E-learning tools for support and effective functioning of inter-university

1. E-learning tools for support and effective functioning of inter-university Start-up centers 530349-TEMPUS-1-2012-1-FR-TEMPUS-JPHES May 20-24, 2013 Tatiana Velicova velicovatania@gmail.com

2. PROPOSALS AND EXPERIENCE OF USING E-LEARNING PLATFORMS: TEMPUS project «Creating Digital Network Universities in Applied Science Themes and Economics in Moldova (CRUNT)» was launched on October 1, 2011. The project involves partners from: - 9 Moldavian universities: Technical University of Moldova, State University of Moldova, Academy of Economic Studies, State Agrarian University, State Medical University "N. Testemiteanu", Cooperative-Commercial University, State University of Bălţi “Alecu Russo”, Cahul State University, Comrat State University; • Ministry of Education, Ministry of Information and Communication Technologies, • Endava Ltd.

3. Partners from the European Union The project partners from the European Union are the following universities: • Agrocampus Ouest, Rennes I and Rennes II (France), • University of Ghent (Belgium), • University of Santiago de Compostela (Lugo) (Spain), • University of Pisa (Italy), • Technical University "Gh. Asachi" (Romania).

4. CreatingtheInteruniversity eLearningNetwork In order to save time and efforts for creating of the eLearning system it was proposed to create a distributed interuniversity network of partner universities with a modernizedinfrastructure capableof supporting efficient modernonline learning platforms.

5. DistributedInteruniversity Moodle Network

6. Course Access within Moodle Network

7. Course Access withinInteruniversityDistributed Moodle Network

8. Online courses are accessed through the CRUNT Portal

9. Training in the EU (FR - Rennes, CIRM)

10. Система дистанционного обучения на базе MOODLE выглядит следующим образом

11. ? played with or Ever seen

12. OpenMeetings Calculators Google Apps Mahara Certificate Podcast Games HotPotatoes Translate Individual Learning Plan ELGG Polls LAMS Timers Widgets

13. MOODLE

15. “Databases“ Online Course

16. Lectures

17. Prezentation

18. “Computer networks and the Internet“ Online Course: Self-evaluation Test

19. “Computer networks and the Internet“ Online Course: Report of Self-evaluation Test

20. Shared electronic environment for e-learning components • Hot Potatoes (http://hot­pot.uvic.ca) • eXe Learning (http://exelearning.org) • Chain­Edit (http://chainedit.fr) • Jclic (http://clic.xtec.cat) • Learningapps (http://learningapps.org)

21. Hot Potatoes Cross

22. PuzzlesJClic

24. Система Moodle может обеспечить: • выбор удобного времени и места для обучения, как для преподавателя, так и для студента; • прочное усвоение знаний; • контакт преподавателем со студентом по мере необходимости; • индивидуализацию обучения; • экономию времени и денег.

25. Возможности Moodle для преподавателей: • Предлагается широкий спектр инструментов для построения учебного процесса, включая не только стандартные модули, но и дополнительные. • Для коммуникации и социализации в сообществе курса преподаватель может использовать такие инструменты как форумы, чаты, wiki, систему обмена сообщениями, блоги и т.д. • Возможность установки преподавателем кодов доступа к курсам. Кодовое слово сообщается студентам лично, по e-mail или каким-нибудь другим способом. Преподаватели могут вручную записывать студентов на курс, отчислять студентов с курса, если это необходимо.

26. Преподаватель имеет полный контроль над курсом. В его ведении: изменение настроек, правка содержания, обучение. В стандартную поставку включены следующие форматы курсов: календарь, структура, сообщество (форум), SCORM. • Имеется возможность настройки количества попыток студента, временных ограничений, минимальных баллов. • Составленная преподавателем база тестовых заданий может использоваться в различных тестах. Тестовые задания структурируются по категориям для более удобной работы. Большинство тестовых заданий оцениваются автоматически. При изменении задания, тест может быть переоценен.

27. Возможности Moodle для студентов: • Для коммуникации предлагаются форумы, система обмена сообщениями и др. инструменты. • Выполнять поиск по учебным материалам; • Предоставляется доступ к текстовым материалам курса, заданиям, тестам и другим элементам курса. • Получать доступ к учебному материалу и к словарю терминов – глоссарию; • Проверять свои знания с помощью тренажеров и тестирования; • Осуществлять электронное общение с преподавателем и коллегами, обмениваться файлами; • Скачивать дополнительные справочные, мультимедиа и др. материалы на свой компьютер для автономного просмотра или распечатки, в случае открытого доступа.

28. Поддерживается отображение любого электронного содержания: • Word, Powerpoint, flash, видео, музыка, SCORM, Hot Potatoes (расширенный формат тестов, например, в виде кроссвордов) и т.п. • Все это хранится как локально, так и на любом внешнем сайте. Файлы загружаются на сервер и размещаются в курсе. • Файлы можно архивировать, разархивировать, переименовывать, перемещать и т.п. • Для структурирования файлов можно создавать папки, которые также размещаются на странице курса.

29. Широкиевозможности для коммуникации: • Сервис рассылки позволяет оперативно информировать всех участников курса или отдельные группы о текущих событиях. • Форум дает возможность организовать учебное обсуждение проблем, при этом обсуждение можно проводить по группам. К сообщениям в форуме можно прикреплять файлы любых форматов. Есть функция оценки сообщений – как преподавателями, так и студентами. • Чат позволяет организовать учебное обсуждение проблем в режиме реального времени. • Сервисы «Обмен сообщениями», «Комментарий» предназначены для индивидуальной коммуникации преподавателя и студента: рецензирования работ, обсуждения индивидуальных учебных проблем. • Сервис «Учительский форум» дает педагогам возможность обсуждать профессиональные проблемы.

30. Возможность мониторинга результатов обучения как каждой группы так и отдельного студента. • Система создает и хранит портфолио каждого обучающегося: все сданные им работы, все оценки и комментарии преподавателя к работам, все сообщения в форуме. • Преподаватель может создавать и использовать в рамках курса любую систему оценивания. • Все отметки по каждому курсу хранятся в сводной ведомости. • Moodle позволяет контролировать “посещаемость”, активность студентов, время их учебной работы в сети.

31. Thank you for your attention!