เค้าโครงวิทยานิพนธ์

1. เค้าโครงวิทยานิพนธ์ เรื่อง สภาพและความต้องการการจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 นายภัทรพล บุญโชติ ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต

2. คณะกรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์คณะกรรมการควบคุมวิทยานิพนธ์ รศ.ดร.สานิตย์ กายาผาด ประธานกรรมการ อาจารย์กนกวรรณ ศรีวาปี กรรมการ อาจารย์พัชนี บูระพันธ์ กรรมการ

3. ภูมิหลัง ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามามีบทบาทในชีวิตประจำวันของผู้คนอย่างกว้าขวาง การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ให้เกิดประโยชน์ในการดำเนินชีวิตประจำวัน ตลอดจนใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้เพื่อเพิ่มพูนทักษะ ความรอบรู้ทันเหตุการณ์ ย่อมเกิดความได้เปรียบในเชิงธุรกิจและการศึกษา

4. วัตถุประสงค์ของการวิจัยวัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. ศึกษาสภาพและความต้องการการจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา สังกัด สพท.นครพนม เขต 1 ตามความคิดเห็นของผู้บริหาร 2. เปรียบเทียบสภาพการจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 ตามขนาดสถานศึกษาและสถานภาพ

5. 3. เปรียบเทียบความต้องการจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 ตามสถานภาพและ ขนาดสถานศึกษา 4. เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะอื่น ๆ เกี่ยวกับการจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา

6. สมมุติฐานการวิจัย • สถานศึกษาขนาดต่างกัน มีสภาพและความต้องการการจัดระบบสารสนเทศ แตกต่างกันทั้งโดยรวมและรายด้าน 2. ผู้บริหารสถานศึกษาและครูสารสนเทศ มีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพและความต้องการการจัดระบบสารสนเทศ แตกต่างกันทั้งโดยรวมและรายด้าน

7. ขอบเขตการวิจัย ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย

8. ประชากร กลุ่มตัวอย่าง ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 1. ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 291 คน 2. ครูสารสนเทศจำนวน 291 คน 1. ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 165 คน 2. ครูสารสนเทศจำนวน 165 คน

9. สถานภาพ ขนาด สถานศึกษา ผู้บริหาร ครูสารสนเทศ รวม ประชากร กลุ่ม ตัวอย่าง ประชากร กลุ่ม ตัวอย่าง ประชากร กลุ่ม ตัวอย่าง ขนาดเล็ก 225 128 225 128 450 256 ขนาดใหญ่ 66 37 66 37 132 74 รวม 291 165 291 165 582 330 ตารางที่ 1 แสดงจำนวนประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

10. ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ตัวแปรที่ใช้ในการวิจัย 1. ขนาดของสถานศึกษา 2. สถานภาพบุคลากร 1. ระดับสภาพการจัดระบบสารสนเทศ ในสถานศึกษา 2. ระดับความต้องการการจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5

11. กรอบแนวคิดในการวิจัย 1. Input 1.1 บุคลากร 1.2 งบประมาณ 1.3 วัสดุอุปกรณ์ 2. Process 2.1 การวางแผน 2.2 การตรวจสอบ 2.3 การประมวลผล 2.4 การจัดเก็บ 3. Output 3.1 การนำไปใช้ 3.2 ผลที่เกิดกับนักเรียน บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5

12. นิยามศัพท์เฉพาะ • สภาพการจัดระบบสารสนเทศหมายถึง สถานะที่เป็นอยู่ของการดำเนินการจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 2. ความต้องการการจัดระบบสารสนเทศหมายถึง ความประสงค์หรือความคาดหวังของการดำเนินงานในสถานศึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่ผู้บริหารสถานศึกษาและครูสารสนเทศในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1

13. 3. ระบบสารสนเทศ หมายถึง การนำเอาข้อมูลข่าวสารที่ประกอบไปด้วยวิธีการและเทคโนโลยีด้านต่าง ๆที่ช่วยใน การสร้างประมวลผลวิเคราะห์ การบันทึก จัดเก็บไว้อย่างเป็นระบบ 4. สถานศึกษาหมายถึง โรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นครพนม เขต 1 ที่จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับช่วงชั้นที่ 1–4 ( ป.1-ม.6) แยกเป็น 2 ขนาดตามจำนวนนักเรียน

14. 4.1 สถานศึกษาขนาดเล็กหมายถึง ที่มีจำนวนนักเรียน 300คน ลงมา 4.2 สถานศึกษาขนาดใหญ่หมายถึง สถานศึกษาที่นักเรียน จำนวนตั้งแต่ 301 คนขึ้นไป 5. เขตพื้นที่การศึกษาหมายถึง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา นครพนม เขต 1 ประกอบด้วยอำเภอเมืองนครพนม ปลาปาก เรณูนคร ธาตุพนม นาแกและกิ่งอำเภอวังยาง

15. 6. สถานภาพ หมายถึงตำแหน่งหน้าที่ของบุคลากรแยกเป็น 6.1 ผู้บริหารสถานศึกษาหมายถึง ผู้อำนวยการสถานศึกษาหรือ ผู้ที่ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในฐานะผู้อำนวยการสถานศึกษาหรือรองผู้อำนวยการสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 ปีการศึกษา 2547 6.2 ครูสารสนเทศหมายถึง ข้าราชการครูที่ได้รับการแต่งตั้งให้ปฏิบัติงานเจ้าหน้าที่เทคโนโลยีสารสนเทศในสถานศึกษา โดยได้รับการมอบหมายจากผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5

16. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ ได้ข้อมูลที่จะเป็นประโยชน์สำหรับผู้บริหารและ ครูสารสนเทศ ตลอดจนผู้เกี่ยวข้องในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครพนม เขต 1 เพื่อนำไปพิจารณากำหนดนโยบายและวางแผนพัฒนา การจัดระบบสารสนเทศในสถานศึกษา บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5

17. บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง แนวคิดเกี่ยวกับระบบสารสนเทศ การบริหารจัดการงานงานสารสนเทศในสถานศึกษา งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง

18. งานวิจัยที่เกี่ยวข้องงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง งานวิจัยในประเทศ งานวิจัยต่างประเทศ บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5

19. บทที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัย ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง (8,9) เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล การเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 4 บทที่ 5

20. เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามประเภทมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) ประกอบด้วย 3 ตอนดังนี้ ตอนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 สภาพและความต้องการการจัดระบบ สารสนเทศในสถานศึกษา ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะอื่นๆ บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5

21. การเก็บรวบรวมข้อมูล 1. ผู้วิจัยติดต่อขอหนังสือกับบัณฑิตวิทยาลัย 2. ผู้วิจัยนำแบบสอบถามไปเก็บรวบรวมข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างทางไปรษณีย์ 3. ผู้วิจัยจะทำการทวงถามโดยใช้ไปรษณียบัตร 4. ผู้วิจัยจะดำเนินการเก็บด้วยตนเอง บทที่ 1 บทที่ 2 บทที่ 3 บทที่ 4 บทที่ 5

22. การวิเคราะห์ข้อมูล ผู้วิจัยวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1. วิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับกลุ่มตัวอย่าง แยกตามขนาดศึกษาและสถานภาพ 2. วิเคราะห์สภาพการจัดระบบสารสนเทศ แยกตามขนาดศึกษาและสถานภาพ โดยรวมและรายด้าน