بسم الله الرحمن الرحيم

1. بسم الله الرحمن الرحيم

2. نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية إعداد د./ عبدالحكيم رضوان سعيد أستاذ أصول التربية المساعد كلية التربية – جامعة المجمعة abdelhakeemr@hotmail.com جوال:0533218426 4/15/ 1432هـ - 20/ 3/ 2011م

3. أهداف الورشة • 1- التعرف علي مفاهيم ومصطلحات تقنية النانو. 2- المساهمة في نشر ثقافة تقنية الناتو في الأوساط التعليمية. • 3- تطوير مهارات المعلمات والمشرفات في البرامج التقنية العلمية. • 4- ممارسة تطبيقات تقنية النانو في المناهج والبرامج والأنشطة المدرسية. • 5- تعميق مبدأ التعاون بين مؤسسات التعليم العالي والتعليم العام.

4. التعرف علي مفهوم ومصطلحات تقنية النانو. • تقنية النانو: ((Nanotechnology • علم يهتم بدراسة معالجة المادة علي المقياس الذري والجزيئي من أجل ابتكار تقنيات ووسائل جديدة تقاس أبعادها بالنانومتر وهو جزء من الألف من الميكرومتر أي جزء من المليون من الميليمتر. عادة تتعامل التقانةالنانوية مع قياسات بين 0.1 إلى 100 نانومتر .

5. مفهوم ومصطلحات تقنية النانو. • إذا تقنية النانو تتعامل مع تجمعات ذرية تتراوح بين خمس ذرات إلى ألف ذرة. وهي أبعاد أقل كثيرا من أبعاد البكتيرياوالخلية الحية.

6. مفهوم ومصطلحات تقنية النانو. • حتى الآن لا تختص هذه التقانة بعلم الأحياء بل تهتم بخواص المواد، وتتنوع مجالاتها بشكل واسع من أشباه الموصلات إلى طرق حديثة تماما معتمدة على التجميع الذاتي الجزيئي

7. مفهوم ومصطلحات تقنية النانو • العلوم النانوية والتقنية النانوية إحدى مجالات علوم المواد واتصالات هذه العلوم مع الفيزياء، الهندسة الميكانيكيةوالهندسة الحيويةوالهندسة الكيميائية تشكل تفرعات واختصاصات فرعية متعددة ضمن هذه العلوم وجميعها يتعلق ببحث خواص المادة على هذا المستوى الصغير.

8. مفهوم ومصطلحات تقنية النانو. • تطبيق علمي يتولى إنتاج الأشياء عبر تجميعها على المستوي الصغير من مكوناتها الأساسية، مثل الذرةوالجزيئات. وما دامت كل المواد المكونة من ذرات مرتصفة وفق تركيب معين، فإننا نستطيع أن نستبدل ذرة عنصر ونرصف بدلها ذرة لعنصر آخر، وهكذا نستطيع صنع شيء جديد ومن أي شيء تقريبا. وأحيانا تفاجئنا تلك المواد بخصائص جديدة لم نكن نعرفها من قبل، مما يفتح مجالات جديدة لاستخدامها وتسخيرها لفائدة الإنسان، كما حدث قبل ذلك باكتشاف الترانزيستور.

9. مفهوم ومصطلحات تقنية النانو.

10. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية.

11. المساهمة في نشر ثقافة تقنية الناتو في الأوساط التعليمية. • ثمة حقيقة لا جدال فيها هي أن نسبة المتعاطين العرب مع منجزات الثورة التكنولوجية متواضعة ، ليس قياسا إلى الآخر الغربي ، وإنما أيضا إلى الآخر الآسيوي. والأسوأ من هذا هو أن ضمن هذه النسبة المتدنية هناك شريحة واسعة ممن يسيئون استخدام هذه المنجزات التي لم تساهم فيها بلدانهم شعوبهم بمسمار واحد ، بمعنى أنهم يستثمرونها في التحريض والشتم والإساءة ونشر التوافه بدلا من توظيفها في رفد عقولهم وأنشطتهم بعلوم العصر والمعلومات الغائبة عما يدور في الكون من حراك غير مسبوق شكلا و مضمونا.

12. المساهمة في نشر ثقافة تقنية الناتو في الأوساط التعليمية. • وبينما هذا هو حال العالم العربي ، نجد أن الشرق الآسيوى - ولا سيما اليابان وكوريا الجنوبية و تايوان والصين والهند - قد تجاوز هذه الثورة – بعدما ساهم فيها بنصيب وافر واستوعب خفاياها وأنتج وسائطها ووظفها خير توظيف لصالحه- إلى ثورة معرفية أخرى هي ما يعرف بالنانو تكنولوجي. وهكذا، فان الفجوة الحضارية والمعرفية الفاصلة ما بين العرب والآسيويين - دعك من الغرب - لئن كانت حتى الآن تقدر بعدة عقود من الزمن ، فإنها مرشحة في القادم من الأيام للاتساع لتصل إلى قرن أو أكثر.

13. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية. • ذلك في ظل الجمود المعرفي المسيطر على عالمنا واستسلام شعوبنا للخرافات والغيبيات والشعارات وهيمنة السياسة والموروث على العقول ، بل في ظل ظاهرة آخذة في النشؤ والانتشار وفحواها تخلي الكثيرين عن تخصصاتهم العلمية المطلوبة والاشتغال في الدعوة والمناظرات الفقهية على اعتبار أن الأول لن ينفع صاحبه في الآخرة وان الثاني هو الذي سينقذه يوم الحساب. وهذا لعمري حالة مشابهة ومتقاطعة مع ما حدث في نهايات الدولة العربية الإسلامية في القرن التاسع الميلادي وكان سببا في تراجعها وانهيارها ، وذلك حينما استبدل مفكرو وعلماء ذلك العصر المزدهر ريادتهم للعالم في العلوم والمعارف بتوجيه طاقاتهم نحو المناظرات الشرعية

14. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية. • هل تساءلت يوماً عما سيمكن للإنسان أن يفعله في حال السيطرة على الذرة الواحدة وتحريكها بحرية وسهولة ؟ • جاء هذا على لسان العـالم الأمـيـركي الشهير ريتشارد فاينمان عام 1959عندما أعلن عن ظهور تقنية حديثة سميت بالتقنية النانوية أو النانوتكنولوجي . • لقد تنبأ العلماء بمستقبل واعد لهذه التقنية التي بدأت بشكل حقيقي عام 1990م.

15. المساهمة في نشر ثقافة تقنية الناتو في الأوساط التعليمية. • لقد شكلت هذه التقنية جيلا جديد في عالم الإلكترونيات بعد كل من الجيل الأول الذي استخدم المصباح الإلكتروني ( Lamp) بما فيه التلفزيون. • الجيل الثاني الذي استخدم جهاز الترانزيستور. • الجيل الثالث من الإلكترونيات الذي استخدام الدوائر التكاملية (Integrate Circuit = IC ) وهي عبارة عن قطعة صغيرة جداً قامت باختزال حجم العديد من الأجهزة

16. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية. تطبيقات النانو في علم الأحياء: - المصفوفات الميكروية : الجينات والبروتينات • - مركبات الجسيمات النانوية للـبـبـتـيـدات والـ ( DNA) • - تعبأة الأدوية في كبسولات وتسلمها • - الأدوات والتجهيزات الجزيئية • - الكشف على العوامل الممرضة

17. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية قنوات بالغة الصغربحيث تستطيع فلترة(عزل) كريات الدم البيضاء عن الحمراء . عند وضع هذه البطاقة في جهاز التحليل يستطيع الجهاز عد الكريات البيضاء خلال 10 – 15 دقيقة ، قد تكون هذه العـملية مهمة في المعالجـة الإسعافـية للإيـدز( HIV ) .

18. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية - عام 85 قال بطرس غالي : إن الحرب القادمة ( في المنطقة العربية ) ستكون على المياه وليس من أجل السياسة - نائب رئيس مجموعة التطوير بالبنك الدولي قال (في ثمانينات القرن الماضي ) : إذا كانت الحروب في هذا القرن من أجل النفط فإنها ستكون من أجل الماء في القرن القادم

19. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية - رادار قابل للزرع لتحديد الأورامالخبيثة - نموذج دماغ دقيق يعتمد على الحاسوب - أجهزة الكترونية قابلة للزرع تحث (تحاكي) الأعصاب لمعالجة الحالات المزمنة من الغضب - بـطاريات قـابـلة للشحن تـبدل كـل 5 – 10 سنوات - حساسات نانوية تضاف على المضخات لتقديم الأدوية

20. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية • عسكريا : سيلجأ العدو الصهيوني إلى “الدبور” لمساعدته، على ان ينجح في ما فشلت فيه الأسلحة الكبرىفاستخدم النانو تكنولوجي في محاولة لصنع إنسان آلي لا يزيد حجمه على “الدبور”، يكون قادراً على تعقب وتصوير وقتل أهدافه، ان هذا الروبوت الطائر الذي يطلق عليه اسم “الدبور الخارق” سيكون قادرا على الطيران في الأزقة الضيقة لاستهداف “الأعداء” الذين يصعب دون ذلك الوصول إليهم كمطلقي الصواريخ مثلا؟!.

21. التطبيقات البيئية في علم الجغرافيا - زيادة إمكانية الكشف والمشاهدة. - التحسس الدقيق وبالزمن الحقيقي لمعظم المكونات بوقت واحد وبتركيز منخفض تكراريا وفي بيئة ذات اوساط مضادة . - تنظيف الأنهار الآسنة من الجزيئات الملوثة والتي تكون موادها الأصلية ذات درجة عالية من السمية ضمن البيئة التي يكون من الصعب معالجتها . - وعـد بتـكالـيف منخفضة وفعالة وحلول سريعة وخاصة لمعالجة الملوثات .

22. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية. • بدأت الدول الصناعية تضخ الملايين من الدولارات من أجل تطوير هذا العلم الجديد. • خصصت اليابان بليون دولار في عام 2006م لدعم بحوث النانوتكنولوجي. • أما في الولايات المتحدة فهناك 40.000 عالم أمريكي لديهم المقدرة على العمل في هذا المجال ، وتقدّر الميزانية الأمريكية المقدمة لهذا العلم بتريليون دولار حتى عام 2015 .

23. المساهمة في نشر ثقافة تقنية الناتو في الأوساط التعليمية • المملكة العربية السعودية: • اهتمت المملكة بتقنية النانو وعملت على أنشاء المراكز البحثية وتخصيص الكراسي العلمية لدراسة هذا العلم وتطبيقيه (تقنية النانوNanotechnology) • لماذا اهتمت المملكة – لان هذه التقنية من المجالات العلمية الحديثة الواعدة ، التي تشكل تحولات هائلة في الاقتصاد العالمي في الحاضر والمستقبل.

24. المساهمة في نشر ثقافة تقنية النانو في الأوساط التعليمية. • السعودية عندما تهتم بهذا العلم تزود من حجم انتاجها ، تبني مصانع جديدة تنتج وتصنع انواع اخري من البترول بدلا ان تصدره خام . • ومن المتوقع أن يصل حجم إنتاجها من مواد ومنتجات وتقنيات وخدمات إلى نحو 2.6 تريليون دولار عام 2015.

25. المساهمة في نشر ثقافة تقنية الناتو في الأوساط التعليمية • توفير فرص عمل يتوقع المتخصصون توفير أكثر من سبعة ملايين فرصة عمل بإذن الله تعالى. • وقد أدركت المملكة وقيادتها الرشيدة بقيادة خادم الحرمين الشريفين بأهمية هذه التقنية فكانت سباقة نحو إطلاق ودعم كثير من المبادرات الرائدة فيها، لتطوير ودعم الاقتصاد الوطني.

26. المساهمة في نشر ثقافة تقنية الناتو في الأوساط التعليمية. • إن هذه التقنية تشهد حاليا سباقا وتنافسا عالميا هائلا وتطورات متزايدة من المتوقع أن تغير وجه العالم في مجالات الحياة كافة، كذلك من المتوقع أن تتحول الصناعات المعتمدة على تطبيقات تقنية النانو إلى أحد المصادر الأساسية للاقتصاد الوطني السعودي خلال السنوات القليلة المقبلة. • لذا فإن نشر ثقافة تقنية النانو ، له أهمية كبيرة جدا بل أصبح ضرورة قصوى.

27. تطوير مهارات المعلمات والمشرفات في البرامج التقنية العلمية. • 1- القراءة • 2- التثقيف عبر المؤسسات التربوية المختلفة الرسمية وغير الرسمية. • 3- حضور الندوات والمؤتمرات العلمية. • 4- إقامة ورش العمل مثل هذه الورشة. • 5- الحرص علي تطوير الأداء الوظيفي. • 6- ربط العلوم النظرية بالتدريبات العملية والتطبيقية.

28. ممارسة تطبيقات تقنية النانو في المناهج والبرامج والأنشطة المدرسية. • كيف تمارس المعلمة والمشرفة والمديرة والمساعدة هذه التقنية في المناهج الدراسية والأنشطة المدرسية. • 1- توسيع نطاق الأنشطة المدرسية من أنشطة تقليدية مبنية علي النقل والتقليد إلي أنشطة تحاكي التطورات النانوية. • 2- تعليم وتدريس ونشر ثقافة النانو تكنولوجي بين الطالبات عن طريق (تكليف الطالبات ببحث – كتابة مقال – جمع مادة بالمشاركة مع زميلاتها). • 3- ضرورة العمل علي تدريب المعلمات المتخصصات في الكيمياء والرياضيات والفيزياء علي كيفية تدريس تقنية النانو.

29. تعميق مبدأ التعاون بين مؤسسات التعليم العالي والتعليم العام. • 1- التواصل مع جميع المؤسسات العلمية والبحثية عن طرق الجامعات وزارة التعليم العالي والمراكز المتخصصة بتقنية النانو. • 2- عمل ورش عمل مختلفة للمعلمات والطالبات والعامة المهتمين بهذه التقنية. • 3- جلب الخبراء والمتخصصين في هذا العلم بغض النظر عن الجنسية او العرقية بهدف الاستفادة منهم في تقديم خدمات علمية وبحثية للمجتمع. • 4- تسهيل الاتصال بمراكز علوم وأبحاث تقنية النانو التي يتوفر لديهم جهات متخصصة لتوفير المعلومات الصحيحة والسليمة عن النانو.

30. المراجع - "التقرير العربى الموحد", صندوق النقد العربى , أبوظبى,سبتمبر 2005 . - رحاب الصواف , فكر التقنيات متناهية الصغر , منتدى الفكر لعلوم الروبوت , نيسان ,2006 - خلدون غسان , النانو تكنولوجيا..أعجوبة العالم الجديدة , الشرق الوسط , العدد 9891 - www.nano.gov - www.nanoquest.com - www.nanospot.org

31. شكرا لحسن استماعكم