Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 30

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost PowerPoint PPT Presentation


  • 67 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Kritické myšlení jako nástroj formování osobnosti žáka CZ.1.07/1.1.07/02.0082. Základní škola a Mateřská škola Hladké Životice. Základní škola a Mateřská škola Kujavy. Celkové způsobilé náklady projektu : 2 394 223 Kč

Download Presentation

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Operační programVzdělávání pro konkurenceschopnost

Kritické myšlení

jako nástroj formování osobnosti žáka

CZ.1.07/1.1.07/02.0082


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Základní škola a Mateřská škola Hladké Životice

Základní škola a Mateřská škola Kujavy


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Celkové způsobilé náklady projektu : 2 394 223 Kč

Prioritní osa:

Počáteční vzdělávání

Oblast podpory:

Zvyšování kvality ve vzdělávání

Název globálního grantu:

Zvyšování kvality vzdělávání v Moravskoslezském kraji

Název projektu:

Kritické myšlení jako nástroj formování osobnosti žáka


Jak byly c le projektu

Jaké byly cíle projektu

  • Rozvíjet klíčové kompetence žáků dle principů a metod kritického myšlení prostřednictvím témat, které jsou žákům blízké a přirozené

  • Environmentální výchova

  • Poznávání prostředí, kde žiji

  • Aktivní komunikace se zahraničním turistou

  • Rozvoj osobnosti žáků – rozvoj soběstačnosti, kritického a logického myšlení

  • Spolupráce mezi partnerskými školami

  • Osvojení základních principů prezentace poznatků


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

1.Harmonogram klíčových aktivit

  • Prosinec 2009 - leden 2010

  • Proškolení učitelů

  • Došlo k proškolení učitelů v metodách kritického myšlení, projektového

  • vyučování a oživení vyučovacího procesu prostřednictvím hravých

  • činností –tyto dovednosti jsme pak aplikovali na cílovou skupinu- žáky.

  • Proškolení v oblastech:

  • Projektového vyučování ( 2 osmihodinové běhy)

  • Psychologie her ( 2 osmihodinové běhy)

  • Naučení používání metod kritického myšlení

  • ( 24 h, kromě samostudia)


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

  • Dílčí miniprojektové učení žáků

  • a prověření v praxi

  • Leden 2010 – prosinec 2011

  • Tvořili jsme vlastní miniprojekty v rámci školy, školní projektové dny v souladu se školním vzdělávacím programem, žáci aktivně používali metody kritického myšlení. Na dílčích školních mini-projektech si žáci ověřili poznatky metodami kritického myšlení. Miniprojekty byly zaznamenány v třídních knihách.


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

  • Témata:

  • Poznávám historii Moravskoslezského

  • kraje

  • Cením si přírody v kraji

  • Rozvoj dovedností v předávání dat

  • Rozvoj komunikace v anglickém jazyce

  • Výchovné a vzdělávací strategie

  • Kompetence k řešení úkolů

  • Poznávám Moravskoslezský kraj

  • Rozvoj klíčových kompetencí,

  • především komunikačních a k učení

  • Rozvoj komunikace v anglickém jazyce


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

  • Ověřování poznatků v praxi, výstupy:

  • Poznávací exkurze

  • Evokace: Prostudování zadání

  • Uvědomění: Exkurze - studijní cesty.

  • Proběhla setkání s tzv. zahraničním turistou, v případě exkurze

  • do Poodří byli přítomni odborníci z Regionu Poodří.

  • (Obsah: Výklad odborníka o flóře a fauně, poznávání

  • ekotypů,prohlídka expozice.)

  • Žáci škol si vzájemně vyměnili některé mini-projekty a podnikli dle nich

  • svou exkurzi. Na vzdělávací exkurzi proběhly střety se zahraničním

  • turistou,s kterým hovořili anglicky, žáci mu představili krásy

  • Moravskoslezského kraje.


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

  • Místa exkurzí:

  • Poodří

  • Pramen Odry

  • Starý Jičín

  • Hradec nad Moravicí

  • Štramberk

  • Hukvaldy

  • Žáci :

  • Ověření poznatků v praxi

  • Zpracování poznatků z exkurzí

  • Prezentace na nástěnkách

  • Učitelé:

  • Fotodokumentace na webových stránkách školy

  • Evokace, uvědomění a reflexezachytí na CD

  • Hodnotící zprávy z exkurzí: zpracovány a zveřejněny na webových

  • stránkách škol


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Exkurze Štramberk


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Exkurze Starý Jičín


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Exkurze Hradec nad Moravicí


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Exkurze Hukvaldy


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Exkurze Bartošovice


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Exkurze Pramen Odry


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Naše výstupy


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Červen 2011 – prosinec 2011

  • Zpracování metodik a pracovních listů

  • Prezentační CD v českém jazyce

  • Prezentační CD v anglickém jazyce

  • Vyučující obou škol tvořili metodiky a pracovní listy, které

  • ověřili v průběhu projektu. Součástí metodik jsou prezentační

  • CD v českém a anglickém jazyce. Každý žák obdržel prezentační

  • CD.

  • Prezentační materiály byly zpracovány tak, aby ukázaly krásy

  • regionu a jeho možnosti pro kulturní vyžití, ale i podnítily u žáků

  • dovednosti s prací na PC a prožitkovým způsobem ovlivnily jejich

  • kladný vztah k místům, kde žijí.


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

  • 2. Prostřednictvím fondu EU OPVK získala

  • (každá škola):

  • Součástí projektu bylo i zkvalitnění výuky po materiální stránce.

  • Obě školy získaly veškeré materiální zázemí potřebné ke zdárnému průběhu

  • projektu.

  • GPS včetně map

  • Interaktivní tabule včetně SW

  • Digitální fotoaparát

  • Multifunkční barevnou tiskárnu

  • Dataprojektor

  • Notebooky včetně SW

  • Laminovačku

  • Kroužkovou vazbu

  • Mobilní telefon

  • Skartovačku

  • Materiál potřebný k realizaci

  • projektu

  • Encyklopedie, mapy, atlasy

  • Cestovné na exkurze

  • Stravné na exkurze

  • Vstupné pro žáky

  • Služby potřebné k realizaci

  • projektu

  • Platby za telefon, internet atd.

  • Spolupráce s odborníky

  • Digitální kameru


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

3. Publicita

  • Publicita projektu byla prováděna dle Příručky pro příjemce finanční podpory z OPVK a Manuálu vizuální identity OPVK

  • Cedule na zeď

  • Označení výukových materiálů a výstupů

  • Logolink na propagačních předmětech-trička, tašky

  • Informační letáky pro rodiče

  • Pravidelné zveřejňování informací na webových stránkách

  • Fotodokumentace, zveřejnění na webových stránkách škol

  • Leták, formát A4 – informace o projektu

  • Brožura – realizované aktivity, přínos, informace o fondech EU

  • Obecní informátor – informování veřejnosti o průběhu projektu


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost

Kontakty:

Příjemce:

ZŠ Hladké Životice okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Mgr. Jitka Polášková, tel 556756057, [email protected]

www.zshlzivotice.cz

Partner:

ZŠ a MŠ Kujavy, okres Nový Jičín, příspěvková organizace

Mgr. Kamila Demlová, tel: 556720297, [email protected]

www.zskujavy.cz


Opera n program vzd l v n pro konkurenceschopnost1

Operační programVzdělávání pro konkurenceschopnost

Celková částka určená na financování OP VK činí zhruba 2.15 mld. €

  • zdroje EU (ESF) tvoří 85 % částky ( asi 1.83 mld. €)

  • zdroje státního rozpočtu ČR tvoří 15 % částky ( asi 0.32 mld. €)

    OP VK spadá mezi víceleté tematické operační programy

  • v gesci Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR

    OP VK se zaměřuje

  • na oblast rozvoje lidských zdrojů prostřednictvím vzdělávání ve všech jeho rozmanitých formách s důrazem na komplexní systém celoživotního učení, utváření vhodného prostředí pro výzkumné, vývojové a inovační aktivity a stimulace spolupráce participujících subjektů


  • C le programu

    Cíle programu

    Globální cíl

    Rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, jejich propojení do komplexního systému celoživotního učení a zlepšení podmínek ve výzkumu a vývoji.

    Specifický cíl 1

    Rozvoj a zkvalitňování počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů pro zvýšení jejich uplatnitelnosti na trhu práce a zvýšení motivace k dalšímu vzdělávání.

    Specifický cíl 2

    Inovace v oblasti terciárního vzdělávání směrem k propojení s výzkumnou a vývojovou činností, větší flexibilitě a kreativitě absolventů uplatnitelných ve znalostní ekonomice, zatraktivnění podmínek pro výzkum a vývoj a k vytvoření komplexních a efektivních nástrojů, které by podporovaly inovační proces jako celek.

    Specifický cíl 3

    Posílení adaptability a flexibility lidských zdrojů jako základního faktoru konkurenceschopnosti ekonomiky a udržitelného rozvoje ČR prostřednictvím podpory dalšího vzdělávání jak na straně nabídky, tak poptávky.

    Specifický cíl 4

    Vytvoření moderního, kvalitního a efektivního systému celoživotního učení prostřednictvím rozvoje systému počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání včetně propojení těchto jednotlivých částí systému celoživotního učení.

    Prioritní osa 1

    Počáteční vzdělávání

    (bez hl. města Prahy)

    Prioritní osa 2

    Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

    (bez hl. města Prahy)

    Prioritní osa 3

    Další vzdělávání

    (bez hl. města Prahy)

    Prioritní osa 4

    Systémový rámec celoživotního učení

    (včetně hl. města Prahy)


    Prioritn osa 1 po te n vzd l v n

    Prioritníosa 1:Počáteční vzdělávání

    Oblasti podpory

    • 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání

    • 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků včetně dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

    • 1.3 Další vzdělávání pracovníků škol a školských zařízení

    • 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

    • 1.5 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách

      Příjemci podpory (např.)

    • Kraje, města a obce

    • Školy a školská zařízení

    • Vysoké školy

    • Nestátní neziskové organizace

    • Odborové organizace a organizace zaměstnavatelů, profesní a oborová sdružení

    • Organizace působící v oblasti volného času dětí a mládeže


    Prioritn osa 2 terci rn vzd l v n v zkum a v voj

    Prioritní osa 2: Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

    Oblasti podpory

    • 2.1 Vyšší odborné vzdělávání

    • 2.2 Vysokoškolské vzdělávání

    • 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji

    • 2.4 Partnerství a sítě

      Příjemci podpory (např.)

    • Vyšší odborné školy

    • Vysoké školy (všechny typy);

    • Veřejné výzkumné instituce ;

    • Kraje, města a obce

    • Zdravotnická zařízení;

    • Nestátní neziskové organizace


    Prioritn osa 3 dal vzd l v n

    Prioritní osa 3:Další vzdělávání

    Oblasti podpory

    • 3.1 Individuální další vzdělávání

    • 3.2 Podpora nabídky dalšího vzdělávání

      Příjemci podpory (např.)

    • Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    • Vzdělávací instituce

    • Vysoké školy

    • Nestátní neziskové organizace


    Prioritn osa 4 syst mov r mec celo ivotn ho u en

    Prioritní osa 4: Systémový rámec celoživotního učení

    Oblasti podpory

    • 4.1 Systémový rámec počátečního vzdělávání

      Příjemci podpory

    • Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

    • Česká školní inspekce


    Prioritn osa 5 technick pomoc

    Prioritní osa 5: Technická pomoc

    Oblasti podpory

    • 5.1 Řízení, kontrola, monitorování a hodnocení programu

    • 5.2 Informovanost a publicita programu

    • 5.3 Absorpční kapacita subjektů implementujících program

      Příjemci podpory

    • MŠMT

    • 13 krajů ČR


    Sch ma projektov ho cyklu

    Schémaprojektového cyklu


    Kontakty a dal informace

    Kontakty a další informace

    kontaktní adresa

    • Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

      Odbor řízení OP VK / Odbor CERA

      Karmelitská 7, Praha, 118 12 

      e-mailová adresa

      • [email protected]

        další informace

      • www.msmt.cz/strukturalni-fondy

    • www.strukturalni-fondy.cz

    • www.esfcr.cz


  • Login