CISO 3121 INTRODUCCIÓN a las CIENCIAS SOCIALES Prof. Juan E. M

1. CISO 3121 INTRODUCCIÓN a las CIENCIAS SOCIALES Prof. Juan E. Marcano

2. Ciencias Sociales • Las ciencias sociales son aquellas disciplinas científicas que estudian los aspectos del comportamiento y actividades de los humanos, como entidades o seres sociales. • En ellas se examinan tanto los fenómenos no- materiales como los materiales de las sociedades e individuos.

3. El objeto de estas ciencias • Las ciencias sociales estudian la actividad del ser humano como parte de una colectividad. • Su objetivo es conocer las causas y las consecuencias de los comportamientos humanos tanto desde una perspectiva individual como social. • El entorno humano (la sociedad; que nos rodea, los grupos sociales, instituciones como la familia) y las demás personas se rigen por pautas establecidas y sujetas a la influencia de muchos de factores. Las pautas y los factores que influyen en su desarrollo son parte de lo que las ciencias sociales se dedica a indagar.

4. Problematizar la vida humana • Este curso pretende mirar la vida social del ser humano como un problema. • OBJETIVO principal: problematizar tu vida como ente social. • Desarrollar el espíritu PROBLEMATIZADOR del estudiante a través del desarrollo del pensamiento critico.

5. Todo problema se manifiesta como tensión, conflicto o contradicción en el plano de los eventos de la realidad. • Un problema no es otra cosa que algo que exige una respuesta ya sea en el plano teórico o práctico, científico, filosófico o pueblerino, a nivel social o individual. • Para hacer de las cosas un problema hay que comenzar por cuestionarse el asunto problematizar. • Este curso es un curso de preguntas y no de respuestas. El fin principal es aprender a preguntar. • Miraremos la vida humana, al ser humano y la sociedad como problema.

6. Savater: “Fabricar humanidad” En esta lectura el autor problematiza qué ? “Podemos decir que cada uno nace dos veces: una, del útero materno –biológicamente natural–, y una segunda vez –el nacimiento social–, del útero social. Este último es el que desarrolla en nosotros las posibilidades de humanidad. (….) La humanidad nos la damos unos a otros y la recibimos unos de otros. Nadie se hace humano solo (…) Sólo el contacto, el contagio de otros seres humanos, nos hace humanos. En fin… tenemos que contagiarnos de la humanidad de otros.”

7. Niños salvajes; “ferales” “(…) cultivo de la humanidad (…) La educación no es una simple preparación en destrezas laborales; no es simplemente amaestrar a l(…) los jóvenes a que no hagan daño y para que trabajen y para que obedezcan. Sobre todo, es para cada uno de nosotros para, a lo largo de la vida, ir despertando y produciendo la mayor cantidad de libertad humana. [R]ecuerden ustedes los libros de Rudyard Kipling y otros casos documentados-, niños que teniendo que vivir en compañía de animales no llegan a desarrollar nunca las posibilidades de humanidad, el pensamiento simbólico, la palabra. Es decir, esas cosas que nos dan los demás. La humanidad nos la damos unos a otros y la recibimos unos de otros. Nadie se hace humano solo. Y yo creo que ese es el fundamento de la educación.”

8. Niños ferales • Sin sociedad y cultura no es posible el que un animal humano gane su humanidad. • Es decir sin sociedad no es posible hacerse humano • Pero; ¿Qué es ser humano? • ¿Qué es lo humano en ese animal que llamamos “ser humano”? • Esta es una de las preguntas que vamos a perseguir a través de la clase y a cuya contestación nos acercaremos a través de las diferentes disciplinas de las ciencias sociales. • La antropología, la psicología, la sociología y la geografía (entre otras) nos darán ciertas pistas, desde sus diferentes, enfoques, sobre lo que vamos a llamar la naturaleza humana y lo “humano” de la sociedad “convivimos”.

10. DOS PROBLEMAS CENTRALES del CURSO

11. El SER HUMANO = INDIVIDUO

12. LA SOCIEDAD = COLECTIVO

13. La Cultura y la Sociedad • La Cultura es otro de nuestros tema centrales. • No hay sociedad humana sin cultura ni cultura sin sociedad. Sociedad es cultura. • Ambos son dos momentos distintos de un mismo fenomeno; el fenomeno humano.

14. Sociedad y cultura humana • Sociedad: Conjunto de personas que se relacionan organizadamente y que pertenecen a un lugar determinado, tienen características en común y cooperan en busca de unos fines comunes. Reunión permanente de personas, familias, pueblos o naciones. • Sociedad humana: Es la comunidad de seres humanos o complejo total de las “relaciones humanas” mediatizada por los distintos elementos culturales que distinguen una agrupación de personas en especifico. Este grupo de gentes o entidad poblacional se interrelaciona en vista de un proyecto de vida común. Dicho proyecto es lo que le proporciona una identidad como grupo de seres humanos y es ultimadamente lo que diferencia un grupo social humano de otro. • La Sociedad Humana es Cultura y la Cultura es Sociedad. Son dos momentos distintos de un mismo fenómeno; el fenómeno humano.

15. El SER HUMANO = INDIVIDUO

16. LA SOCIEDAD = COLECTIVO

17. El problema: EL INDIVIDUO VS. LA COLECTIVIDAD • Uno de las grandes preocupaciones en el pensamiento social a través de todos los tiempos ha sido: ¿Cuál de los dos es más importante. ¿Es el individuo más importante que la colectividad o debe la colectividad cobrar preeminencia por sobre el individuo? • LA CIENCIAS SOCIALES miran este problema desde distintos puntos de vista o perspectivas tratando de buscarle explicaciones o soluciones al problema. • El problema del individuo versus la colectividad se manifiesta en distintas instancias o aspectos de nuestra vida social. Consideremos el siguiente problema como ejemplo:

18. Pero: ¿por qué la sociedad está enferma?

19. Primera alternativa o visión teórica: El SER HUMANO esta enfermo, porque ES MALO POR NATURALEZA . El ser humano crea las condiciones para que la sociedad este igualmente enferma, mal o sea perversa.

20. EGOISMO ¿Ser egoístas es consecuencia de ser humanos o somos humanos porque somos egoístas? ¿El ser humano nace egoísta o es la sociedad quien lo hace, lo obliga, o lo transforma en un ser egoísta pero en el fondo es bueno?

21. “La naturaleza humana es buena y la maldad es esencialmente antinatural.” CONFUSIO

22. Segunda alternativa o teoría:La sociedad es el problema. La sociedad o el sistema social es lo que termina dañando a los humanos porque determina la vida y cultura del individuo.

23. La llamada naturaleza humana como problema El individuo es egoísta y malo por naturaleza. O, por el contrario, es bueno. ¿Cómo es el ser humano? ¿Qué es el ser humano?¿Qué hace al ser humano, ser humano? CONDICION HUMANA Una de las grandes preguntas que estaremos persiguiendo durante el semestre en la clase: ¿Qué es el ser humano?

24. La Sociología

25. La psicología Desde el punto de vista o perspectiva de la mente, del pensamiento y conducta del individuo o del ser humano.

26. Antropología = evolución de la naturaleza del ser humano y de la cultura humana

28. Sociedad humana ?? • Sociedad: Conjunto de hormigas/elefantes que se relacionan y que pertenecen a un lugar determinado, tienen características en común y cooperan en busca de unos fines comunes. Reunión permanente de hormigas (…) • La sociedad humana es mucho más que una reunión de organismos vivos, la sociedad humana es cultura.

29. Diferencias entre las hormigas y los seres humanos y sus organizaciones sociales

30. Hormigas: solidarias por naturaleza • La gregariedad de las hormigas es algo instintivo. • Su solidaridad comunal parece ser algo que esta integrado en su naturaleza. • El elemento aglutinador de su vida en común es algo que parece estar contenido en su propia estructura genética.

31. ¿Gregariedad y solidaridad entre los seres humanos? • ¿Cuál es el elemento que aglutina a los seres humanos? • ¿Cuáles son los elementos o factores que mantienen a los seres humanos unidos a pesar de su naturaleza? • ¿Cómo se construye la solidaridad en la sociedad humana?

32. La sociedad humana no es una mera colección de individuos