html5-img
1 / 8

Smudla Kata

Civil szervezetek és az oktatási intézmények együttműködési lehetőségei a kapcsolódó kompetenciaterület fejlesztésében. Smudla Kata. Civil szervezetek és a közoktatási intézmények közösségi kapcsolatai c. konferencia 2010. január 29.,Salgótarján.

amandla
Download Presentation

Smudla Kata

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Civil szervezetek és az oktatási intézmények együttműködési lehetőségei a kapcsolódó kompetenciaterület fejlesztésében Smudla Kata Civil szervezetek és a közoktatási intézmények közösségi kapcsolatai c. konferencia 2010. január 29.,Salgótarján

  2. Budapest, 1889.tizenéves fiatalok civil szervezetet alapítottak • alapszabályt szerkesztettek • tagnyilvántartást vezettek • tisztségviselőket választottak maguk közül • határozatokat hoztak • pecsétet készítettek • nagykönyvbe jegyezték be az egyesület történéseit

  3. UTCAGYEREK PROGRAM 1. • kortársközösség (az együttlét a fontos, nem annak tartalma) • kevés elérhető és vonzó program (délután, hétvégén, szünetben nincs iskola, művelődési házak konganak, mozi, színház,… drága • tv, internet unalmas • társasjátékok ismeretlenek (a szülőkkel sem játszottak) • bandázás (izgalom, „önmegvalósítás, magamutogatás, közösség)

  4. UTCAGYEREK PROGRAM 2. • alacsonyküszöbű programok (nincs belépő, elköteleződés, feltétel,…) • kispályás foci, streetball, deszkázás, triál,… • télen: társasjáték, filmklub, mozi, uszoda,…, nyáron: tábor, kirándulás, számháború,… • kinyílás (érdeklődési kör szerinti orientáció) • bizalomerősödés (szociális jelzőrendszer) • csoportfejlődés (közösséggé válás) • állandó helyszín, időpont (kitartás, türelem!) • kortárssegítők + felnőtt koordinátorok • motiváció (édesség, városi bajnokság, médiaszereplés,…)

  5. MIT AD AZ ISKOLA? • terem (kortárssegítő képzéshez, programokhoz) • technikai eszközök (projektor, fénymásoló, sportszerek,…) • pedagógusok (képzéshez, programokhoz) • gyerekek elérése (kortárssegítők, csellengők)

  6. MIT AD AZ EGYESÜLET? • projektötlet (kidolgozott tematika) • önkéntesek (felnőtt koordinátorok, képzett kortárssegítők, …) • támogatók (pék, zöldséges, sportbolt,…) • partnerek (színház, mozi, sportegyesület, csillagász szakkör,…) • pályázati források (az iskola gyakran nem is indulhat)

  7. KOMPETENCIATERÜLETEK • önismeret • csoportban való munka • segítő szakma kompetenciái (értő figyelem, tanácsadás,…) • projekttervezés, lebonyolítás (problémaelemzés, célmeghatározás, ütemtervkészítés, költségvetés-tervezés, folyamatellenőrzés, értékelés) • rendezvényszervezés (pl. filmklub, sportverseny, tábor,…) • kommunikáció (levélírás, címlista-készítés, etikettezés, szórólap, plakát tervezés, közlemény, felhívás írás, tudósítás, sajtótájékoztató szervezése, interjú szituáció) • adományszervezés, pályázatírás

  8. Köszönöm a figyelmet! Elérhetőség: Postacím: 2804 Tatabánya, Pf.: 423 Telefon: 20/920-7177 Telefax: 34/317-006 E-mail: smudlakata@civilkd.hu

More Related