МАТЕМАТИКА, 5 КЛАС
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 53

МАТЕМАТИКА, 5 КЛАС Повторення до тем: PowerPoint PPT Presentation


  • 196 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

МАТЕМАТИКА, 5 КЛАС Повторення до тем:. “Уявлення про звичайні дроби”, “Правильні і неправильні дроби”, “Порівняння дробів”. Радіонова О.О., вчитель математики Смілянської ЗОШ І-ІІІ ступенів №10.

Download Presentation

МАТЕМАТИКА, 5 КЛАС Повторення до тем:

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


5

МАТЕМАТИКА, 5 КЛАСПовторення до тем:

“Уявлення про звичайні дроби”,

“Правильні і неправильні дроби”, “Порівняння дробів”.

Радіонова О.О., вчитель математики Смілянської ЗОШ І-ІІІ ступенів №10


5

ДРУЗІ!Сьогодні ви будете самостійно повторювати та пригадувати як розв’язуються основніприклади та задачі про звичайні дроби.Якщо ви вірно розв’яжете завдання, то можете переходити до наступного, натиснувши кнопкуЯкщо ви припустилися помилки, то отримаєте підказку. Після перегляду підказки треба знову повернутися до завдання, натиснувши кнопку Успіхів вам!!!


5

1. Оберіть той прямокутник,в якому зафарбовано зеленим кольором всієї площі.


5

1. Оберіть той прямокутник,в якому зафарбовано зеленим кольором всієї площі.

Вірно! Молодці!!!


5

2.Яка частина фігури, зображеної на рисунку, зафарбована блакитним кольором.

1)


5

2.Яка частина фігури, зображеної на рисунку, зафарбована блакитним кольором.

1)

2)

Золото, а не діти!


5

2.Яка частина фігури, зображеної на рисунку, зафарбована блакитним кольором.

1)

2)

Золото, а не діти!

Молодчинки!


5

3. Розв’яжіть задачу.

У саду росло 56 дерев, з них 23 дерева були яблунями. Яку частину дерев становили яблуні? Оберіть вірну відповідь:


5

3. Розв’яжіть задачу.

У саду росло 56 дерев, з них 23 дерева були яблунями. Яку частину дерев становили яблуні? Оберіть вірну відповідь:

Молодчинки!


5

4. Розв’яжіть задачу.

Марічка спекла 24 пиріжки із вишнями і 28 пиріжків із абрикосами? Яку частину всіх пиріжків становили пиріжки із вишнями і яку частину – пиріжки з абрикосами? Оберіть вірну відповідь:

з вишнями:

з абрикосами:


5

4. Розв’яжіть задачу.

Марічка спекла 24 пиріжки із вишнями і 28 пиріжків із абрикосами? Яку частину всіх пиріжків становили пиріжки із вишнями і яку частину – пиріжки з абрикосами? Оберіть вірну відповідь:

з вишнями:

з абрикосами:

Вірно! Молодці!


5

5. Знайдіть від числа 28:

1)

2)

3)

12

5

4

16

20

18

7

8

9


5

5. Знайдіть від числа 28:

1)

2)

3)

12

5

4

Вірно! Молодці!

16

20

18

7

8

9


5

5. Знайдіть від числа 28:

1)

2)

3)

12

5

4

Вірно! Молодці!

16

20

18

Вірно! Молодці!

7

8

9


5

5. Знайдіть від числа 28:

1)

2)

3)

12

5

4

Вірно! Молодці!

16

20

18

Вірно! Молодці!

7

8

9

Вірно! Молодці!


5

6. Розв’яжіть задачу.

Петрик прочитав книжки, в якій 180 сторінок.

Скільки сторінок прочитав Петрик?

Оберіть вірну відповідь:

75

85

80


5

6. Розв’яжіть задачу.

Петрик прочитав книжки, в якій 180 сторінок.

Скільки сторінок прочитав Петрик?

Оберіть вірну відповідь:

75

85

80

Вірно! Молодці!


5

7. Знайдіть число, якщо:

1)дорівнює 25.

2)дорівнює 88.

3)дорівнює 42.

120

50

46

168

132

188

60

80

46


5

7. Знайдіть число, якщо:

1)дорівнює 25.

2)дорівнює 88.

3)дорівнює 42.

120

50

46

Золото,

а не діти!

168

132

188

60

80

46


5

7. Знайдіть число, якщо:

1)дорівнює 25.

2)дорівнює 88.

3)дорівнює 42.

120

50

46

Золото,

а не діти!

168

132

188

Молодчинки!

60

80

46


5

7. Знайдіть число, якщо:

1)дорівнює 25.

2)дорівнює 88.

3)дорівнює 42.

120

50

46

Золото,

а не діти!

168

132

188

Молодчинки!

60

80

46

Вірно!


5

8. Розв’яжіть задачу.

За контрольну роботу з математики оцінку “9” одержали 12 учнів, що становило учнів класу. Скільки учнів було в цьому класі? Оберіть вірну відповідь:

23

33

25


5

8. Розв’яжіть задачу.

За контрольну роботу з математики оцінку “9” одержали 12 учнів, що становило учнів класу. Скільки учнів було в цьому класі? Оберіть вірну відповідь:

Молодчинки!

23

33

25


5

9. Розв’яжіть задачу.

C

B

D

A

Сторона квадрата ABCDдорівнює 4 см. Знайдіть площу “ялинки” (зеленої частини квадрата).

Оберіть вірну відповідь:

16

20

8


5

9. Розв’яжіть задачу.

C

B

D

A

Молодчинки!

Сторона квадрата ABCDдорівнює 4 см. Знайдіть площу “ялинки” (зеленої частини квадрата).

Оберіть вірну відповідь:

16

20

8


5

10. Оберіть той рядочок, в якому записані тільки правильні дроби:


5

10. Оберіть той рядочок, в якому записані тільки правильні дроби:

Молодчинки!


5

11. Оберіть той рядочок,в якому записані тількинеправильні дроби:


5

11. Оберіть той рядочок,в якому записані тількинеправильні дроби:

Вірно!


5

12. Порівняйте дроби:

<

>

=


5

12. Порівняйте дроби:

<

>

=

Молодчинки!

<

>

=


5

12. Порівняйте дроби:

<

>

=

Молодчинки!

<

>

=

Вірно!


5

13. Порівняйте дроби:

<

>

=


5

13. Порівняйте дроби:

<

>

=

Молодчинки!

<

>

=


5

13. Порівняйте дроби:

<

>

=

Молодчинки!

<

>

=

Вірно!


5

14. Порівняйте дроби:

<

>

=


5

14. Порівняйте дроби:

<

>

=

Молодчинки!

<

>

=


5

14. Порівняйте дроби:

<

>

=

Молодчинки!

<

>

=

Вірно!


5

Підказка

Зверніть увагу, що кожен прямокутник поділений на 10 маленьких квадратів.

Один такий квадратик становить всіє площі.

Отже, скільки частин становлять сім зафарбованих квадратиків?


5

Підказка

Зверніть увагу, що весь круг поділений на 8 частин, схожих на кусочки тортика.

Один такий кусочок становить всіє площі.

Отже, яку частину площі становлять три зафарбованих кусочки?


5

Підказка

Зверніть увагу, що весь квадрат поділений на 4 частини.

Одна така частина становить всіє площі.

Отже, яку частину площі становлять 2 зафарбовані частини?


5

Підказка

Оскільки всього у саду росло 56 дерев, то одна яблуня становила усіх дерев.

Отже, яку частину від усіх дерев становили 23 яблуні?


5

Підказка

Спочатку ми можемо знайти скільки всього пиріжків спекла Марічка:

24+28=52(п.)

Оскільки всього було 52 пиріжка, то один пиріжок становив усіх пиріжків.

Так, як пиріжків із вишнями було 24, то вони складають усіх пиріжків.

Отже, яку частину від усіх пиріжків становили 28 пиріжків з абрикосами?


5

Підказка

Для того, щоб знайти якусь частину (дріб) від числа, треба це число поділити на число, яке стоїть у знаменнику дробу, а результат помножити на число, яке стоїть у чисельнику дробу?

Приклад. Знайтивід числа 30.

30 : 5 · 3 = 18.

Відповідь: від числа 30 дорівнює 18.


5

Підказка

Для того, щоб знайти скільки сторінок прочитав Петрик, треба знайти скільки становить від 180.

Пригадайте, що для того, щоб знайти якусь частину (дріб) від числа, треба це число поділити на число, яке стоїть у знаменнику дробу, а результат помножити на число, яке стоїть у чисельнику дробу?

Приклад. Знайти від числа 49.

49 : 7 · 2 = 14.

Відповідь: від числа 49 дорівнює 14.


5

Підказка

Для того, щоб знайти число за його дробом, треба дане значення поділити на число, яке стоїть у чисельнику дробу, а результат помножити на число, яке стоїть у знаменнику дробу?

Приклад. Знайти число, якщойого дорівнює 15.

15 : 3 · 5 = 25.

Відповідь: 25 – шукане число.


5

Підказка

Відомо, що становить 12 учнів. Отже, треба знайти число (кількість учнів в класі) за його дробом.

Пригадайте, що для того, щоб знайти число за його дробом, треба дане значення поділити на число, яке стоїть у чисельнику дробу, а результат помножити на число, яке стоїть у знаменнику дробу?

Приклад. Знайти число, якщодорівнює 90.

90 : 3 · 5 = 150.

Відповідь: 150 – шукане число.


5

Підказка

Зверніть увагу, що весь квадрат поділений на 8 однакових трикутників, з яких 4 – жовтих і 4 – зелених. Отже, площа всіх зелених трикутників становить від усієї площі квадрата.

Пригадайте, що площа квадрата дорівнює

4·4= 16 (см2).

Отже, для того, щоб знайти площу «ялинки», треба знайти від 16 см2.


5

Пригадайте

Дріб, у якого чисельник більший за знаменник, або дорівнює йому, називається неправильним.

Наприклад:

Дріб, у якого чисельник менший від знаменника називається правильним.

Наприклад:


5

Пригадайте

З двох дробів з однаковими знаменниками більший той, у якого чисельник більший.

Наприклад:


5

Пригадайте

Кожен неправильний дріб більший за будь який правильний дріб.

Наприклад:


5

Пригадайте

З двох дробів з однаковими чисельниками більший той, у якого знаменник менший.

Наприклад:


5

Вітаємо!

Схоже, що ви добре все повторили і

готові до вивчення нового матеріалу.

Успіхів!!!


  • Login