«О состоянии подготовки рабочих кадров и специалистов в образовательных учреждения

1. «О состоянии подготовки рабочих кадров и специалистов в образовательных учреждения Тюменской области» Шишкин Игорь Геннадьевич, первый заместитель директора департамента образования и науки Тюменской области 2008 г. 1

2. Система профессионального образования Контингент Педагогический персонал Сеть учреждений 19 учреждений начального профессионального образования 12,9 тыс. обучающихся по рабочим профессиям 1,4 тыс. человек 19 учреждений среднего профессионального образования 25,0 тыс. обучающихся по специальностям СПО 3,4 тыс. человек 11 учреждений высшего профессионального образования 87,9 тыс. обучающихся по специальностям ВПО 4,1 тыс. человек ИТОГО 125,8 тыс.человек ИТОГО 8,9 тыс.человек ИТОГО 49 организаций 2

3. Устранение дисбаланса между потребностями регионального рынка труда и выпуском учреждений профессионального образования Потребность рынка труда Подготовка специалистов по отраслям экономики 3

4. Региональная структура подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов ПУ № 6ПУ № 34и др ( 8 учр.) Политехнический техникум ТюмГНГУТюменский лесотехнический техникумИшимский политехнический техникум Технологический колледж ТюмГНГУ СтроительствоДеревообработкаЖКХ Ишимский сельскохозяйственный техникумТобольский сельскохозяйственный техникумЯлуторовский аграрный колледжГолышмановский агропедагогический колледж Сельские ГОУ НПО(16 учреждений) Сельское хозяйство Нефтегазовый колледж ТюмГНГУ Машиностроительный техникумИшимский политехнический техникум Машиностроение Металлообработка ПУ № 36 Региональный рынок труда Тюменский колледж транспортаТюменский железнодорожный колледжИшимский политехнический техникум Транспорт ПУ № 14 ПЛ № 11ПУ № 36 Нефтегазовый колледж ТюмГНГУ Нефтегазодобыча Медицинские колледжи и училища (4 ОУ СПО)Колледж и училище искусств и культурыТюменский педагогический колледж № 1Тюменский торгово-экономический техникум ПУ № 3ПЛ № 46 Социальная сфераСфера обслуживания 4

5. Финансирование образовательных учреждений среднего и начального профессионального образования (2006 - 2008 годы) Общий объем финансирования 3931,3 млн.руб., в т.ч. 1852,3млн. руб. – по программе «Сотрудничество» млн.рублей

6. Оказание услуг по подготовке квалифицированных кадров рабочих профессий предприятиями – заказчиками (2006-2008 годы) Лесопромышленное производство Деревообраба-тывающее производство Постановление Правительства Тюменской области от 19.09.2005 № 158-п «О мерах по организации подготовки квалифицированных кадров рабочих профессий в Тюменской области» Производство фанеры и шпона Механическая обработка металлов Железобетонное производство Швейное производство Судоремонтное производство Строительство 232 Чел. 92 Чел. 71 Чел. 49 Чел. 988 Чел. 55 Чел. 105 Чел. 252 Чел. 132 Чел

7. Создание образовательных комплексов в системе профессионального образования Тюменской области Университетский комплекс Тюменского государственного нефтегазового университета Ресурсные центры на базе: ПУ № 14 г. Тюмень;ПЛ № 29 г. Заводоуковск; Тюменский железнодорожный колледжг. Тюмени; ПЛ № 54 с. Омутинское Институтский комплекс Тобольского педагогического института им. Менделеева Модели интеграции в системе профессионального образования Тюменской области Многопрофильный Голышмановский агропедагогический колледж на базе Голышмановского педучилища, ПУ № 32 с. Голышманово и ПУ № 9 с. Аромашево

8. Направления взаимоотношений между Правительством и работодателями в развитии профессионального образования Правительство Работодатели Модернизация содержания и технологий обучения Укрепление кадрового потенциала, повышение квалификации инженерно-педагогических работников Формирование государственного заказа на предоставление начального и среднего профессионального образования с учетом потребностей регионального рынка труда Инвестиции в модернизациюучебно-материальной базы образовательных учреждений профессионального образования Назначение дополнительных стипендий обучающимся за счет средств работодателей Финансирование государственного заказа на подготовку рабочих кадров и специалистов Организация стажировок мастеров производственного обучения Создание условий для организации учебного процесса, текущее содержание образовательных учреждений Комплектование, трудоустройство и закрепление молодых рабочих на предприятиях 8

9. Формирование системы непрерывного профессионального образования Модели интеграции НПО - СПО – ВПО Университетский комплекс НПО – СПО Колледж «Система эффектов» Сокращение затрат на оснащение учебно-материальной базы Сокращение сроков подготовки квалифицированных кадров с уровнем 4-5 разряда Обеспечение социальной адаптации выпускников и закрепление на производстве Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ, получения дополнительной квалификации 9

10. Реструктуризация системы среднего профессионального образования образовательные учреждения, подлежащие реструктуризации образовательные учреждения, прошедшие реструктуризации Многопрофильный колледж г. Тобольск (Тобольский сельхозколледж, Тобольский рыбопромышленный техникум, ПУ № 3, 27) Тюменский железнодорожный колледж (ПЛ № 1) Тюменский речной колледж (ПУ № 14 г. Тюмень) Агропромышленный техникум (АЛ № 29 г. Заводоуковск) Агропедагогический колледж с. Голышманово (Педучилище, ПУ № 32, 9) Ишимский политехнический техникум (ПЛ № 8) Ишимский сельхозтехникум (объединение с ПУ № 26) 10

11. Проблемы системы среднего и начального профессионального образования Несоответствие содержания профессионального образования и качества подготовки выпускников требованиям работодателей в рамках действующих образовательных стандартов Дефицит специалистов высокого уровня квалификации востребованных региональным рынком труда. Необходимость развития системы непрерывного образования Отставание уровня учебно-материальной базы профессионального образования от современных требований

12. Приоритетные направления развития начального и среднего профессионального образования Развитие частно-государственного партнерства в системе профессионального образования; привлечение отраслевых объединений работодателей к участию в разработке проектов нового поколения образовательных стандартов профессионального образования Интеграция образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования в единый тип – профессиональный колледж, развитие отраслевых ресурсных центров Дальнейшее укрепление материально-технической базы учреждений профессионального образования при участии работодателей, приобретение и внедрение в учебный процесс электронных средств обучения, виртуальных тренажеров и лабораторных работ