Introdução

1. Sistema de Desafios Abertos Inteligentes: um incremento computacional lúdico para se trabalhar o problema da aprendizagem Othon C. Bastos Filho, Margarete Axt, Sofiane Labidi, Paloma Dias Silveira, Nilson dos Santos Costa e Luis Carlos C. Fonseca http://www.lelic.ufrgs.br/desafios Lab. de Estudos em Linguagem, Interação e Cognição, LELIC/UFRGS Laboratório de Sistemas Inteligentes, LSI/UFMA Paloma Dias Silveira

2. Introdução Sistema de desafios abertos inteligentes (IOCS - Intelligent Open Challenges System) • A concepção teórico-educacional desse Sistema tem como base a teoria de Jean Piaget, principalmente a Abstração Reflexionante, além disso, a metodologia de pesquisa utilizada: o Método Clínico • Desafios baseados em provas piagetianas, com o aporte da tecnologia multiagentes vinda da Inteligência Artificial • Não existe possibilidade de “acerto” ou “erro”, por ser um sistema aberto • No Sistema Inteligente pretende-se uma adaptação de príncipios do método clínico para a concepção e operacionalização do sistema, aplicando-se os desafios e, com isto, observando-se o processo da construção realizada pelo usuário, assim como o entendimento de suas próprias soluções. Paloma Dias Silveira

3. Sistema de Desafios Abertos Inteligentes Agente de Modelagem – Baseado na informação da interação do usuário com o sistema, ou seja, trabalha com os 5 tipos de reação observados no exame clínico piagetiano. Esta informação é fator de decisão para o agente estrategista na escolha dos desafios. Agente Estrategista – Informa ao agente de desafios a necessidade de um certo desafio baseado na informação processada do agente modelador e requisita à base de questões perguntas que levem a provocar desequilíbrios cognitivos no usuário, criando um processo de problematização para o desafio usado naquele momento. Agente Desafiador – Responsável em apresentar os desafios e as questões elicitadas pelo agente estrategista ao usuário do sistema e apresentar o desafio ao usuário. Agente de Protocolo – É a entidade responsável por registrar as ações do usuário no sistema, possibilitando um mapeamento da evolução cognitiva do usuário. Paloma Dias Silveira

4. Sistema de Desafios Abertos Inteligentes Base de Desafios – Local de armazenamento dos desafios, os quais serão acionados em consonância com as requisições do agente estrategista. Base de Questões – Base de armazenamento de perguntas. O Agente Estrategista irá requisitá-las conforme os padrões e pesos dados pela programação contidos no sistema, que serão aplicados ao usuário. Software Forchat –Tem o intuito de produzir contribuições que levem a abstrações reflexionantes, a partir das contribuições dos usuários anteriores e seus desafios. Para isso, reúne, ao mesmo tempo, as propriedades de um chat - interatividade e ícones para denominar os participantes - e de um fórum - permanência das discussões - possibilitando interações síncronas e assíncronas (AXT et al. 2000). Usuário – É o agente humano e que interage com o sistema, registrando no software Forchat a sua experiência e compreensão obtidas a patir das suas próprias soluções. Essas contribuições podem ser usadas como auxílio por outros usuários on-line ou off-line caso os mesmos achem interessante. Dessa forma, o usuário faz parte integrante do sistema IOCS. Paloma Dias Silveira

5. Arquitetura do IOCS Paloma Dias Silveira

6. Interface Inicial Paloma Dias Silveira

7. Os Desafios Abertos Abstração da ordem das relações espaciais Fazem parte das estruturas lógico-aritméticas. Há uma seqüência (série aditiva complexa), e para que o usuário possa solucionar o desafio, terá que entendê-la, bem como a lógica aplicada (por abstração reflexionante). O sistema possibilitará então, uma observação da construção cognitiva do usuário, a partir da observação de suas ações. http://www.civitas.lelic.ufrgs.br/andrei/iocs/prototipo1_02.html Paloma Dias Silveira

8. CONCLUSÃO Se espera que as perturbações cognitivas ocasionadas pela interação com o sistema provoquem compensações com melhoramentos da cognição, tanto de ordem estrutural, quanto de ordem funcional. Finalmente, o que se pretende é desenvolver um sistema inteligente, adaptativo e construtivista, propiciando ao sujeito a ação sobre o objeto dentro do pressuposto de construtividade. O sistema poderá ser usado como apoio em intervenções psicopedagógicas. Paloma Dias Silveira

9. Sistema de Desafios Abertos Inteligentes: um incremento computacional lúdico para se trabalhar o problema da aprendizagem Contatos Othon C. Bastos Filho – othonb@hotmail.com Margarete Axt - maaxt2002@yahoo.com.br Sofiane Labidi - labidi@uol.com.br Paloma Dias Silveira - palomads86@yahoo.com.br Nilson dos Santos Costa - nilson2001@hotmail.com Luis Carlos C. Fonseca - lccfonseca@hotmail.com Paloma Dias Silveira