az emberi tanul s
Download
Skip this Video
Download Presentation
Az emberi tanulás

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 14

Az emberi tanulás - PowerPoint PPT Presentation


  • 80 Views
  • Uploaded on

Az emberi tanulás. Gall-féle lelki tulajdonságok agykérgi lokalizációja, Hámori József nyomán. Tanulás. Emlékezet. a viselkedés megváltozása tapasztalatszerzés hatására. az információ kódolására, tárolására és előhívására való képesség.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Az emberi tanulás' - amena-hanson


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
a tanul st s eml kez st az idegrendszer plaszticit sa teszi lehet v
Tanulás

Emlékezet

  • a viselkedés megváltozása tapasztalatszerzés hatására
  • az információ kódolására, tárolására és előhívására való képesség
A tanulást és emlékezést az idegrendszer plaszticitása teszi lehetővé
eml kezeti rendszerek
Emlékezeti rendszerek
  • •Felosztás a tárolás időtartama alapján:
  • –rövid távú emlékezet (munkamemória): információ átmeneti megtartása és manipulálása
  • –hosszú távú emlékezet: információ tárolása hosszabb időn keresztül
hossz t v eml kezet
Hosszú távú emlékezet
  • •Deklaratív (explicit) emlékezet: szándékos felidézés számára hozzáférhető emlékek
  • –Epizodikus emlékezet: egyedi eseményekre való emlékezést lehetővé tevő rendszer
  • –Szemantikus emlékezet: a világról meglévő általános tudásunk, ismereteink tárolását végző rendszer
  • •Nem-deklaratív (implicit) emlékezet: a teljesítményben mutatkozik meg, nem a tudatos felidézésben vagy felismerésben
r vid t v eml kezet
Rövid távú emlékezet
  • •Rövid távú emlékezet:kis mennyiségű információ fejben tartása rövid ideig (néhány másodperc vagy perc)
  • –Verbális
  • –Téri-vizuális
  • •A rövid távú emlékezet a munkamemóriarésze
  • •A munkamemória lehetővé teszi az információ rövid ideig történő fejben tartását és manipulálását –tanulás, következtetés, megértés
a szoci lis tanul s
A szociális tanulás
  • Minden olyan tanulást, amely révén bekövetkező viselkedésváltozás társas kölcsönhatások, szociális interakciók következtében alakul ki.
  • Brit meghatározása szerint az a folyamat, amely által az egyének olyan tudásra, képességekre és állapotokra tesznek szert, amely alkalmassá teszi őket arra, hogy különböző csoportoknak és a társadalomnak többé-kevésbé hasznos tagjaivá váljanak.
  • A szocializációt felfoghatjuk úgy is, mint a személyiség fejlődésének társadalmi vetületét.
form i
Formái
  • Utánzás
  • Modellkövetés
  • Azonosulás (identifikáció)
  • Belsővé tétel (interiorizáció)
iskolai szocializ ci
Iskolai szocializáció

A kortárs csoport jelentősége a hozzá való átpártolást követően válik fontossá, amikor a többiek szava fontosabb a viselkedés és teljesítmény megítélésében mint a felnőtteké. Ekkor a csoporthoz tartozás erősebbé válik mint a felnőttekhez való viszony.

a tanul k n gy k l nb z t rsas helyzet t k l nb ztethetj k meg
A tanulók négy különböző társas helyzetét különböztethetjük meg:
  • A népszerű gyerekeknek sok barátjuk van, önérvényesítő törekvéseik vannak. Jó kapcsolatteremtő képességeik vannak.
  • Az elutasított tanulók ennek ellentéte, zárkózottság és agresszivitás figyelhető meg náluk.
  • Ellentmondásos: A legagresszívabb csoport, de tagjai jó kapcsolatteremtő és fejlett értelmi képességekkel rendelkeznek.
  • A kívül maradók gyenge kapcsolatteremtő képességgel rendelkeznek, magányukat egy-két "jó barát" oldja.
slide14

Készítette:

10.a Veres Nikolett

ad