我所理解的教育技术
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我所理解的教育技术. 四棚中心小学. 林贵云. 一、教育技术的基本概念 二、我国教育技术的发展历史 三、现代教育技术 四、教育技术的特征 五、教育技术的应用. 教育技术的基本概念. 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开 发、利用、管理和评价的理论和实践。研究对象 为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与 实践问题,改变了以往“教学过程”的提法,体现 了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心, 从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。. 我国教育技术的发展历史. 我国的教育技术最早主要是音频和视频技术,及其

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我所理解的教育技术

四棚中心小学

林贵云


5976703

一、教育技术的基本概念

二、我国教育技术的发展历史

三、现代教育技术

四、教育技术的特征

五、教育技术的应用


5976703

教育技术的基本概念

教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开

发、利用、管理和评价的理论和实践。研究对象

为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与

实践问题,改变了以往“教学过程”的提法,体现

了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心,

从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。


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我国教育技术的发展历史

我国的教育技术最早主要是音频和视频技术,及其

它技术手段在教育中的发展和应用,也就是我们通

常所说的电化教育手段以广播电视和卫星为主体的

远程教育形式,促使了教学的组织、学习方式和教

学方法的一些变革。80年代中后期,计算机网络技

术和通信技术的不断成熟和进步,带来了信息传播

技术的迅猛发展,同时也使教育技术乃至教育方式

产生了革命性的变化。


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现代教育技术

现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教

学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通

过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和

评价,以实现教学现代化的理论与实践。现代教育

技术呈现出声像技术与计算机技术的综合化,信号处

理的数字化,信息储存的光盘化,教学过程的智能化

等趋势,使世界各地的受教育者能够随时进行自主学

习,快速,便捷地获取世界最先进,最优秀的文化.


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教育技术的特征

教育技术发展的特点:

  • 非替代性

  • 选择性,即适者生存

  • 对人的作用的认识越来越深刻

  • 需要新的观念,要通过推进教育的整体改革使自身获得快速发展

    教育技术的本质特征:

  • 开发和使用各种学习资源

  • 用系统方法设计和组织教学过程

  • 追求教育的最优化


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教育技术的应用

  • 现代教育技术是为学生学习生活服务的,是一种学习工具,是学习资源的提供者,有利于学生进行探索学习和协作学习。

  • 现代教育技术是为教师的教学和科研活动服务的

  • 现代教育技术是为学校教育教学管理服务的,如辅助学校的学生学籍管理、人事管理、教学教务管理、行政事务管理、总务后勤管理等。

  • 现代教育技术是沟通学校与外面的窗口,利用它即可以从校外获取各种信息,也可以向外发布各种信息,所以说现代教育技术应具有教学、教研、管理和沟通等功能。


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