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陈从周

说 “屏”. 陈从周. 八年级（ 1 ）班肖成洪. 2013.11.15. 回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。. 明确： 《 口技 》 ：“口技人坐屏障中”“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”. 屏的作用： 遮挡视线。. 陈从周 (1918 — 2000) ， 浙江杭州人 。 古建筑、古园林专家 ，并擅长文、史、兼工诗词、 绘画。他揉中国文史哲 艺与古建园林于一炉， 出版了第一本研究苏州 园林的专著 《 苏州园林 》 ，其 《 说园 》 五篇，总结了中国园林 的理论。. 作者简介. 一 · 问题导学 1. 注音.

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Presentation Transcript

  1. 说 “屏” 陈从周 八年级（1）班肖成洪 2013.11.15

  2. 回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。 明确：《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。” 屏的作用：遮挡视线。

  3. 陈从周(1918—2000)，浙江杭州人。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、 绘画。他揉中国文史哲 艺与古建园林于一炉， 出版了第一本研究苏州 园林的专著《苏州园林》，其《说园》 五篇，总结了中国园林 的理论。 作者简介

  4. 一·问题导学 1.注音 纳凉 帷幕 忒 闺中 书斋伧俗 缘故 休憩韶光 销魂 nà wéi tuī cāng guī zhāi qì yuán sháo xiāo

  5. 《说屏》动画朗读 • zmj-1478-54491.swf

  6. 2.多音字与形近字 多音字 屏风（ ） 伧俗（ ） 屏气（ ） 寒伧（ ） 形近字 wéi( )幕 nà( )凉 wéi( )护 木nè( ) cāng píng bĭng chen 纳 帷 维 讷

  7. 3.字词释义 粗俗、鄙浅。 伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 享受凉爽。纳：享受 使冲突缓和。 高雅和粗俗的区别。 根据不同地区的具体情况规定适宜办法。

  8. 二·小组合作（重点讲评） • 1.理清文章思路，什么是屏（原文解释）？ • 2.课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？ • 3.作者大量引用古诗词的用意？ • 4、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？请用自己的话说明。

  9. 1.理清文章思路 1节，引出说明对象，点出屏风特点 第二节，介绍屏风的作用 说 屏 第三节，屏风的种类 2－4节 第四节，屏风在设置上应该注意的问题 5节，总结全文，再次强调屏风的作用 点明写作意图

  10. 什么是屏（请用原文来解释）？ 明确：“屏者，障也，可以缓冲一下视线。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。

  11. 2.课文引用“银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤 ”诗句有什么作用？ 引用《秋夕》诗句，表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。 放在开篇，引起读者兴趣。

  12. 3.作者大量引用古诗词的用意？ • 使全文增加了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感。而这和文章说明的对象——屏风，这种中国传统器具是相称的。 • 突出了中国传统文化的美。 • 也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。

  13. 4、作者介绍了关于屏的那些知识？ 明确：1.屏的作用，2.屏的种类，3.屏在设置上应注意的问题。

  14. 三·课堂检测（重点讲评） • 1.屏有哪些作用？ • 2.屏有哪些种类？ • 3.屏风的特点是什么？ • 4.屏风设置时需注意的问题有哪些？

  15. 屏有哪些作用 分隔作用 可以挡风 艺术点缀 缓冲视线

  16. 屏 有 哪 些 种 类 ？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。 说明方法：分类别

  17. 金屏

  18. 纯银屏风

  19. 锦屏

  20. 画 屏

  21. 石 屏

  22. 木屏 木屏

  23. 竹屏

  24. 屏风的特点是什么？ 屏风的特点是： “似隔非隔，在空间上起着神秘作用” “功能与美感相结合”。

  25. 大小因地制宜 讲究造型、色彩、绘画 设置与整体相称 曲屏折度、视线远近得体 设置上注意问题4

  26. 四·拓展延伸 • 1.文中作者对屏的感情是怎样的？ • 2.本文运用了哪些说明方法，在文中找出例句并说明其表达作用？ • 3.课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱” 句子，起什么作用？

  27. 1.文中作者对屏的感情是怎样的？ 抓住以下关键语句把握： “富有诗意”、“心生向往之情”、 “更觉得它实在微妙” 明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。

  28. 2.主要说明方法： 作诠释 举例子 分类别 引用

  29. 3.课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱” 句子，起什么作用？ “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”，“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 《牡丹亭》中 的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣,增添了想象的空间。

  30. 五·总结反馈 中国文化博大精深，可以说我们每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只不过是一个例子，仔细观察你会发现好些小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想，说一说我们生活中那些器物能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧。

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