Szkoła z klasą 2.0

1. Szkoła z klasą 2.0 Rok szkolny 2013/2014

3. Cel promowanie i współtworzenie szkoły, która przygotowuje do życia w nowoczesnym świecie i wychowuje młodych ludzi na aktywnych obywateli, którzy chcą i potrafią stale się uczyć i podejmować nowe wyzwania; mądre wprowadzanie i wykorzystywanie nowych technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w codziennej pracy szkolnej

4. Idea upowszechnianie wśród uczniów wiedzy i postaw potrzebnych we współczesnym świecie, rozwijanie umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, stosowanie nowych technologii do uczenia się a nie tylko rozrywki, odpowiedzialne korzystanie ze źródeł, stosowanie szkolnej wiedzy w praktyce, bezpieczne korzystanie z internetu, nowe doświadczenia dydaktyczne, wyzwanie zawodowe (dla nauczycieli),

5. Blog • W Szkole z Klasą 2.0 aktywna jest cała społeczność szkolna. Dyrektorzy, koordynatorzy i nauczyciele opisują realizację swoich zadań na platformie, na blogach zaś działają uczniowie. W ten sposób obserwujemy jak pracuje i zmienia się szkoła. Dzięki perspektywie uczniów na blogachdowiadujemy się m.in. jak lubią się uczyć, co jest dla nich ważne i ciekawe we współczesnej szkole. • Na blogach uczniowie i nauczyciele dzielą się opiniami na temat zmian zachodzących w szkole pod wpływem TIK, opisują działania w programie i zamieszczają zdjęcia, filmy, itp.

6. Blog –zalety nauka świadomej i aktywnej obecności młodych ludzi w sieci rozwój kompetencji językowych i komunikacyjnych; prezentacja swoich obserwacji, refleksji i pomysłów dotyczących ciekawych lekcji, na których wykorzystuje się nowe technologie; publikowanie materiałów edukacyjnych (dzielenie się nimi; korzystanie z materiałów innych uczestników) zdobywanie odznak programowych…

8. Jakie blogi można prowadzić w programie? blogi jednoosobowe – prowadzone przez uczniów, którzy chcą samodzielnie zmierzyć się z prowadzeniem bloga. To opcja dla indywidualistów. blogi grupowe – prowadzone przez uczniów, którzy stworzą grupę redaktorów bloga. Mogą to być blogi:                   a) szkolne – chętni uczniowie ze szkoły, mogą reprezentować różne klasy;                   b) klasowe – cała klasa lub jej część;                   c) kół zainteresowań;                   d) grup projektowych;                   e) innych grup, które pracują wspólnie z nauczycielem w ramach Programu.

9. Zadania koordynatora

10. Harmonogram i opis zadań nauczyciela

11. Debata klasowa i Kodeks 2.0 • Pierwsze zadanie nauczyciela to Debata klasowa. Powinno ono stworzyć uczniom możliwość poznania idei Szkoły z klasą 2.0 i pomóc w przygotowaniach do szkolnej debaty na temat Kodeksu. Debatę klasową przeprowadza i opisuje indywidualnie każdy nauczyciel. W tej fazie nauczyciele pracują z całą klasą lub z grupą uczniów. • Zadaniem szkoły jest opracowanie, przetestowanie i wprowadzenie w życie zasad korzystania z technologii komunikacyjno-informacyjnych w nauczaniu i uczeniu się. • Szkolny Kodeks 2.0 ma być użytecznym, realnym dokumentem, ma odpowiadać na prawdziwe potrzeby uczniów i nauczycieli.

12. Zadanie TIK Zadanie „Zadanie TIK” powinno spełniać następujące założenia: • przybrać formę lekcji, cyklu lekcji lub miniprojektu; • zastosowanie w praktyce wybranej zasady lub zasad Kodeksu 2.0; • pokazanie, w jaki sposób warto korzystać z TIK podczas zajęć.

13. Projekt edukacyjny • Projekt edukacyjny może dotyczyć dowolnej dziedziny i być prowadzony na każdym przedmiocie oraz poziomie edukacyjnym. Realizując projekt, uczniowie powinni korzystać z nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK). • Projekt może być realizowany wspólnie z innymi nauczycielami. planowanie projektu – realizacja projektu – prezentacja projektu

14. Informacje końcowe • http://szkolazklasa20.pl/ - platforma szkoły z klasą • http://www.ceo.org.pl/pl/szkolazklasa2zero/