P dagogisk udviklingspakke
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 31

Pædagogisk udviklingspakke PowerPoint PPT Presentation


  • 64 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Pædagogisk udviklingspakke. Brush-Up: Værdier/Læring Oplæg læringsmedier Udarbejdelse af planer/profiler 2010-2011. Formål – vores ”læringsudbytte”. Pr. 1. september: Klarhed over vores værdier og deres betydning for vores tilgang til læring

Download Presentation

Pædagogisk udviklingspakke

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


P dagogisk udviklingspakke

Pædagogisk udviklingspakke

Brush-Up: Værdier/Læring

Oplæg læringsmedier

Udarbejdelse af planer/profiler

2010-2011


Form l vores l ringsudbytte

Formål – vores ”læringsudbytte”

Pr. 1. september:

  • Klarhed over vores værdier og deres betydning for vores tilgang til læring

  • Klarhed over den overordnede pædagogiske tilgang inden for hvert studie

    • (læringsprofil + pæd. semesterplan)

  • Kunne formidle studieordning til de studerende som Constructive Alignment

    • (studieordning + læringsprofil/pæd.sem.plan)


Form l 2010 2011

Formål – 2010-2011

Efterår 2010

  • Tilegne os brugen af nye læringsmedier

  • Igangsætte konkrete læringsprojekter med brugen af nye læringsmedier

  • Evaluere de igangsatte læringsprojekter

  • Professionalisere brugen af pædagogiske semesterplaner


Form l 2010 20111

Formål – 2010-2011

Forår 2011

  • Iværksætte læringsprojekter i version 2

  • Udforme konsistente læringsprofiler og pædagogiske semesterplaner

  • Revurdere og justere værdierne og læringselementerne (hvis nødvendigt!)


Udviklings rshjulet pt http www laerer rhs dk eriks

Udviklingsårshjuletpt.: http://www.laerer.rhs.dk/eriks


Fokus p l ringsaktiviteter

Fokus på læringsaktiviteter


L ringsaktiviteterne

Værdier

Læringsprofiler

Læringselementer

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

Læringsaktiviteterne


Planen for vores arbejde

Planen for vores arbejde

  • Vores opgave bliver at få tænkt sammenhængene og få dem beskrevet på en måde så det dels kan formidles, dels kan virke som pejlemærke for vores pædagogiske tilgang i hverdagen. Det må vi gøre sådan her:

  • Først må vi anstrenge os med at få koblet værdierne og læringselementerne sammen.

    • Læringselementerne i 2007

    • værdierne i 2008!

  • Dernæst – og det er det vigtigste – skal vi have lavet en Constructive Alignment med os selv.


V rdier og l ringselementer afstemmes og justeres

Værdier

Afstemmes og justeres

1.

Læringsprofiler

Læringselementer

Pædagogiske semesterplaner

2.

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

Værdier og læringselementer afstemmes og justeres


P dagogisk udviklingspakke

Bilag 1 Værdier i hverdagen

Som eksempel vises her: Arbejdsglæde


Forslag v rdier i hverdagen

  • Arbejdsglæde

    • Faglige udfordringer

    • Tid til fordybelse

    • Sociale relationer

  • Faglighed

    • Professionel tilgang

    • Nysgerrighed

    • Kreativitet

Læring

  • Anerkendelse

    • Konstruktiv adfærd

    • Udnyt mangfoldighed som ressource

    • Opsæt fælles mål

Forslag: Værdier i hverdagen


L ringselementer

Læringselementer

  • Fra vort arbejde på Dragør Badehotel i 2007 har vi følgende læringselementer:

    • Kompetencer

    • Medindflydelse

    • Mentoring

    • Praksisnærhed

    • Teoretisk niveau

    • Udfoldelse

    • Individ / gruppe

    • Internationalisering

  • .”


Kvalifikationsrammen

Kvalifikationsrammen

  • Læringselementerne tager alle udgangspunkt i

  • ”Ny dansk kvalifikationsramme for videregående uddannelser”, maj 2007 der fokuserer på:

    • Viden

    • Færdigheder

    • Kompetencer

  • Så her er vi godt med!


L ringsprofiler og toninger 2007

Læringsprofiler og toninger 2007

  • Læringselementerne blev brugt til at opbygge læringsprofiler, for hver af vores toninger:


L ringsprofiler 2010

Læringsprofiler 2010

  • Vi skal stadig have udarbejdet læringsprofiler for hver af vores uddannelser (DMU, MAK, BIS, BLM, WEB)


Tilbage til koblingen mellem v rdier og l ringselementer

  • Arbejdsglæde

  • Faglige udfordringer

  • Tid til fordybelse

  • Sociale relationer

  • Læringselementer:

  • Teoretisk niveau

  • Individ / gruppe

  • Faglighed

  • Professionel tilgang

  • Nysgerrighed

  • Kreativitet

  • Læringselementer:

  • Kompetencer

  • Praksisnærhed

  • Internationalisering

  • Udfoldelse

Læring

  • Anerkendelse

  • Konstruktiv adfærd

  • Udnyt mangfoldighed som ressource

  • Opsæt fælles mål

  • Læringselementer:

  • Medindflydelse

  • Mentoring

Tilbage til koblingen mellem værdier og læringselementer

Her er vores forslag:


Summem de om koblingen

Summemøde om koblingen:

  • Med udgangspunkt i bilaget om værdier i skriftet om Pædagogisk Udviklingspakke:

  • Hold et 5 minutters summemøde i grupper på tre ”naboer”

  • Giv tilbagemelding på:

    • Om forslaget (på forrige slide) kan godkendes som en version 1 for det videre arbejde

    • Konstruktive forslag til det videre arbejde med værdier/elementer – altså EFTER Dublin


Constructive alignment

Værdier

Afstemmes og justeres

1.

Læringsprofiler

Læringselementer

Pædagogiske semesterplaner

2.

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

Constructive Alignment

10. aug: Version 1

15.-17.+26. aug


Slagets gang

Værdier

Læringsprofiler

Lærings-elementer

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

Slagets gang

  • Værdier og læringselementer afstemt og justeret i version 1

  • Præsentation af læringsmedier

  • Sammenkobling af læringselementer og læringsmedier

  • Udarbejdelse af læringsprofiler

  • Udarbejdelse af pædagogiske semesterplaner


10 august campus roskilde

Værdier

Læringsprofiler

Lærings-elementer

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

10. August – Campus Roskilde

  • Værdier og læringselementer afstemt og justeret i version 1

  • Præsentation af læringsmedier


15 17 august dublin

Værdier

Læringsprofiler

Lærings-elementer

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

15. – 17. august - Dublin

  • Værdier og læringselementer afstemt og justeret i version 1

  • Præsentation af læringsmedier

  • Sammenkobling af læringselementer og læringsmedier

  • Udarbejdelse af læringsprofiler

  • Udarbejdelse af pædagogiske semesterplaner


15 17 august dublin1

Værdier

Læringsprofiler

Lærings-elementer

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

15. – 17. august - Dublin

  • Værdier og læringselementer afstemt og justeret i version 1

  • Præsentation af læringsmedier

  • Sammenkobling af læringselementer og læringsmedier

  • Udarbejdelse af læringsprofiler

  • Udarbejdelse af pædagogiske semesterplaner


15 17 august 26 august campus

Værdier

Læringsprofiler

Lærings-elementer

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

(15. – 17. august) 26. august - Campus

  • Værdier og læringselementer afstemt og justeret i version 1

  • Præsentation af læringsmedier

  • Sammenkobling af læringselementer og læringsmedier

  • Udarbejdelse af læringsprofiler

  • Udarbejdelse af pædagogiske semesterplaner


3 constructive alignments

Værdier

Læringsprofiler

Lærings-elementer

Læringsrummet

Med læringsmedier

(fx blended learning, sociale medier, klasseuv osv, osv.)

3 Constructive Alignments

1. Den Røde:

Værdier

Læringselementer

2. Den Gule

Læringselementer

Læringsmedier

3. Den Grønne:

Læringsprofiler

Læringsrummet


Constructive alignments p tryk

Constructive Alignments på tryk:

  • 10. august

    • Værdier og læringselementer afstemmes og justeres i version 1

    • Præsentation af læringsmedier

  • 15.-17. august + 26. august

    • Udarbejdelse og færdiggørelse af:

      • Pædagogiske semesterplaner

      • Læringsprofiler

  • Sept. – Okt.

    • ½ dage – Masterclasses i læringsmedier

  • Marts 2011

    • ½ dag om Cooperative Learning


Program dublin i korte tr k

Program Dublin – i korte træk

Søndag

  • 8.10 Afgang Kbh

  • 9.30 Ankomst Dublin

  • Sightseeing – frokost på pub – besøg på Guinness Storehouse

  • Ca. 14.30 Indkvartering på hotel

  • 19.00 fælles middag


Program dublin i korte tr k1

Program Dublin – i korte træk

Mandag

  • 8.30 start og ide-udvikling af læringsmedier og læringsrum

  • 11.00 Den Gule – version 1

  • 12.00 – 16.00 Den Grønne – version 1

    (arbejdsgrupper – studier)

  • 16.00 Input og DL og start af

    DL-læringsprojekter

  • 17.30 Den Grønne – version 2

  • 19.00 Middag


Program dublin i korte tr k2

Program Dublin – i korte træk

Tirsdag

  • 8.30 Start læringsprofil og pæd.sem-plan

    konkretisering

  • 9.00 Den Grønne – version 3

  • 14.00 Præsentation af 1 læringsprojekt +

    læringsprofil pr. studie

  • 16.00Afgang lufthavn

  • 21.50 ank Kbh.


Program dublin i korte tr k3

Program Dublin – i korte træk

Onsdag

  • Hver arbejdsgruppe /studie uploader Den grønne – version 3 på rhsnet


26 august campus

26. August - Campus

  • Færdiggørelse af Den Grønne version 3 samt udarbejdelse af præsentationsmateriale til de studerende

  • Vi skal være klar til at kunne præsentere for de studerende ved studiestart


September oktober

September - oktober

  • ½ dage med Materclasses

  • For udvalgte læringsmedier, som vi enten stifter bekendtskab med i dag (10. august) eller ”opfinder” undervejs.

  • Essensen er at vi ALLE forpligter os til at udvikle brugen af et nyt læringsmedie i løbet af efteråret


  • Login