__________ ______ ______ _______________ _____ _ ________________

1. Управління освіти і науки Дніпродзержинської міської ради __________ ______ ______ _______________ _____ _ ________________ В.І.Баранова – директор школи Розвиток творчих здібностей особистості засобами використання пізнавальних завдань та впровадження інтерактивних технологій в умовах ГПД .

2. КРЕДО: Полюби дитину такою, якою вона є і, водночас, допоможи їй стати кращою! Одновікова група 1 класу Рядська І.Г – вихователь ГПД, “Старший вчитель” Лелека О.П. – вихователь ГПД, спеціаліст

3. Різновікова група 2 – 3 класів Кредо: Євдокимова Л.В. – вихователь ГПД, “Старший вчитель” Должкова Л.П. – вихователь ГПД, сковувати дитину, а звільняти. стримувати, а підтримувати. НЕ згинати на догоду своїм уявленням, а розпрямляти. Дати всі можливості дитині для її фантазій, уявлень, відкриттів.

4. Наш девіз: Кожній дитині - світло знань, Кожній дитині - світло любові, Віру в сили свої без вагань - Як запорука щасливої долі… Педагогічна мета: розвивати творчі здібності, розумну фантазію, потяг до знань, здатність аналізувати, узагальнювати, прагнення до морального удосконалення, бажання примножити свій інтелектуальний набуток, навички компромісного пошуку істини.

5. Учасники навчально - виховного процесу ГПД Директор школи Заступник директора Учні Вихователі ГПД Психолог Бібліотекар Вчитель фізичної культури Медичний працівник Керівники гуртків Спеціалісти позашкільних установ Спортивні інструктори

6. Працюємо над проблемою Розвиток творчих здібностей особистості засобами використання пізнавальних завдань та впровадження інтерактивних технологій.

7. Педагогічна стратегія розвитку креативних здібностей молодших школярів в умовах ГПД Підвищення рівня успішності учнів зміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей розвиток творчого потенціалу учнів Урізноманітнення дозвілля школярів

8. Режим роботи ГПД

9. Основні напрямки роботи ГПД Фізкультурно - оздоровча діяльність Організація активного дозвілля в ГПД Організація святкових заходів ГПД Розвиток читацьких навичок в ГПД Заняття за інтересами

10. Організація святкових заходів в ГПД Розвиток читацьких навичок

11. Самопідготовка Від правильного розв'язання проблем організації та Проведення самопідготовки багато в чому залежить від якості знань, умінь, навичок, а також формування пізнавальної активності. • Керівництво самопідготовкою • Створення санітарно – гігієнічних умов у приміщенні, де учні працюють. • Забезпечення необхідним навчальним приладдям. • Забезпечення зворотнього зв'язку, що дає інформацію про результати навчальної діяльності. • Формування в учнів навичок самостійної систематичної навчальної праці. • Надання своєчасної індивідкальної допомоги учням. • Організація різних форм і видів занять. • Формування навичок раціонального використання часу. • Сприяти розвитку творчої ініціативи і кмітливості у вихованців.

12. Заняття за інтересами Гуртковою робртою охоплено 73% учнів • Гуртки спортивного циклу: • Важка атлетика СЗШ № 37 • Тхеквандо СК «Промінь» • Шашки на базі СЗШ № 37 • Плавання СК «Мікомп» • Гуртки естетичного циклу : • Музична школа № 3 • Художня школа • Вокальна студія «Мажор»

13. Організація активного відпочинку дітей у ГПД Правильно організований рухомий режим учнів стимулює підвищення розумової та фізичної працездатності, якості виконання домашніх завдань, компенсує дифіцит рухів, що спостерігається через інтефікацію навчального процессу. Спортивні години Прогулянки та екскурсії Суспільно корисна праця

14. Дякуємо за увагу!!!