Методическая разработка Олимпийского урока

1. Методическая разработка Олимпийского урока

2. Цель урока: на примере пословиц, поговорок, загадок, а также языковом материале приобщить обучающихся к идеалам олимпизма, к здоровому образу жизни; расширить представление о Олимпийских играх; продолжить формировать и развивать у обучающихся интереса к спорту, потребности в систематических занятиях спортом.

3. Олимпийскиеигры- крупнейшиемеждународныекомплексныеспортивныесоревнования, которыепроводятсякаждыечетырегода

4. Эпиграфы к уроку.В здоровом теле здоровый дух. (Пословица).Надо непременно встряхивать себя физически, чтобы быть здоровым нравственно. (Лев Толстой).Начинай новую жизнь не с понедельника, а с утренней зарядки.(Пословица).

5. Физкультминутка

6. Олимпийский девизБыстрее! Выше!Сильнее!

7. Словарный диктантТрен?р, ст?дион, трен?ровка, хок?ей, сп?ртсмен, ч?мпион, тен?ис, горо?ки, баске?бол, шахм?ты, воле?бол, фу?бол, голь?, б?льярд.

8. Словарный диктантТренер,стадион,тренировка,хоккей,спортсмен,чемпион,теннис, футбол,городки,баскетбол,шахматы,волейбол,футбол, гольф, бильярд.

9. Биатлон

10. Одиночное фигурное катание

11. Парные танцы на льду

12. Парные танцы на льду

13. Парные танцы на льду

14. Парные танцы на льду

15. Хоккей

16. Стреляющие лыжники. Так называют биатлонистов. Биатлон -зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. Больше всего побед на чемпионатах мира у норвежца УкеЭйнараБьерндалена. 14 золотых медалей. Среди женщин больше всего побед имеет советская биатлонистка Елена Головина. Она десятикратная чемпионка мира. Знаете ли вы, что у биатлонистов есть символический элитный клуб «Зеро»? В него входят биатлонисты и биатлонистки, выигравшие золотую медаль зимних Олимпийских игр или чемпионатов мира в личных гонках с нулевым результатом в стрельбе (без единого промаха).

17. Домашнее заданиеВыполнить рисунок на тему: «Мой любимый вид спорта.

18. Награждение

19. До свидания! До новых встреч!