作者簡介

1. 作者簡介 米奇‧艾爾邦 現任報紙撰寫專欄，主持廣播節目，並且在許多個慈善機構裡擔任董事。現與妻子住在美國密西根州。創作了許多小說內容都來自於生活週遭。

2. 內容大意 米奇在昔日恩師最後剩餘的幾個月生命中，每個星期二都會去探望他並向他討教有關生命的課程。這位老教授「墨瑞」面對著死亡的一步步逼近，卻仍保有熱情和幽默感；藉著每個星期二的課程中，他一點一點地融化了米奇因世故而冷漠的心。他們師生的重聚，成了一堂有關生與死之智慧的課。

3. 內容大意 人:米奇(學生) 墨瑞(教師;教練) 地:墨瑞家的書房 時:米奇畢業十六年後 事:米奇從「夜線」這個電視節目中看到 了他昔日的恩師患了ALS(漸凍人疾病)，並在墨瑞家上了最後十四堂星期二的課。

4. 「最後14堂星期二的課」專題報告 • 書名: 最後14堂星期二的課 • Tuesdays with Morrie • 出版社: 大塊文化 • 作者:米奇‧艾爾邦 ( Mitch Albom ) • 譯著:白裕承 • 報告主題:「學會死亡，你就學會活著......」 • 參賽學校:龍岡國中7年14班 • 指導老師：溫嘉玲老師 • 參賽者:王鴻泰 、孫媛 、王萱琳

5. 珠璣小語 • 我對他們的痛苦感同身受。我和他們素不相識，可是──我該怎麼說?我幾乎是……一顆心向著他們。 • 感想:因為快要死亡的感覺，使得就算是不相識的人的不幸也感到痛苦。

6. 墨瑞看到半個世界以外的人受苦，竟然在哭。我想著:這就是人生的終局嗎?也許死亡讓所有人變得平等，讓素昧平生的人也會為彼此的命運落淚。墨瑞看到半個世界以外的人受苦，竟然在哭。我想著:這就是人生的終局嗎?也許死亡讓所有人變得平等，讓素昧平生的人也會為彼此的命運落淚。 • 感想:人生的終局並未必一定要難過，如何活的精采是很多人所想的問題。

7. 賣弄年輕的這一切──我不吃這一套 • 感想:這句話表達了墨瑞並不希望自己年輕反而希望自己年老的意識，因為他認為年輕就無法擁有充足的經驗與智慧，而年老則會讓你懂得好好過自己精采的生活。

8. 心得感想 • 人出於自然，最後亦回歸原點。死亡並不可怕，可怕的是對生命存在的價值一無所知。我們學習用勇氣、幽默、耐心和開放的胸襟，來看待生命，我們沒有時間浪費在向別人抱怨、誨恨、可惜什麼上面。 • 真正了解生命涵意的人，會把握時間，提昇生存價值，關心自己也關心別人，清楚知道自己在做什麼？目標為何？會檢討自己的過去，把過去與現在相比，求的是進步。

9. 生命是極可貴的機會，我們應該把握，堅強、勇敢站起來，對人真誠、對事執著，去嘗試生命的一切，去扮演人生的各種角色，讓生命燦爛、有價值，找到理想就要去把握，去實現它。在人生的藍圖裡勾畫出理想和作為，再一步步去填滿人生亮麗的色彩，再問問自己，是否白走這一遭。生命是極可貴的機會，我們應該把握，堅強、勇敢站起來，對人真誠、對事執著，去嘗試生命的一切，去扮演人生的各種角色，讓生命燦爛、有價值，找到理想就要去把握，去實現它。在人生的藍圖裡勾畫出理想和作為，再一步步去填滿人生亮麗的色彩，再問問自己，是否白走這一遭。

10. 生命直到最後一刻都是變動不居。在得與失之間，就像是生與死；當得到之後，總有一天，還是會失去它。相同的，在失去之後，還會有一天，仍有機會再得到它。差別是在於中間的過程，如何去規劃、面對，以何種態度、何種角色去扮演這段人生大戲。生命直到最後一刻都是變動不居。在得與失之間，就像是生與死；當得到之後，總有一天，還是會失去它。相同的，在失去之後，還會有一天，仍有機會再得到它。差別是在於中間的過程，如何去規劃、面對，以何種態度、何種角色去扮演這段人生大戲。

11. 討論議題 • Q1:墨瑞: 學會死亡，你就會學會活著所代表的涵意是什麼? • A1:如果我們知道什麼時候死亡,就知道如何去安排自己的精采人生。 • A2:面臨死亡所帶來的痛苦，會讓你懂得活著的美好。

12. 本書得獎紀錄或造成的迴響 • 得獎紀錄: 2001年 香港電台十大好書 2003年 金石堂年度TOP 大眾小說類2004年 金石堂年度TOP 小說類2004年 博客來年度百大 【心靈養生類】網友最愛 造成的迴響: 本書一上市就登上紐約時報暢銷書排行榜，現在仍高居第一名。

13. 參考資料出處 • Yahoo奇摩知識家 • 中學生網站 • 博客來書局網站

14. The End Thank you