Alfabetización, un desafío que  nos une
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Alfabetización, un desafío que nos une. ¡Estamos construyendo una educación con inclusión social … participa !. OBJETIVOS. ¿Cuáles son nuestros objetivos?. 1. 2. 3. 4. 5. Los estudiantes de Alfabetización y Educación Básica Alternativa. ¿Quiénes

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Alfabetización, un desafío que nos une

¡Estamos construyendo una educación con inclusión social … participa !


OBJETIVOS

¿Cuáles son nuestros objetivos?


1

2

3

4

5

Los estudiantes de Alfabetización y Educación Básica Alternativa

¿Quiénes

son los estudiantes del Programa de Alfabetización?

Hombres y mujeres con edades diferentes, tienen como rasgo común su pertenencia a sectores pobres y pobres extremos

Viven en las zonas rurales andinas y amazónicas aisladas, y en zonas periurbanas de las grandes ciudades

Hablan el quechua, en todas sus variantes, el aimara y lenguas amazónicas

No pudieron iniciar sus actividades escolares o tuvieron que abandonarlas antes de terminar su educación primaria.

En su mayoría son personas con deseo de superación, y tienen necesidades diferentes de aprendizaje.


¿Desde cuándo estamos alfabetizando?

¡Aprendizajes a lo largo de la vida…. esta es tu oportunidad!


INEI: CENSO DE POBLACIÓN Y VIVIENDA 2007, PERSONAS DE 15 AÑOS A MÁS

¿Cuántos éramos en el último CENSO?



Intervención VRAEM 2012


TEXT

ADD CONTENTS

¿Cómo enfocamos la alfabetización?

  • Parte del proceso de educación básica.

  • Se considera persona alfabetizada si ha concluido el ciclo intermedio de la EBA (Primaria completa).

  • - Desarrolla las competencias consideradas en el Diseño Curricular Básico Nacional de la EBA

  • Proceso centrado en la lectura y escritura, y cálculo básico.

  • Períodos cortos y terminales.

Tradicional

Alfabetización

Actual

¡Aprendizajes a lo largo de la vida…. esta es tu oportunidad!


Desafíos en el VRAEM 2012

¿Cuáles son nuestros desafíos?

¡Aprendizajes a lo largo de la vida…. esta es tu oportunidad!


Atención focalizada VRAEM

¿Por qué estamos en el VRAEM?

  • Porque existe:

  • Mayores tasas de analfabetismo.

  • Mayores índices de pobreza.

  • Intervención de programas y/o proyectos sociales de nivel nacional, regional y local u otros de prioridad del Gobierno Nacional como: Instituciones Educativas Marca Perú, Juntos, Cuna Más, entre otros.


DIMENSIONES

¿Cuáles son nuestras dimensiones?


FORMAS DE INTERVENCION

¿Cuáles son las formas de intervención?


NIVELES DE CONCRECIÓN DEL PROCESO DE ALFABETIZACION

¿Cuáles son nuestros niveles de concreción?

Los Núcleos de Círculos de Aprendizaje

Se constituyen en la estrategia de organización y de inter aprendizaje del proceso de alfabetización. Articulan los Círculos de Aprendizaje que funcionan en un ámbito territorial determinado y contribuyen al intercambio e inter relación entre los círculos de aprendizaje.

Núcleo de

Círculo de

Aprendizaje

Periférico

Distrital

Círculo de

Aprendizaje

Se organiza en un distrito o en casos que la meta de atención lo amerite en una cuenca o espacio físico determinado. El responsable de su funcionamiento es el Coordinador.

.

Se constituyen en la estrategia de organización y de inter aprendizaje del proceso de alfabetización. Articulan los Círculos de Aprendizaje que funcionan en un ámbito territorial y contribuyen al intercambio e inter relación entre los círculos de aprendizaje.

Constituye el elemento básico de ejecución curricular donde se desarrollan actividades de enseñanza aprendizaje para el ciclo inicial e intermedio de la EBA. Está compuesto por un promedio de 15 estudiantes.


PROPUESTA CURRICULAR

Los Círculos de Aprendizaje atienden bajo la forma presencial a través de sesiones de aprendizaje con una duración de tres (03) horas pedagógicas (2.30 horas cronológicas) diarias y doce (12) horas pedagógicas a la semana, de lunes a domingo y en turnos de mañana, tarde o noche de acuerdo a la demanda de los estudiantes.

  • El recorrido curricular comprende el desarrollo de los ciclos Inicial e Intermedio. Estos ciclos están organizados en módulos.

  • Las competencias y logros de aprendizaje tienen como referente el Diseño Curricular Básico Nacional de Educación Básica Alternativa.

¿Cuál es nuestra propuesta curricular?

720

horas

480 horas


ACTIVIDADES DE ALFABETIZACIÓN 2012

¿Qué actividades realizaremos?


DOCENTE

Contiene formatos e instrumentos para apoyar la organización y registro de información que resulta de las acciones desarrolladas en los Círculos de Aprendizaje..

MONITOREO

¿Qué es el monitoreo?

El monitoreo de las actividades es una acción transversal del proceso de alfabetización. Permite el recojo de información para evaluar el desarrollo de las acciones educativas y mejorar los procesos pedagógicos y de gestión. Existen carpetas para el:

COORDINADOR

ACOMPAÑANTE

Contiene formatos e instrumentos para apoyar las acciones administrativas, pedagógicas y de gestión que realizan los Coordinadores.

Contiene formatos e instrumentos para registrar las acciones de acompañamiento, monitoreo y asistencia que brindan los Acompañantes a los Docentes Facilitadores.


SISTEMA DE GESTIÓN DE LA ALFABETIZACIÓN

Red Nacional de Alfabetización (RED-ALFA)

(Georeferenciado)

DIGEBA

¿Cómo nos integramos?

Desarrollo Curricular

Monitoreo

Material educativo

Capacitación

Permanencia

Pago de Propinas

Red Nacional de Alfabetización (RED-ALFA)

Evaluaciones

Registro PIP de Alfabetización

Matrícula

Niveles de logro de alfabetización

Mapa de demanda de atención

Sectores

Gobiernos Regionales

Municipios

Sociedad

Civil

Dirección Regional

UGEL

CA

CA

Periférico Local

CA

CEBA

Periférico Local

NCA

CA

Periférico Local

Periférico Local

CA

CA


Organigrama de la Dirección de Alfabetización

  • Área de Planificación, monitoreo y evaluación

Equipo de Gestión

de la Información

Equipo de Adecuación Curricular y Capacitación

Equipo de Planificación y Programación

Área de Planificación, Monitoreo y Evaluación

Área de Desarrollo Pedagógico

Equipo de Materiales Educativos

Equipo de Monitoreo de Periférico Local, Núcleos y Círculos

Dirección de Alfabetización

Equipo de Transferencia y Articulación Intersectorial

Equipo Operativo y Logístico

Área de Descentralización y

Promoción para la Gestión Institucional

Área Operativa y Logística

Equipo de Verificación y Control

Equipo de Gestión y Promoción Institucional

¡Alfabetización, un desafío que nos une!


¡Muchas

gracias!

¡Aprendizajes a lo largo de la vida…. esta es tu oportunidad!


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