Formation initiateurs club 2013 2014
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Formation Initiateurs Club 2013 – 2014. 1 SE METTRE A L’EAU 4 PRENDRE UNE INSPIRATION 2 DESCENDRE 5 BLOQUER SA RESPIRATION 3 ATTENDRE MON ORDRE 6 METTRE DE L4EAU DANS SON MASQUE. Jalons pédagogiques. Christian PARENT. Sommaire. Pr é rogatives, Comp é tences, Pr é -requis,

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Formation Initiateurs Club 2013 – 2014

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Presentation Transcript


Formation initiateurs club 2013 2014

Formation Initiateurs Club2013 – 2014

1 SE METTRE A L’EAU 4 PRENDRE UNE INSPIRATION

2 DESCENDRE 5 BLOQUER SA RESPIRATION

3 ATTENDRE MON ORDRE 6 METTRE DE L4EAU DANS SON MASQUE

Jalons pédagogiques

Christian PARENT


Sommaire

Sommaire

  • Prérogatives,

  • Compétences,

  • Pré-requis,

  • Acquis,


Pr rogatives comp tence

Prérogatives, Compétence

Les prérogatives

  • C'est ce qu'il à le droit de réaliser dans le cadre réglementaire et en rapport avec ses compétences reconnues‏

    Les compétences

  • C'est ce qu'il devra acquérir pour obtenir ses prérogatives


Pr rogatives

Prérogatives,

  • Ou les trouver

  • Code du sport Modifié par arrêté du 6 avril 2012

  • Dans la manuel de formation technique (à jour).


Pr rogatives initiateur e1

Prérogatives Initiateur E1

Extrait du code du sport

Extrait du MFT

  • Surveillance et organisation des séances en bassin, dans l'espace 0 - 6 mètres.

  • Responsable d’enseignement en bassin, de 0 - 6 mètres. (Directeur de plongée).

  • Participation aux jurys du brevet Niveau 1.

  • En milieu artificiel : validation des compétences du Brevet Niveau 1.

  • Equivalence UC4 du MF1 (pédagogie pratique sans scaphandre et avec scaphandre en surface).


Pr rogatives initiateur e2

Prérogatives Initiateur E2

Extrait du code du sport

  • Ils valident les compétences du Niveau 1 et du Niveau 2,

  • Ils valident les plongées qu’ils ont encadrées en milieu naturel.

  • Enseignement en plongée au nitrox de 0 à 20 m si PN-C,

  • Le directeur de plongée est E3 minimum.

Extrait du MFT


Pr rogatives comp tence n1

Prérogatives, Compétence N1

  • Prérogatives

    • Plonger dans l’espace médian encadré d’un P4 par groupe de 4 maxi

    • Autonomie limitée dans 10m maxi (sous conditions particulières)

  • Compétences

    • 1a : Utiliser son matériel,

    • 1b : Comportement et gestes techniques en surface,

    • 2 : Immersion et retour surface

    • 3 : Maitrise de la ventilation ,

    • 4 : Réaction aux situations usuelles,

    • 5 : Connaissance et respect de l’environnement subaquatique,

    • 6 : (facultative) Autonomie à 12m,

    • 7 : Connaissances théoriques élémentaires.


Acquis pr requis

Acquis

Acquis / Pré-requis

  • Acquis : ensemble des capacités maîtrisées (passé de l'élève)

  • Pré-requis : capacités qui doivent être maîtrisées avant d'entreprendre l'acquisition d'une nouvelle capacité (avenir de l'élève)

Si les pré-requis ont été réalisés correctement, alors la séance peut être faite.

Si les pré-requis n’ont pas été réalisés correctement, alors la séance ne peut être faite car les connaisances nécessaires ne sont pas connues de l’élève.

Pré-requis


Pr requis acquis

Acquis

Nouvelles connaissances

Acquis

Pré-requis / Acquis

On définit des pré-requis à la séance

On vérifie ces pré-requis

OK


Diff rents pr requis

Différents pré-requis

  • Pédagogiques : poumon-ballast avant gilet,

  • Sécurité : vidage de tuba avant canard  OBLIGATION DE MOYENS

  • Cognitif : Gréer son matériel avant la mise à l’eau.

  • Condition physique,

  • Mental :…

    NB : les pré-requis peuvent dépendre des conditions de réalisation (nombre d'élèves, profondeur,...)


Pr rogatives comp tence acquis pr requis

Nouvelles connaissances

Prérogatives, Compétence, Acquis / Pré-requis

Prérogatives, Compétence

Acquis

Pré-requis

Manuel de formation technique

Code du sport


Justification

Justification

Répondez aux questions en raisonnant prérogatives

  • Qu’est ce qu’un vidage de masque réussi pour un N1?

  • Un N1 doit-il savoir répondre aux signes ou seulement les interpréter?

  • Quelle limite peut-on fixer à la gestion de la panne d’air pour un N1?

  • Un N1 a-t-il besoin de connaître les symptômes et mécanismes d’un accident?

  • Pourquoi un N1 n’a pas forcément d’instrument (ordi, profondimètre…)?

  • A quoi peut bien servir un exercice de RAE pour un N1?

  • Conclusion:

    • Une question sur l’utilité d’un exercice ? Un nouveau geste technique ?

    • Pensez PRÉROGATIVES


Justification1

Justification

Ou en est-il?

Quel exercice?

Que sera-t-il capable de faire?

Quel matériel?

Pourquoi il n’y arrive pas?

Quel espace d’évolution?

Quelle progression?

  • Conclusion:

    • Une question pour réaliser un exercice ? Des éducatifs à proposer ?

    • Pensez ACQUIS et PRÉ-REQUIS


Maintenant vous

Maintenant à vous !!!


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