Getting Ready for the GLT Area Training for DGES DGE のための GLT 地域別研修の準備

1. Getting Ready for the GLT Area Training for DGESDGEのためのGLT地域別研修の準備 Tuesday, December 17th, 2013

2. Webinar Control Panel ウェビナーコントロールパネルについて

3. First International Vice President Joe Preston 2014 DGE Seminar Chairperson John Walker Second International Vice President Dr. Jitsuhiro Yamada 2014 DGE Seminar Vice Chairperson SomsakdiLovisuth

4. Agenda　ウェビナーの次第 • Overview of 2013-2014 1st VDG/DGE Training Program第一副・DGE研修年間プログラム概要 • Overview of GLT Area TrainingGLTエリア研修の概要 • Tips to ensure a successful training event研修を成功させるための秘訣 • Review of expense/reimbursement process経費請求等について

5. 2013-2014 First Vice District Governor/District Governor-Elect Training ProgramDGE年間研修プログラムの概要 Multiple District Training Variable, per multiple district複合地区での研修 GLT Area Training GLTエリア研修 January/February 2014 1月から2月 DGE Seminar DGEセミナー July 2-4, 2014 Toronto 7/2－4 トロント Independent Guided Learning (DGE Assignments)事前課題による個別研修 September-December 2013 9月から12月

6. Independent Guided Learning個別研修 DGE AssignmentsDGEへの事前課題 • Assignment 1課題1: Selecting Your Teamチームを選ぶ • Assignment 2: Establishing Leadership Development Goals課題２：指導力育成の目標を立てる • Assignment 3: Establishing Membership Goals課題３：会員増強の目標を立てる Completion date (to receive meal per diem): December 16 日当をもらう資格を得るための提出期限：１２月１６日 <Insert statistic as of EOB December 16>

7. Multiple District DGE Training複合地区レベル研修 Distributed: October 2013; variable implementation 資料配布：10月　実施日はMDにより異なる

8. 2014 District Governors-Elect SeminarDGEセミナー July 2-4, 2014 Toronto, Ontario, Canada

9. GLT Area Training – ValueGLTエリア研修の意義 • Peer collaboration, analysis and discussion 仲間との協力、分析と討論 • Development of SMART goals and action plansSMARTな目標と行動計画の策定 • Expert guidance from GLT/GMT; discussion of area-specific issuesGLT・GMTによる専門的指導と地域特有の問題について討議する機会 • Opportunity for area leaders to establish face-to-face relationships with DGEs　エリアリーダーがDGEと直接関係を築く機会 • Unified regional approach to leadership development/membership growth　指導力育成と会員増強に向けて、統一された地域でのアプローチを実現

10. GLT Area Training Curriculum:PreparationGLTエリア研修カリキュラムの準備 • Instructor Preparation Guide講師の準備ガイド • Organization of instructional materials講義用資料の構成

11. GLT Area Training Curriculumカリキュラム • Maximizing District Success 地区の成功を最大にする • Leadership Development Workshop指導料育成ワークショップ • Membership Growth Workshop 会員増強ワークショップ

12. Maximizing District Success地区の成功を最大にする Time: 60:00 Objectives: 目標 • Recognize role of DG as team memberチームメンバーとしてのDGEの役割を確認 • Identify practices of successful teams　　　　　成功するチームの行動を確認 • Determine strategies for increasing district success地区の成功を増すための戦略 • Facilitated by: Additionalfaculty member追加の講師（GMTGLT以外？）により実施　

13. Maximizing District Success Session Sequence　セッションの段取り • Introduction導入 • Module 1モジュール１: Role of the District GovernorDGの役割 • Module 2モジュール２: Increasing Team Successチームの成功を拡大する • Conclusion結論

14. Leadership Development Workshop指導力育成ワークショップ Time: 150:00 (2.5 hours) Objectives: 目標 • Recognize role of GLT in district leadership development地区での指導力育成におけるGLTの役割の確認 • Identify potential leaders　リーダーを見出す • Use LCI resources to support leadership development　リーダーの育成支援のために国際協会のリソースを活用 • Refine leadership goals/action plans指導力育成の目標と行動計画を見直す Facilitated by: GLT Area Leader講師はGLTエリアリーダー

15. Leadership Development Workshop指導力育成ワークショップ Session Sequence:セッションの段取り • Introduction導入

16. Leadership Development Workshop　指導力育成ワークショップ Session Sequence:　セッションの段取り • Introduction導入 • Module 1単元１: Identify Future Leadersリーダーを見出す • Module 2単元２: LCI Leadership Resources国際協会リーダーシップの情報資料

17. Leadership Development Workshop指導力育成ワークショップ Module 3モジュール３: Leadership Development Goals and Action Plans指導力育成の目標と行動計画 • SMART Goals frame of referenceSMART目標の基準に添った目標づくり • GLT Teamwork GoalsGLTチームワークの目標 • Leadership Development Goals　指導力育成の目標 • Accountability説明責任（アカウンタビリティ）

18. Leadership Development Workshop Session Sequence:　セッションの段取り • Introduction導入 • Module 1モジュール１: Identify Future Leadersリーダーを見出す • Module 2: LCI Leadership Resources国際協会のリーダーシップ情報資料 • Module 3: Leadership Development Goals and Action Plans指導力育成の目標と行動計画 • Conclusion結論

19. Membership Growth Workshop　　　　　　　　　　　会員増強ワークショップ Time: 150:00 (2.5 hours) Objectives: 目標 • Recognize role of GMT in supporting district membership growth地区会員増強支援におけるGMTの役割 • Utilize LCI membership reports to track success国際協会の会員報告を活用して成功のトラッキングを行う • Identify potential growth opportunities成長の可能性を見出す • Refine membership goals and action plans会員増強目標と行動計画を見直す Facilitated by: GMT Area LeaderGMTエリアリーダーが講師

20. Membership Growth Workshop会員増強ワークショップ Session Sequence: セッションの段取り • Introduction導入 • Module 1モジュール１: Supporting Membership Success会員増強の成功をサポートする • Module 2モジュール２: Focusing on Membership Growth会員増強に重点を • Module 3モジュール３: Membership Growth Plan会員増強プラン • Conclusion結論（まとめ）

21. Membership Growth Workshop会員増強ワークショップ Module 3モジュール３: Membership Growth Plan会員増強プラン • Goal Planning worksheet, goal statements, action plans目標計画ワークシート、目標の策定と行動計画 • SMART goalsSMART目標 • Goals related to New Clubs, Membership Growth, Retention, GMT teamwork新クラブ、会員増強、　　　会員維持、およびGMTチームワークに関する目標 • Accountability　アカウンタビリティ

22. Membership Growth Workshop会員増強ワークショップ Additional information: 追加情報 • New Club Development Workshop Program新クラブ開発ワークショッププログラム • Post-training communication about key membership publications/programs主要な会員関係資料やプログラムについての研修後コミュニケーション

23. Don’t Forget to Evaluate! 評価を忘れずに！ • Participants evaluate each session at its conclusion参加者はそれぞれのセッション 終了時に評価を行う • Participants return completed evaluation form after final session　最後のセッションの後に参加者は評価フォームを提出 • GLT Area Leader reviews results; includes information in GLT Area Training ReportGLTエリアリーダーは、結果を確認し、GLTエリア研修報告にその情報を含める

24. Questions?

25. Tips for a Successful Training研修を成功させるための秘訣 • Adult Learner Characteristics　成人学習者の特徴 • Interactive Facilitationインターアクティブ（対話式）な講義の実施 • Working Together as a Training Team研修チームとしてともに協力して実施

26. Adult Learner Characteristics成人学習者の特徴 GLT Area Training

27. Adult Learner Characteristics　成人学習者の特徴 • Self-directed自分のペースで実施 • Now-oriented「すぐに」役立つ内容を知りたがる • Learn by doingやりながら学ぶ • Seek out experts (that’s you!)エキスパート（あなたのことです！）から学びたがる • Influenced by personal values/experiences個々の価値観や経験に影響を受ける

28. Adult Learner Characteristics成人学習者の特徴 • Learn best informally　堅苦しくない方法で学ぶのが一番 • Want feedbackフィードバックを求める • Learn at different rates学習速度は様々 • Need to know what is expected何が期待されているのか知りたい • Have different learning styles　学習スタイルが多様

29. Adult Learner Characteristics 成人学習者の特徴 One size does not fit all! １つのサイズが全員にあてはまるということはありません！！

30. Interactive Facilitationインターアクティブ（対話式）講義 • Presenterプレゼンター • Expert　　　　エキスパート • Facilitatorファシリテーター

31. Interactive Facilitationインターアクティブ（対話式）講義 Interactive Learning Strategies 対話式学習の方法 • Presentation using “Q & A”質疑応答方式のプレゼンテーション • Discussion　討論 • Small group activities　小グループでの活動 • Brainstormingブレインストーミング

32. Interactive Facilitation Presentation with Q & A’s 質疑応答方式のプレゼンテーション • Ask focusedquestions的確な問いを発する • Not too easy/difficult簡単すぎず難しすぎない • Avoid questions with ‘yes’ or ‘no’ responses　はい、いいえで答えられる質問は避ける • Redirect questions back to the group質問をグループ全体に問いかけなおす

33. Interactive Facilitation Discussion　討論 • Provides variety and interactivity　　　　多様性と相互性をもたらす • Can be modified to fit learner/instructor needs　学習者と講師のニーズに応じて変更が可能 • Your role: keep learners on track! 　　　あなたの役割：学習者が脱線しないようにすること！

34. Interactive Facilitation Small group activities　小グループ活動 • Encourages collaboration and group problem solving　協力と、グループでの問題解決を奨励 • Provides opportunity for application of learned knowledge/skills学習した知識が技術を実際に活用する機会を提供 • Examples: case studies, role plays, challenge activities, etc.　例：ケーススタディ、ロールプレイ、課題に取り組む活動など

35. Interactive Facilitation Brainstorming　ブレインストーミング • Encourages creativity創造性の発揮を奨励 • Ideas generated in a short time frame短時間でのアイディアの捻出 • Opportunity for problem solving　問題解決の機会 • Flexible approach柔軟なアプローチ • All ideas are considered　あらゆるアイディアを検討（「悪い（ダメな）アイディア」はない！）

36. Interactive Facilitationインターアクティブな講義 Brainstormingブレインストーミング Presentation with Q&A質疑応答方式のプレゼン Discussion　討論 Small group activities 小グループ活動

37. Working Together as a Training Team　研修チームとしての協力 Communicationコミュニケーション Collaborationコラボレーション（協力） Supportサポート

38. Ready for Training Program?研修プログラムのための準備はできていますか？ <Placeholder for polling question>

39. Expenses/Reimbursement経費と請求手続きについて • Lodging/meals for Faculty and District Governors-elect should be charged to a master bill.講師とDGEのための宿泊費および食費は研修全体の請求書に • Payment can be completed in 3 ways:支払の方法は３通り • GLT Area Leader pays the hotel and submits paid invoice to LCI for reimbursement. GLTエリアリーダーが支払い、支払い済みの請求書を国際協会に提出して払い戻しを受ける • GLT Area Leader contracts with hotel, submits contract and invoice to LCI for payment prior to training.エリアリーダーがホテルと契約を交わし、事前に国際協会が支払い • GLT Area Leader contracts with hotel, hotel submits invoice to LCI for payment after the event.エリアリーダーが ホテルと契約を交わし、ホテルが実施後に国際協会に請求書 を直接送付

40. Expenses/Reimbursement経費と請求手続き Transportation: 交通費 • Each District Governor-elect and faculty will submit the transportation claim form to LCI for reimbursement.講師とDGEはそれぞれ国際協会に 書式を提出して請求する • Transportation reimbursement claim forms are available on the LCI website, located on the GLT Coordinator Center.　書式は国際協会ウェブサイトのGLTエリアリーダーがコーディネーターセンターから入手可能

41. Questions?

42. “If everyone is moving forward together, then success takes care of itself.” 全員が一緒に前進すれば、成功は自ずとついてくる ~Henry Ford ヘンリー・フォード