Projektind t nap bonyh d 2009 november 27 adorj n gy ngyi bonyh di oktat si nevel si int zm ny
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 29

Projektindító nap Bonyhád 2009. november 27. Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény PowerPoint PPT Presentation


  • 188 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Projektindító nap Bonyhád 2009. november 27. Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény. TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0123 „Kompetencia alapú oktatás a Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézményben” Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény.

Download Presentation

Projektindító nap Bonyhád 2009. november 27. Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Projektindító nap Bonyhád2009. november 27.Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény


TÁMOP-3.1.4-08/2-2008-0123

„Kompetencia alapú oktatás a Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézményben”

Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény


Pályázatban érintett feladat-ellátási helyek

  • Malom Óvoda

  • Szélkakasos Óvoda

  • Széchenyi István Általános Iskolai Tagintézmény

  • Arany János Egységes Iskola Intézményegység

  • Vörösmarty Mihály Általános Iskolai Tagintézmény

    Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény


Széchenyi István Általános Iskolai Tagintézmény ‘kompetenciás’ tapasztalatai

  • A HEFOP 3.1.2 pályázat nyertese 2005-ben

  • A Pannon Kaptár Közoktatási Együttműködési Hálózat tagja

  • Első körösként a kompetencia alapú oktatás programcsomagjainak tesztelése, véleményezése, adaptációja

  • A tesztelés a 2005/2006 és a 2006/2007. tanévekben 5 kompetencia területen:

    • szövegértés-szövegalkotás A, B, C;

    • matematika-logika A, B, C;

    • életpálya-építés,

    • szociális életvitel és környezeti nevelés,

    • idegen nyelv /angol/, illetve IKT/SDT A, B


Arany János Általános Iskola ‘kompetenciás’ tapasztalatai

  • A HEFOP 3.1.3 pályázat nyertese

  • 2006. szeptemberétől vezette be felmenő rendszerben a kompetencia alapú oktatást 1. és 5. évfolyamon

    - szövegértés-szövegalkotás A,

    - matematika-logika A,

    - szövegértés B területen

    angol nyelv, történelem területeken.


A megvalósítást segítő egyéb szakmai háttér:

  • Kollegák érdeklődése

  • IKT eszközök megjelenése

  • Képzések

    Adorján Gyöngyi Bonyhádi Oktatási Nevelési Intézmény


‘Kompetenciás’ humán erőforrás a BONI-ban

5 év tapasztalat, munka és követően a TÁMOP 3.1.4 pályázatot segítő képzett belső szakemberek:

Komplex helyzetelemzési szakértő 1 fő

Intézményi folyamat szaktanácsadó 3 fő

Mentor 5 fő


TÁMOP 3.1.4 PÁLYÁZAT MINT PROJEKT

PROJEKT

minden olyan tevékenység, amely egy szervezet

számára olyan egyszeri és komplex feladatot jelent.

mely:

  • teljesítési időtartama,

  • teljesítésének költségei,

  • egyéb erőforrásai meghatározott,

  • jól definiált cél elérésére irányul.

    (Görög Mihály: Általános projektmenedzsment, 2001.)


PROJEKT FÁZISOK KÉPEKBEN


PROJEKT FÁZISOK

1. TERVEZÉS

projektterv

szakmai ütemterv

erőforrás terv

költségterv

szükséges elemzések

mindehhez projekttervezési technikák


Projekt fázisok

2. MEGVALÓSÍTÁS

- működtetés

kontroll

folyamatos kommunikáció

rendszeres jelentések

dokumentálás

költségfigyelés

módosítások, újratervezés

értékelés

átadás


TÁMOP 3.1.4 MEGVALÓSÍTÁSA 1.


TÁMOP 3.1.4 MEGVALÓSÍTÁSA 2.


TÁMOP 3.1.4 MEGVALÓSÍTÁSA 3.


TÁMOP 3.1.4 MEGVALÓSÍTÁSA 4.


TÁMOP 3.1.4 MEGVALÓSÍTÁSA 5.


TÁMOP 3.1.4 MEGVALÓSÍTÁSA 6.


Projekt fázisok

3. LEZÁRÁS

Többnyire elmarad

Mikor sikeres a projekt?

Tapasztalatok

Visszacsatolások

Dokumentáció lezárása

Szervezet további sorsa?


A TÁMOP 3.1.4 PÁLYÁZAT

PROJEKTMENEDZSMENTJE 1.


Projektmenedzser: Krász Kornélia

Feladata:

  • Pályázat gondozása indítástól zárásig

  • Kapcsolattartás a közreműködő szervezetekkel

  • Kapcsolattartás a szakmai vezetőkkel

  • Projekt- és ütemterv készítés

  • Megrendelések, beszerzések

  • Szerződések, munkaköri leírások, megbízási szerződések készítése

  • Változás bejelentés, szerződésmódosítás

  • PEJ, beszámolók, jelentések készítése, továbbítása a támogatási szerződésben foglalt formában és tartalommal

  • Nyilvánosság biztosítása


Projekt asszisztens: Adorján Gyöngyi

  • - A projektmenedzser munkájának segítése

  • Kapcsolattartás a feladat-ellátási helyek szakmai vezetőivel

  • Szakmai vezetők munkájának segítése

  • BONI TÁMOP-os szakmai műhelymunkák szervezése

  • Kötelező dokumentumok elkészítésének segítése, őrzése

  • - PEJ szakmai tartalmának összeállítása


Pénzügyi munkatárs: Palkó Roland

  • Pénzügyi terv követése

  • Beszerzések eredeti számláinak gyűjtése, könyvelése

  • Információk, jelentések a pénzügyi helyzetről

  • Pénzügyi beszámolók, elszámolások készítése

  • Támogatás: 80.424.040 forint

    • Projektmenedzsment: 6. 307.680,-

    • Széchenyi:20. 668.600,-

    • Vörösmarty:18.963.600,-

    • Arany:19.028.600,-

    • Malom Óvoda: 6.785.940,-

    • Szélkakasos óvoda: 6.591.620,-


Szakmai vezetők:

Horváth Klára – Szélkakasos Óvoda

Lovászné Máté Klára – Malom Óvoda

Kocsis Gáborné Lamberti Judit – Széchenyi iskola

Horváthné Bék Mária – Vörösmarty iskola

Csákovicsné Dékány Mária – Arany János iskola


A szakmai vezetők feladata

  • Megvalósításban pedagógusok munkájának segítése

  • Egyeztetések az intézmény vezetőjével

  • Az implementációban részt vevők munkájának támogatása

  • Kötelező dokumentumok készítése, gyűjtése, őrzése

  • 5 éves fenntartás segítése


Intézményvezető - főigazgató, tagintézmény-vezetők feladata:

  • bíztatás, motiválás

  • megbízások adása

  • feltételek megteremtésének segítése

  • TÁMOP elvárásainak és az iskolai működés összehangolásának biztosítása

  • megvalósítás követése

  • aláírások, teljesítményigazolások

  • alapdokumentumok átdolgozásáért felelős

  • 5 éves fenntartás biztosítása


Megvalósítók – implementációban, innovációban résztvevők feladata

  • Kompetenciás programcsomag

  • Napi munka

  • Ajánlások készítése a NPP módosításához


Külső szakmai segítség 1.

  • INTÉZMÉNYI FOLYAMAT-SZAKTANÁCSADÓ

  • segíti a vezetők /int.vez., szakmai vezető/ , projektmenedzsment munkáját

  • együttműködik más tanácsadókkal

  • segítséget nyújt a szükséges dokumentációk összeállításához

  • segíti az értékelést

  • javaslatot tesz a fenntarthatóságra

  • tanácsokat ad – jó gyakorlat,

  • innováció stb.


Külső szakmai segítség 2.

  • IKT fejlesztési folyamat-szaktanácsadó

  • Kompetenciaterületi mentor-szaktanácsadó

  • IKT mentor-szaktanácsadó


KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!


  • Login