШ № 2 (1 уч-ся), не явился на экзамены без уважительной причины - СОШ № 18 (1 уч-ся), не сдали два обязательных предмета - СОШ №№ 11,18, 19 (по 1 уч-ся), СОШ № 9 (2 уч-ся), ООШ № 8 (6 уч-ся). не пересдали математику в резервный день - СОШ №№ 11 и 19 (по 1 уч-ся).

31. Задача: обеспечить условия и качество обучения, соответствующие федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего, среднего общего образования. Результативность выпускников 11 (12) классов на государственной (итоговой) аттестации в форме ЕГЭ (без учета ЗФО)

32. Доля высоких результатов ЕГЭ-2014 (70 и более баллов) по предметам .

33. Средний балл ЕГЭ-2014 по предметам. Наибольший разрыв между самым высоким и самым низким баллами по предметам: Литература География Химия История 84,5 84,3 64 43 67,6 52 38,3 23

34. Задачи на 2014-2015 учебный год: Продолжить создание дополнительных мест дошкольного образования, обеспечить 100% наполняемость ДОУ в течение всего учебного года. Обеспечить оказание услуг психолого-педагогической поддержки семьям с детьми, не охваченными дошкольным образованием, а также услуг предшкольного образования. Продолжить введение ФГОС ДО, НОО, ООО и подготовку к введению ФГОС СОО. Продолжить выявление и тиражирование успешных практик внедрения ФГОС. На базе ОУ – площадок КК ИПК и ПП РО и министерства образования и науки Красноярского края продолжить инновационную деятельность педагогических коллективов по тематике площадок, обеспечить тиражирование опыта площадок в рамках городских и краевых мероприятий. Обеспечить взаимодействие ОУ и ДОУ для формирования сквозных требований к качеству переходного процесса «дошкольное образование – начальная школа». Школьным и городским методическим службам запланировать систему мер, направленных на освоение нового оборудования учителями.

35. Продолжить работу над совершенствованием моделей организации образовательного процесса на основе индивидуальных образовательных программ детей с ОВЗ. Запланировать мероприятия с детским и родительским сообществом, работодателями по формированию культуры отношения к людям с ОВЗ. Продолжить организацию мероприятий, направленных на развитие детских способностей и одаренности. Распространять лучшие практики индивидуального сопровождения одаренных детей, практики организации рефлексивной деятельности учащихся и их семей, способствующие детскому самоопределению преемственно на всех уровнях образования. Увеличить долю детей, регулярно занимающихся разными видами спорта во внеурочное время, максимально задействовать для этого резервы физкультурных клубов и спортивных объектов г.Канска. Совершенствовать структуру детского самоуправления в ОУ и городе, вовлекая в процессы решения вопросов, связанных с организацией образования и досуга, возможно большее количество школьников.

36. Каждому ОУ на основе поэлементного анализа образовательных результатов выпускников выявить педагогов, имеющих профессиональные дефициты, обеспечить повышение их квалификации. Обеспечить сопровождение молодых педагогов. Обеспечить ориентацию выпускников ОУ на получение педагогической специальности. Сформировать сеть площадок практик развития, где комплексно реализуются варианты решения актуальных задач развития системы образования. Повышение квалификации педагогов и руководителей ОУ осуществлять на базе таких площадок. Реализовать меры, направленные на снятие аварийности зданий ОУ, своевременности проведения текущих ремонтных и подготовительных работ в течение учебного года. Продолжить выявление и распространение лучших управленческих практик повышения качества педагогической деятельности посредством заключения эффективных контрактов. Организовать места обсуждения с родителями, работодателями, учреждениями профессионального образования критериев оценки качества образования, основываясь на представлениях о доступности образования, качестве образовательных условий, процесса, результатов. Обеспечить разработку стратегии развития Канской системы образования, программ развития ОУ. Сайт УО: http://uo-kansk.ru