Receta para analizar oraciones
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RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES PowerPoint PPT Presentation


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RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES. SUBRAYAR EL VERBO Escucho detenidamente al verbo, que me dirá dos “cositas”: Si el sujeto está en singular o plural. Si el predicado será nominal o verbal. EL SUJETO. IDENTIFICAR EL SUJETO ANALIZAR EL SUJETO. IDENTIFICAR EL SUJETO.

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RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES

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Presentation Transcript


Receta para analizar oraciones

RECETA PARA ANALIZAR ORACIONES

  • SUBRAYAR EL VERBO

    Escucho detenidamente al verbo, que me dirá dos “cositas”:

  • Si el sujeto está en singular o plural.

  • Si el predicado será nominal o verbal


El sujeto

EL SUJETO

  • IDENTIFICAR EL SUJETO

  • ANALIZAR EL SUJETO


Identificar el sujeto

IDENTIFICAR EL SUJETO

Para ello necesito hacer dos preguntas:

  • ¿Quién + verbo?

  • ¿De quién se dice algo


Analizar el sujeto

ANALIZAR EL SUJETO

  • Comprobar qué elementos tiene:

  • Determinante

  • Núcleo ( nombre o sustantivo)

  • Complemento/s


Ejemplo identificar el sujeto

EJEMPLOIDENTIFICAR EL SUJETO

  • La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto.

  • La papelera de mi clase tiene un bolígrafo roto.

  • ¿Quién + tiene un bolígrafo roto?= La papelera de mi clase ( SUJETO)

  • ¿De quién se dice algo?= de la papelera de mi clase ( SUJETO)


Ejemplo analizar el sujeto

EJEMPLOANALIZAR EL SUJETO

  • Lapapelerade mi clase

  • La = Determinante

  • Papelera= Núcleo del sujeto

  • De mi clase= Complemento del nombre.


Predicado

PREDICADO

  • PREDICADO NOMINAL( verbos SER, ESTAR, PARECER)

  • PREDICADO VERBAL( RESTO DE VERBOS)


Analizar el predicado nominal

ANALIZAR EL PREDICADO NOMINAL

  • NUCLEO= Verbo copulativo

  • ATRIBUTO= Palabra que sigue al verbo copulativo y que complementa al sujeto

    Se reconoce:

  • Va después del verbo copulativo.

  • Complementa al sujeto.

  • Puede sustituirse por LO


Ejemplo analizar el pred nominal

EJEMPLOANALIZAR EL PRED. NOMINAL

El loro de mi vecina es verde

  • Es = núcleo del predicado.

  • Verde= Atributo.

    ( El loro de mi vecina lo es )

    ( Complementa a “ el loro de mi vecina”)


Analizar el predicado verbal

ANALIZAR EL PREDICADO VERBAL

  • Núcleo= Verbo predicativo ( no copulativo)

  • Complementos: Complementan al verbo.

    • Complemento Predicativo ( PVO)

    • Complemento Preposicional ( C. Prep)

    • Objeto Directo ( O D.)

    • Objeto Indirecto ( O. I. )

    • Complemento Circunstancial ( C. C. )

    • Complemento Agente ( C: Agente)


Complemento predicativo

COMPLEMENTO PREDICATIVO

  • ¿Cómo identificarlo?

  • Complementa al verbo y al núcleo del sujeto.

  • Es un adjetivo seguido de un verbo predicativo.

  • ¡Ojo! Se puede confundir con un C.C. de Modo porque responde a la pregunta ¿ Cómo?


Ejemplos

Ejemplos

  • El profesor observa satisfecho a sus alumnos.

  • Satisfecho completa a:

    • Verbo observa: Observa.....satisfecho

    • Núcleo del sujeto: El profesor.......satisfecho.

      Ejemplo para comentar

      Los alumnos escuchan atentos la explicación.


Complemento preposicional

Complemento preposicional

  • ¿Cómo identificarlo?

  • Preguntando al verbo ¿prep + Qué o quién)

  • La preposición parece que va soldada al verbo

    • Cuidar......de

    • Referirse....a

    • Tratar ......de


Ejemplos1

EJEMPLOS

Cuidó de su hermano

¿De + quien + cuidó? De su hermano

Se percataron de su error

¿De + qué + se percataron ? De su error

Nadie se acostumbraba a sus gritos

¿ A + qué + se acostumbraba? A sus gritos


Objeto directo

Objeto Directo

  • ¿Cómo identificarlo?

  • Preguntando al verbo ¿Qué?

    ¡OJO! El O.D. cuando se refiere a personas siempre va con la preposición “a” y se parece al O.I. Porque responde a la pregunta ¿ A quién+ verbo?


Modo de diferenciar el o d del o i

MODO DE DIFERENCIAR EL O.D. DEL O .I.

  • Será O.D. si:

    • Puede sustituirse por los pronombres personales LO – LA –LOS – LAS.

    • Puede transformarse en pasiva.

    • El verbo es transitivo.

    • Puede sustituirse el complemento por ALGO


Ejemplos o d

Ejemplos O. D.

  • María tiene hoy clase de música

  • ¿Qué + tiene?....Clase de música.

    La casa tiene un tejado verde.

    ¿ Qué + tiene?.....Un tejado verde.

    COMENTAR

    Encontró la solución en el libro.


Objeto indirecto

OBJETO INDIRECTO

  • Recibe el daño o provecho de la acción del verbo

  • ¿Cómo identificarlo?

  • Preguntando al verbo ¿A quién?

  • ¡OJO! No confundir con el O.D. de persona


Ejemplos de o i

EJEMPLOS DE O.I.

  • Javier llevó flores a su madre

    ¿A quién+ llevó?.....a su madre

    Presentó a sus alumnos las diapositivas

    ¿A quién + presentó? ....a sus alumnos.

    En estos casos en la oración también existe O.D., que es lo más normal.


Complemento circunstancial

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL

  • Indica una circunstancia del verbo.

  • Clases:

    • C.C. LUGAR: …..¿Dónde?

    • C.C. MODO……..¿Cómo?

    • C.C. TIEMPO……¿Cuándo?

    • C.C. CANTIDAD…¿Cuánto?

    • C.C. COMPAÑÍA …¿ Con quién?

    • ………………….


Ejemplos c c

EJEMPLOS C.C.

Ayer vino muy mal a casa conmigo

  • ¿Cuándo?....AYER….C.C. Tiempo

  • ¿Cómo?.....MUY MAL….C.C. Modo

  • ¿Dónde?.... A CASA…….C.C. Lugar.

  • ¿Con quién?..CONMIGO…C.C. Compañí


Complemento agente

COMPLEMENTO AGENTE

  • Complemento de la voz pasiva

  • Es quién realiza la acción en la pasiva

    ¿Cómo identificarlo?

  • Verbo en voz pasiva: ( ser + participio )

  • Responde a ¿ por quién?


Ejemplos2

EJEMPLOS

  • El trabajo fue realizado por los alumnos

  • Verbo en voz pasiva: fue+realizado

  • ¿ Por quién?......POR LOS ALUMNOS…Complemento Agente

  • Los alumnos son los que realizan la acción


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