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LEITURA-A-PAR

LEITURA-A-PAR. Projecto: Lês Comigo?. Imagens. Passos seguidos (metodologia): Apresentação do Projecto ao Conselho de Turma; Diagnose das dificuldades de leitura com base em testes de verificação das dificuldades: Velocidade de leitura; Compreensão do texto.

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  1. LEITURA-A-PAR Projecto: Lês Comigo? Imagens Passos seguidos (metodologia): Apresentação do Projecto ao Conselho de Turma; Diagnose das dificuldades de leitura com base em testes de verificação das dificuldades: Velocidade de leitura; Compreensão do texto. Elaboração dos convites aos Pais/Encarregados de Educação. Um aluno foi acompanhado pela funcionária da BE. Apresentação do Projecto aos Pais/Encarregados de Educação. Na 1ª sessão compareceram só 3 Encarregados de Educação de um universo de 10 alunos. Posteriormente aderiram ao Projecto mais dois irmãos dos alunos. Houve uma reunião a meio do projecto para conversar sobre as dificuldades sentidas. Todos os intervenientes consideraram a experiência muito positiva. • Resultados alcançados: • No final do Projecto foram realizados novamente testes de leitura • para aferir da evolução dos alunos: • Dos seis alunos envolvidos todos revelaram uma melhoria significativa da sua capacidade leitora; • Dois revelaram um progresso acentuado; • Em todos se manifesta uma maior motivação para a leitura individual e para a leitura em voz alta; • Manifestou-se um reforço da sua auto estima. Grupo(s) alvo: Alunos do 5º ano (Percursos curriculares alternativos) Formadores: Maria Lúcia AndradeCoordenadora da BE Escola/Instituição : EB2,3 de Mundão

  2. LEITURA-A-PAR Projecto: Lês Comigo? Escola/Instituição : EB2,3 de Mundão

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