Цели и задачи информационного центра в рамках образовательной среды гимназии №278

1. Цели и задачи информационного центра в рамках образовательной средыгимназии №278 Ю.Н. Шеверева, кандидат педагогических наук, руководитель информационного центра ГОУ гимназии №278 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

2. Цели информационного центра состоят в: • Информатизации гимназии; • Применении информационных технологий для повышения качества педагогического процесса; • Повышении в коллективе гимназии интереса к ее научной деятельности и творческой жизни; • Освещении деятельности администрации, педагогов и учащихся гимназии – создание «открытой школы»; • Деятельности просветительского характера.

3. Задачи информационного центра: • Взаимодействие с районными и городскими образовательными структурами по вопросам информатизации; • Создание, поддержка и обновление интернет- сайта гимназии; • Информационная поддержка педагогического коллектива гимназии; • Осуществление технической поддержки; • Полиграфическая деятельность; • Подготовка и публикация методических пособий в сериях «Семья и школа» и «Воспитательный потенциал основного и дополнительного образования»; • Издание ежемесячного гимназического журнала «278 Times»; • Педагогическая деятельность - работа с «редакционной коллегией» журнала.

4. Цели создания гимназического журнала: • Объединить детей разного возраста и взрослых в редакционный коллектив; • Создать условия для реализации творческих способностей гимназистов, свободного развития их воображения, внимания к слову; • Способствовать: • развитию их литературно-творческих способностей; • развитию интереса к журналистике; • освоению элементарных навыков журналистского труда и издательского дела, познакомить учащихся с жанрами журналистики; • формированию разносторонне развитой личности; • профессиональной ориентации.

5. Основные педагогические задачи работы над журналом: • Воспитание коммуникативной и информационной культуры; • Приобщение детей к публицистическому искусству; • Воспитание у детей живого интереса к происходящему вокруг, способности оценивать происходящее критически; • Формирование у детей сознания и понимания социальной значимости, общественно-полезного характера публицистической деятельности; • Наработка практических навыков фотокорреспонденции, общения с людьми, художественного оформления; • Ознакомление детей с практикой подготовки редакционных рукописей и школьных изданий к печати; • Совершенствование умения собирать и систематизировать материал, строить текст в определенной композиционной форме, править написанное.

6. Журналы:

7. На данный момент издано семь выпусков журнала: Новогодний выпуск; Выпуск ко Дню святого Валентина; Выпуск, посвященный Дню защитника Отечества и Международному женскому дню; Апрельский выпуск «Весна пришла»; Специальный выпуск, посвященный 65-летию Победы. «Последний звонок» «День учителя. Год учителя»

8. Каждый выпуск журнала включает следующие рубрики: • События • Это интересно • Интервью с учителями • Субкультура • Советы психолога • Зона развлечений: кино, музыка, книги • Юмор • 278 шедевров (рисунки и фотоработы гимназистов)

9. Темы литературного приложения «Вдохновение» совпадают с темами основного номера

10. Интернет- сайт гимназии:www.gymn278.shkola.hc.ru

11. Мой ребёнок – первоклассникдневник родителей • Справочный материал • Методические рекомендации • Советы специалистов • Материал для совместной работы с ребенком

12. Полиграфическая продукция

13. Год учителя2010

14. Спасибо за внимание