OBE ZBEĐENA PODRŠKA I SARADNJA NA LOKALNOM I NACIONALNOM NIVOU

2. OBEZBEĐENA PODRŠKA I SARADNJA NA LOKALNOM I NACIONALNOM NIVOU • Prepoznati kapaciteti projekta u okviru reforme predškolskog vaspitanja i obrazovanja – saradnja sa MPNTR, • Uspostavljena saradnja sa svim relevantnim partnerima na lokalnom i nacionalnom nivou (MPNTR, Vlada RS/SIPRU,drugi reformski projekti-IMPRES, LS, NVOs..) • Podrška LS – obezbeđivanje prostora, fondova za adaptaciju i opremanje, pokrivanje programskih troškova

3. KREIRANI DODATNI FIZIČKI KAPACITETI • Adaptirano i opremljeno 10 prostora u 10 opština • Otvoreni novi prostori vrtića, formirano 12 grupa sa 247 dece (13. jula otvoren vrtić u Lešnici, 16. jula u Aleksincu, 18. jula u Vranju, 18. jula u Sjenici, a vrtić u Velikom Izvoru počeo sa radom 6. avgusta; u Prokuplju, Kladovu, Smederevu grupe su formirane tokom septembra, u Boru tokom oktobra; Novi Pazar još nije počeo sa radom) • Dvorišta adaptirana i opremljena u 9 opština: Adaptirana dvorišta u Lešnici, Velikom Izvoru i Aleksincu.Pored sredstava UNICEF-a, MZ Lešnica za postavljanje ograde i kanalizaciju uložila oko 1.500,000 RSD, a MZ Veliki Izvor za rasčišćavanje i poravnavanje dvorišta oko 120.000,00 RSD. Adaptaciju dvorišta u Aleksincu finansirala LS (u iznosu od oko 1.000.000,00 RSD). • Donacijom Novaka Đokovića opremljena dvorišta svih novih vrtića (osim vrtića u Boru)

4. Kako je bilo ...

5. Kako je sad...

6. Proširenje kapacitetaPU

7. U Lešnici kapacitet povecan za oko 150% U Velikom Izvoru nije postajalo ništa za decu od 3 do 5,5 god U Lipama isto...

8. Iskorišćenost novih kapaciteta

9. Podaci o upisanojdeci

10. OBUHVAT DECE IZ OSETLJIVIH GRUPA

11. Socijalni status porodica zaposlena oba roditeljanezaposlen jedan odroditeljaoba roditeljanezaposlena

12. UNAPREĐENI ZNANJE I VEŠTINE ZAPOSLENIH U PU I LS • Kreiran trodnevni Modul za trening mentora za razvijanje i sprovođenje različitih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za uzrast dece od 3-5 godina. • Modul realizovan kroz seminar za predstavnike vrtića u okviru UNICEF i IMPRES projekta. Seminaru prisustvovalo 20 učesnika iz projekta Vrtići bez granica; svi učesnici dobili sertifikate (ukupno bilo 67 učesnika - iz vrtića , MPNTR i ŠU) • Mentori obilaze redovno pilot opštine i PU i rade sa vaspitačima, saradnicima, decom i roditeljima na razvijanju posebnih i specijalizovanih programa

13. UNAPREĐEN KVALITET RADA SA DECOM I RODITELJIMA • Praćenje interesovanja dece; • Praćenje interesovanja roditelja; • Maksimalna uključenost dece i roditelja u planiranje i realizaciju programa; • Rad po centrima intzeresovanja; • Tematsko planiranje; • Uvažavanje svakog deteta i roditelja, njihovog porekla, statusa, nivoa sposobnosti, svako se oseća prihvaćenim i uvaženim; • Program se ne realizuje samo u prostorijama vrtića, deca aktivno upoznaju svoju okolinu i vidljiva su u njoj; • Ceo proces se dokumentuje, na nivou detetovih promena i postignuća, procesa rada i ostvarenih ishoda rada.

14. MOBILIZOVANA LOKALNA ZAJEDNICA I PROMOVISANA VAŽNOST PROGRAMA RANOG RAZVOJA DECE • Izgrađen tim lokalnih trenera , iz PU, za zagovaranje važnosti ranog vaspitanja i obrazovanja i rane intervencije (33 trenera) • Lokalni treneri održali 10 treninga - Unapređena znanja i veštine 288 profesionalaca, roditelja, predstavnika LS i institucija na lokalu o važnosti ranog razvoja i rane intervencije • Privučeni i povezani različiti akteri na lokalnom nivou oko teme ranog rasta i razvoja – učesnici treninga pored vaspitačica i roditelji i predstavnici zdravstvenih i drugih institucija; • Privučena pažnja PU i LS na decu van sistema: kako ih učiniti vidljivim i kako ih podržati • Sačinjena baza osnovnih podataka i urađena analiza početnog stanja u svim opštinama vezano za rani razvoj, vaspitanje i obrazovanje

15. Komentari učesnika/ca Predškolska ustanova “Đulići” Zaječar Seminar nam je otvorio oči, um i dušu i pokrenuo mnoga pitanja. Bili smo u prilici da pronađemo odgovore, ali svako od nas je morao da se suoči i sa nekim bolnim priznanjima: • Da, mi znamo da oko nas postoje deca i roditelji od kojih smo tako daleko... • Toliko toga o njima ne znamo i oni ne znaju puno toga o nama u predškolskoj ustanovi • Da li ih čekamo? Da li ih želimo? Da li ih pozivamo? • Mi tako malo činimo da do njih dođemo. • Da, postoje kapaciteti u vrtićima i lokalnoj zajednici ali ih ne koristimo. • Potrebno je da razvijemo ideje i mobilišemo energiju da preduzmemo institucionalne i lične korake u cilju poboljšanja položaja porodica i dece koja žive na marginama. Moramo da ih VIDIMO i UČINIMO nešto za njih i sa njima. To i jesmo činili tokom ove obuke!!!

16. PROMOCIJA TEME KOJOM SE BAVI PROJEKAT I ZAGOVARANJE POVEĆANJA OBUHVATA DECE RANOG UZRASTA PVO • 23. septembra Tanja Ranković i Zorica Trikić gostovale u prvoj emisiji Misija roditelj, radio B92 • 1. i 2. Novembra Zorica Trikić, koordinatorka projekta Vrtići bez granica i Lidija Miškeljin, IMPRES projekat, gostovale na lokalnim TV stanicama tokom treninga u Nišu • 3. Novembra Zorica Trikić, koordinatorka projekta i Aleksandar Baucal, Filozofski fakultet, gostovali u jutarnjem programu studija B i pričali o ranom razvoju i projektu Vrtići bez granica • 8. novembra Aleksandar Baucal govorio u jutarnjem programu RTS-a o ranom razvoju, prikazan rad vrtića u Vranju • Direktori PU davali intervjue i komunicirali sa medijima na lokalu, kao i medijima na nacionalnom nivou – više od 10 priloga objavljeno u novinama i na TV

17. Ambasador UNICEF-a Novak Đoković 18. septembra 2012. posetio vrtić u Lešnici.Družio se sa decom i vaspitačima "Danas sam se opetuveriokoliko je ovajvrtićjedinstvenoiposebnomestozadecu, gdemoguda se družeikrozigrurazvijajusvojukreativnostitalente” Našazajedničkaodgovornost je daobezbedimodasvadeca u Srbijidobijuovakvumogućnost, kako bi moglida se boljesuočavajusaizazovimairizicimatokomčitavogživota“, Đoković.

18. Kako je to izgledalo...

19. Zadovoljna deca, zadovoljni roditelji, zainteresovani i zadovoljni profesionalci

20. Utisci, komentari... • Roditelji: dobili više nego što su očekivali; sa njihovom decom radi se više nego sa decom u celodnevnom programu; prijatno se osećaju prilikom druženja i radionica; ponosni na svoju decu i njihove nastupe na priredbicama i izložbi; ponosni na svoje kreacije sa decom • Vaspitačice: stekle veće samopouzdanje; više čitaju stručnu literaturu; sigurnije za računarom; omiljenije među decom i roditeljima; zdravo umorne • Deca: vole da dolaze u vrtić, veselo mesto za druženje, učenje kroz igru, razvoj...

21. Najveći izazovi... STRATEŠKA PITANJA • Održivost programa posle septembra 2013 • Kako obezbediti još veći nesegregisan obuhvat dece; • Kako uskladiti postojeće celodnevne programe sa besplatnim diversifikovanim – organizacija rada i izmena upisne politike; VASPITNO-OBRAZOVNI RAD • Rad sa mešovitomgrupom dece uzrasta 3-5 godina (različita interesovanja i sposobnosti); • Radpocentrimainteresovanja, organizacijeprostora, materijalazapojedine centre; • Promenaličnihstavova o radusadecom, napuštanjeuobičajenihmodelarada, uvažavanje potreba deceiroditelja, kao i otvorenostza nova iskustvaikreativanpristup.

22. Sledeći koraci • Kontinuirani rad na razvijanju modela diversifikovanih programa, njihovo pilotiranje, dokumentovanje, akreditacija, priprema za širenje • Detaljije proučavanje potreba roditelja i dece i kreiranje programa (npr. Dvojezični) • Podizanje kapaciteta LS za implementaciju Vladinih Kriterijuma za planiranje Mreže PVO na lokalnom nivou - Zajednički trening sa IMPRES projektom - za predstavnike LS, PU i lokalne zajednice • Kontinuirana stručna podrška/mentoring u procesu razvijanja i implementacije posebnih i specijalizovanih programa

23. Praćenje kvaliteta programa koji se razvijaju i implementiraju – razvijanje indikatora za praćenje kvaliteta programa, povezivanje sa relevantnim institucijama • Osnaživanje roditelja (osnivanje roditeljskih udruženja, podrška postojećim, organizovanje roditeljskih akcija na lokalnom nivou) • Izrada Vodiča za razvijanje posebnih i specijalizovanih programa– zajednički rad eksperatia UNICEF a i IMRES projekta

24. HVALA NA PAŽNJI