Очень необычные дети: д иагноз или вектор развития человечества?

1. Очень необычные дети:диагноз или вектор развития человечества? Карлова Ольга Анатольевна, доктор наук, генеральный директор Фонда развития Сибири

2. Стандартизация Детства Федеральный образовательный стандарт Коррекционка 8 вида

3. Царскосельский лицей начала XIX века и его выпускники

4. Развивающая среда Детства

5. Результативность развивающей среды физико-математических классов Средний балл ЕГЭ: Физика ФМК-80,5 Край – 66,6 РФ – 60,3 Математика ФМК – 81,3 Край -46,2 РФ -44,6 Информатика ФМК -81 Край -55,3 РФ - 46,7 из 51 выпускника ФМК 18 (35%) закончили обучение на «отлично» по всем предметам 80 % выпускников ФМК 2013 года стали абитуриентами Сибирского федерального университета

6. Стационарная «знаниево-умельческая среда» 15 краевых интенсивных школ 35 гимназий и Школа космонавтики 10 ресурсных центров по работе с одаренными детьми 20 лицеев, 8 кадетских корпусов, 2 «мариинки» 16 школ с углубленным изучением предметов 120 спортивных школ и секций, 10 спортивных классов 11 школ с классами углубленного изучения предметов 127 детских школ искусств

7. Проблемы развития потенциала Детства • Стандартизация детей • Локальность и однонаправленность • развивающих сред • Отсутствие ранней диагностики необычности • Несформированность системы родительского • сопровождения • Разнонаправленность усилий субъектов образования и • воспитания • Отсутствие необходимого числа специалистов по • облачным образовательным технологиям в Интернете

8. Охват детей нестационарными формами Летние смены и школы 2900 Фестивали и конкурсы 3100 Форумы 1200 Выезды на всероссийские и международные соревнования и конкурсы 2129 33 школы интеллектуального роста 3190 Спорт 1513 Образование 470 Культура 146

9. «Потеря» школой детей с 5-го класса Интересно! – неинтересно…

10. Облачные образовательные технологии

11. Дети с ограниченными возможностями здоровья По данным Пенсионного Фонда РФ: 2007г. 573 000 1990г. 155 000 1980г. 50 000 За последние 30 лет рост в 13 раз По данным медицины на 2010 год - 1 500 000

12. В крае 24 038 детей – инвалидов (4%) 46 коррекционных школ 5568 Муниципальные школы 10287 Семейное образование 1068 Муниципальные детские сады 6130 Не обучаются по мед. показаниям 985

13. В крае 7 общественных организаций родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья Общественных организаций, объединяющих родителей одаренных детей, пока не создано

14. Синдром «родительской мечты» Задача ребенка – отыграться за родителей?!

15. Неготовность родителей к трудной миссии • Психическая • травматизация • Отсутствие знаний и умений • Непринятие необычности малыша • Сужение круга общения семьи • Негативные личностные установки • (страх, стыд)

16. Повышение квалификации кадров Портал Одаренные дети: www.krastalant.ru Педагоги 21 444 Учащиеся 130 751 Стажировочные площадки для специалистов инклюзии Творческие школы Конкурсы Мастер-классы Пленэры

17. Дети-лидеры Территория инициативной молодежи Бирюса

18. Структура интеллектуальной деятельности (креатив) • Логическое мышление • Интеллект • Творчество • Критическое мышление

19. Новое поколение XXI века: • Способность • к культурной аналитике • Информационная «галактика» • Аналитические техники • Способность к дискретному • синтезу • Игра в новые комбинации • как культурный феномен

20. «В XXI веке сдерживать развитие детей будут только два фактора – родители и учителя» Из аналитической записки по проекту США-РФ «Детство - 2030» Октябрь 2011