EL SISTEMA SEP-CONACYT

1. EL SISTEMA SEP-CONACYT Marzo 2002

2. ElSistemaSep-Conacyt • En su mayoría, los denominados actualmente centros Sep-Conacyt fueron creados en los últimos 30 años y hoy significan un capital invaluable para el país. • En el año 1992 se constituyeron estos centros como Sistema y fueron adscritos a la SEP bajo la coordinación de Conacyt. • En 1999 en el ámbito público, existía en el país: los centros de investigación e instituciones de educación superior (UNAM, IPN, y otras), los de las Secretarías del Gobierno Federal y los del Sistema Sep–Conacyt. • Con la Ley para el Fomento a la Investigación Científica yTecnológica (mayo de 1999), se genera la figura jurídica de Centros Públicos de Investigación que da cabida a la gran mayoría de los centros del Sistema Sep-Conacyt.

3. El Sistema Sep-Conacyt tiene una clara presencia nacional: • El Sistema cubre prácticamente todas las áreas del conocimiento y está conformado por grupos de investigación altamente especializados. • La investigación y la docencia se desarrollan de manera integral y armónica. • Las sedes y subsedes de los centros están presentes en 60 ciudades y localidades. • En prácticamente todos los estados (30) que conforman la República, existe infraestructura y personal de los Centros.

5. El Sistema Sep-Conacyt destaca por su vinculación con la sociedad • Se aprecia una clara articulación entre el Sistema y su entorno social. • Destaca la multiplicidad de proyectos de vinculación con la sociedad mexicana y el entorno internacional. • El Sistema es evaluado periodicamente de manera integral (financiera, académica , formación de recursos humanos, impacto, etc) • Destaca los montos de captación de recursos adicionales a los otorgados por el gobierno federal.

6. Impacto Regional Los centros de investigación en la región Querétaro- Bajío • La región Querétaro-Bajío cuenta con una infraestructura importante de centros de investigación, basada, por orden de importancia, en: 1) el sistema SEP-CONACYT 45%, 2) Institutos nacionales 18%, 3) Grandes empresas, 18%. Este perfil es diferente al nacional donde primero, 44% son centros de universidades, y segundo, centros SEP-CONACYT (25%) y centros empresariales representa solamente el 10%. • En este sentido se hace evidente el impacto del Sistema en la región Querétaro-Bajío.

8. Gráfico de las áreas de conocimiento que abarca Astrofísica Biotecnología Física Matemáticas Geofísica Bioquímica Óptica Antropología Ecología Áreas del Conocimiento Ingeniería Geomática y Geografía Estudios Sociales Economía Teleinformática Historia Política Pública

9. Capital Humano • Se observa una tendencia creciente en la fortaleza de la formación académica de los investigadores. • De los 2246 investigadores el 53 % posee el doctorado, el 31% maestría y el 16% licenciatura. • Cerca de la mitad de los investigadores pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores. Un porcentaje importante, opta por esquemas de incentivos vía proyectos de interacción con la sociedad y el aparato productivo.

10. El Sistema Sep-Conacyt participa de manera importante en los programas de cátedras patrimoniales de excelencia y cátedras de repatriación y retención, en términos relativos. • La edad promedio de la planta de investigadores es 44 años y la experiencia en investigación es de aproximadamente 12 años. • Los técnicos académicos son parte importante del Sistema (aprox. 3500 personas).

11. Técnicos Académicos Investigadores Total Nacional 21,879 9,161 31,040 Sistema SEP -Conacyt 2,246 3,504 5,750 % Peso Sistema 10.27% 38.25% 18.52% El peso del Sistema Sep-Conacyt • Elmayor peso de los técnicos puede apreciarse como una ventaja en cuanto a las posibilidades de vinculación con el aparato productivo. • NOTA: FALTAN DATOS DEL PESO DE LA UNAM

17. Infraestructura • El Sistema SEP-Conacyt cuenta con una red de 337 laboratorios de investigación y desarrollo tecnológico, de estos 33 cuentan con certificación. • 19 laboratorios secundarios de metrología, especializados en propiedades de masa, volumen termometría y dimensional. • Asimismo, cuenta con laboratorios especializados en las ramas de metalmecánica, microscopía electrónica y química, calibración dimensional, eléctrica y de presión, y colorimetría.

18. Posée dos barcos de investigación oceanográfica, estaciones de monitoreo sismológico y mareográfico, jardines botánicos y herbarios regionales, además de participar en parques y reservas ecológicas y contar con diverso equipo científico de alta precisión. • Se cuenta con 31 bibliotecas repatidas por todo el país con un acervo bibliográfico constituído por 1, 371, 510 libros.

21. Proyectos de interacción con el Sector Industrial • Entre los principales aspectos de interacción de los centros SEP-CONACYT se encuentra el desarrollo y transferencia de tecnología para la solución de problemas del sector industrial, permitiendo la consecución de recursos financieros para fortalecer su capacidad generadora de tecnología e innovación. • Los centros científicos y tecnológicos del Sistema SEP-CONACYT han logrado establecer actividades de vinculación con más de diez mil empresas, particularmente con las pequeñas y medianas. • En el año 2000, el Sistema Sep-Conacyt captó 36 centavos de cada peso que gastó. • Se comercializaron 1089 proyectos de 1276 proyectos tecnológicos desarrollados.

25. Interacción social • Sector público • Universidades • Iniciativa Privada • Organismos internacionales

26. INTERACCIONES CON LA ECONOMIA Total de empresas atendidas 10,900 Total de Proyectos Tecnológicos 1,321 Proyectos Tecnológicos comercializados 1,200 Número de clientes facturados 9,972 Proyectos Tecnológicos vinculados con el sector productivo que dieron pie a una colaboración Centro-Industria de mediano y largo plazo 641 Proyectos Tecnológicos vinculados con el sector productivo en los cuales los objetivos alcanzados satisfacieron las necesidades inicialmente planteadas por la industria 1,236 Cursos ofrecidos al sistema productivo 763 Número de asistentes a los cursos ofrecidos al sector productivo 11,574 Interacción con la Sociedad y el Aparato Productivo

27. Impacto del Sistema Sep-Conacyt en la formación de Recursos Humanos • Los centros de investigación del Sistema SEP-CONACYT sustentan su contribución en un capital humano altamente calificado y en la formación de recursos humanos de alto nivel mediante sus programas de posgrado. • Estos centros de investigación han desarrollado en su programa de docencia un total de 97 posgrados. • De este total, el 82.5% están reconocidos en el Padrón de Programas de Posgrado de Excelencia del CONACYT.

28. Los posgrados abarcan casi todas las áreas del conocimiento. • El alumnado presenta una tendencia creciente sobre todo, en los últimos años (2000-2001). • Además, en el 2000 fueron atendidos con una serie de apoyos 2,946 alumnos de tecnológicos y universidades públicas y privadas. • Los centros y sus subsedes representan una oferta regional de la mayor relevancia para revertir el centralismo en la CyT y para fortalecer las capacidades locales de desarrollo.

29. Existen acciones coordinadas entre lasinstituciones del Sistema SEP-CONACYTpara establecer Programas de Posgrado Interinstitucionalescomo son: Programa en ingeniería Mecánica e Industrial Programa de Posgrado Interinstitucional en Biotecnología Marina. • Cada centro apoya diversos cursos, talleres, diplomados y especialidades extracurriculares, mismos que se desarrollan en instituciones afines o en la propia Institución.

33. Generación de conocimiento e innovación tecnológica • OJO Mencionar investigaciones y premios destacados Por ejemplo: • Se otorgó a El Colegio de México en el año 2001 el Premio Príncipe de Asturias. • En las distintas áreas de conocimiento se han recibido premios nacionales de ciencia. • Parael año 2000, de acuerdo al Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial, 17 patentes fueron solicitadas por los Centros Públicos de Investigación del Sistema SEP-CONACYT.

34. Producción Científica • En términos de artículos publicados, los Centros Públicos de Investigación SEP-CONACYT, participan con un 40% del total nacional. Esta cifra comprende los artículos publicados con y sin arbitraje. Si excluyéramos a los publicados sin arbitraje. la aportación sería del 31.5 %.

37. Comentarios finales • El carácter de sistema abierto y en rápida evolución hacia diseños institucionales mas modernos y flexibles;le den coherencia y mayor potencialidad como plataforma de Centros Públicos de Investigación. • Su riqueza en líneas de investigación y formación de recursos humanos con énfasis en las convergencias con las prioridades del PCYT. • Su experiencia, potencial y oportunidades especiales de vinculación con el sector productivo (tanto a nivel de industria y servicios como de unidades de producción rural); con la gestión pública en sus diversos niveles; con el resto del conglomerado de ciencia y tecnología; y con las comunidades y la sociedad en general • Liderazgo • Posicionamiento nacional e internacional • Vitalidad y dinámismo del sistema

38. El Sistema Sep-Conacyt • Es una plataforma que presenta un importante potencial para el despliegue de las políticas del (PCYT). • De hecho, el PCYT plantea como eje estratégico la consolidación del SISTEMA como la plataforma Inicial del sistema nacional de centros de investigación • En suma el carácter de Sistema representa un potencial relevante para que los Centros Sep-Conacyt se adentren mayormente en las trayectorias y metas definidas por el PCYT, relacionadas con: • Pleno refuerzo de la investigación científica, de alta calidad internacional y ligada a la formación de recursos humanos de alto nivel.

39. Alta vinculación de los centros públicos de investigación y de instituciones de educación superior con usuarios de los sectores productivo, público y social. • Alta generación de posgrados de calidad orientada a las demandas de los sectores académico, de investigación, público y privado. • Incentivos fiscales y otros para que las empresas incorporen de manera creciente a la investigación y al desarrollo tecnológico como un elemento clave de su estrategia de negocios, competitividad y crecimiento. • En diseño redes de cooperación de investigación – empresa que dan origen a nuevos negocios de base tecnológica.