Department of Modern Languages

1. Department of Modern Languages La Lengua española

2. Gramática nueva La formación de preguntas sío no y la negación

3. La formación de preguntas sí o no. Statements versus Questions In spoken and written Spanish, statements are normally formed by placing the subject at the beginning of the sentence, followed by the verb and an object, if any. Érica habla francés. Subject + Verb + Object

4. La formación de preguntas sí o no. Statements versus Questions In spoken Spanish, the tone of statements typically end with a downward tone, unlike in question statements which have an upward inflection. Érica habla francés.

5. Voluntarios Forma una frase con los componentes continuación. pizarra cuaderno bolígrafo silla mapa libro estudiante profesor • grande / pequeño • alto / bajo • delgado / gordo • bueno / malo • interesante / aburrido • trabajador / perezoso soy somos eres sois es son Subject + Verb + Object

6. La formación de preguntas sí o no. Statements versus Questions Questions that require a yes-or-no answer are often formed by placing the subjectafter the verb, especially when requesting new information. ¿HablaÉricafrancés? Verb + Subject + Object

7. La formación de preguntas sí o no. Statements versus Questions In spoken Spanish, all yes-or-no questions are identified by rising intonation at the end of the question. ¿HablaÉricafrancés? While in English, word order or the helper verb do normally indicate a question, Spanish has no equivalent to the helper verb do. Thus, in written Spanish, the inverted question mark alerts the reader that a question follows.

8. La formación de preguntas sí o no. Statements versus Questions A yes-or-no question can also be formed by adding a tag word or phrase at the end of a statement. Tag questions are also used to confirm given information and have rising intonation over the tag itself. Éricahablafrancés, ¿no? Érica speaks French, doesn’t she? Éricahablafrancés, ¿verdad? Érica speaks French, right?

9. La formación de preguntas sí o no. Statements versus Questions With questions that do not require yes or no in the answer, intonation is not an indicator; instead, we listen for the question word at or near the beginning of the phrase. ¿De dóndees? Where is he from? Es de California. He’s from California.

10. Voluntarios ¿Cómo se pronuncia? ¿Mississippi es un estado de los Estados Unidos? La clase de español es fácil, ¿verdad? ¿Cómo se llama tu profesora de matemáticas?

11. La formación de preguntas sí o no. La negación. We make a sentence negative in Spanish by simply placing nobefore the verb. Éricanohablafrancés. Éricadoes not speak French.

12. La formación de preguntas sí o no. La negación. When we answer a yes-or-no question negatively, the word no followed by a comma also precedes the verb phrase. ¿Habla Érica francés? No, nohablafrancés. The first no simply negates the question. The second no is the equivalent of doesn’t. No, she doesn’t speak French.

13. La formación de preguntas sí o no. La negación. Be careful, though. In Spanish, the nois always before the verb, even when its equivalent (not, etc.) is after the verb in English. Nosotrosnosomos de Argentina. We are not from Argentina.

14. CONCLUSIÓN  ¿Eres canadiense?  ¿Son profesores tus padres?  Tus amigos son trabajadores, ¿no?  ¿Eres de San Francisco? ¿Qué hora es?

15. Adiós y hasta luego Recordad que… …Para aprender, ¡es necesario practicar!