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Objetivos e Métodos

Potenciais evocados auditivos com estímulos de fala: aplicabilidade e limitações no diagnóstico diferencial dos transtornos de linguagem. Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Potenciais Evocados Auditivos e em Fonologia do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP Financiamento: CAPES Autores:

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  1. Potenciais evocados auditivos com estímulos de fala: aplicabilidade e limitações no diagnóstico diferencial dos transtornos de linguagem Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Potenciais Evocados Auditivos e em Fonologia do Curso de Fonoaudiologia da FMUSP Financiamento: CAPES Autores: Isabela Crivellaro Gonçalves Haydée Fiszbein Wertzner Alessandra Giannella Samelli Fernanda Cristina Leite Magliaro Carla Gentile Matas

  2. Objetivos e Métodos • Objetivos: (1) caracterizar os achados dos PEATE com os estímulos clique e de fala em crianças com diagnóstico de transtorno fonológico e (2) determinar a aplicabilidade e limitações do PEATE com estímulo de fala no diagnóstico diferencial do transtorno fonológico. • Métodos: 36 crianças com limiares auditivos normais, entre sete a 11 anos  PEATE com clique e estímulo de fala (orelha direita)  18 com transtorno fonológico (GE) e 18 em desenvolvimento típico (GC). Alterado Latência, Amplitude Normal Análise dos dados Quantitativos Análise dos dados Qualitativos PCC-R ANOVA / ANCOVA Teste Exato de Fisher Correlação de Pearson

  3. Resultados e Conclusões PEATE com clique: • Quanti:  significantes entre os grupos para as latências das ondas I, III e V; latências maiores no GE (dentro da normalidade); • Sensitividade de 0% e especificidade de 100% para a detecção do TF. PEATE com estímulo de fala: • Quanti: significantes entre os grupos para a latência das ondas V e A; • Quali: ocorrência significantemente maior de resultados alterados no GE; • Sensitividade de 56% e especificidade de 94,4% para a detecção do TF. Crianças com TF:alterações no PEATE com estímulo de fala atraso na condução do impulso elétrico  comprometimentos na via auditiva nesta região. PEATE com estímulo de fala: aplicabilidade e limitações • ferramenta válida na identificação de alterações no processamento de estímulos de fala (sílaba /da/) em crianças com TF. • NÃO foi capaz de refletir as diferenças entre as crianças com TF, manifestadas por meio de índices comportamentais.

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