Pertemuan ii iii dasar dasar jenis tulisan dan ragam bahasa indonesia
Download
1 / 26

PERTEMUAN II-III DASAR-DASAR, JENIS TULISAN, DAN RAGAM BAHASA INDONESIA - PowerPoint PPT Presentation


  • 327 Views
  • Uploaded on

PERTEMUAN II-III DASAR-DASAR, JENIS TULISAN, DAN RAGAM BAHASA INDONESIA. Tim Pengampu h M.K. KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN …. Mengerti dan mampu menjelaskan konsep dasar bahasa Indonesia, beberapa jenis tulisan , dan ragam bahasa Indonesia. PENTINGNYA BAHASA …. KETURUNAN. BAHASA.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' PERTEMUAN II-III DASAR-DASAR, JENIS TULISAN, DAN RAGAM BAHASA INDONESIA' - afram


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Pertemuan ii iii dasar dasar jenis tulisan dan ragam bahasa indonesia

PERTEMUAN II-IIIDASAR-DASAR, JENIS TULISAN, DAN RAGAM BAHASA INDONESIA

Tim Pengampuh M.K


Kompetensi yang diharapkan
KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN….

Mengertidanmampumenjelaskankonsepdasarbahasa Indonesia, beberapajenistulisan, danragambahasa Indonesia.


Pentingnya bahasa
PENTINGNYA BAHASA

KETURUNAN

BAHASA

DESAKAN

KEMAUAN

WARISAN


Hubungan bahasa dengan bidang bidang lain
HUBUNGAN BAHASA DENGAN BIDANG-BIDANG LAIN

ALAT KEBUDAYAAN

IPTEK

BAHASA

POLITIK

PEMBANGUNAN

PERADABAN


Perkembangan bahasa indonesia
PERKEMBANGAN BAHASA INDONESIA

KalaukitaberbicaratentangBahasa Indonesia, kitatidakdapatmelepaskandiridarimasalahbahasadaerahdanbahasaasing. Mengapademikian?

Karenasejarahpertumbuhanbahasa Indonesia sangaterattautannyadenganbahasadaerahdanbahasaasing.

Bahasa Indonesia yang diangkatsebagaibahasaNasionalbersumberdaribahasaMelayu. Seiringdenganperkembangannyabahasa Indonesia diperkayaolehbahasadaerahdanbahasaasing



TIDAAAK…! IDENTIKKAH KEDUA BAHASA ITU?

Bahasa Indonesia adalahbahasaMelayu yang sudahdiperkayadenganberbagaiunsurbahasadaerahdanbahasaasingsehinggaiatelahmenjelmamenjadisuatubahasabaru, bahasasuatubangsabaruyaitubangsa Indonesia


Bahasa sebunyi pengertian berbeda
BAHASA SEBUNYI PENGERTIAN BERBEDA IDENTIKKAH KEDUA BAHASA ITU?

Bung Setiajiuntukpertamakalinyaberkunjungke Malaysia. Diamenumpangpesawat MAS danturundiBandarayaSubangdi Kuala Lumpur. Bung Setiajidatangsendirisajauntukmenghadirisuatu seminar disana. Selesaimengambilbagasinyadanmelewatitempatpemeriksaanpaspor, iabergegaskeruangtunggu. Di sanasudahmenungguseorangkawan yang sudahberjanjiakanmenjemputnyadibandara, EncikSaleh bin Omar (ESO). DengansenyumankhasMelayu, EncikSalehlangsungmendekati bung Setiaji (SET) danmenjabattangannya. Percakapan pun dimulai.

ESO : “Selamatdatang! Selamatdatang! SayasungguhgembiraberjumpadenganAnda. Bagaimana? Sihat-sihatsaja?”

SET : “Syukurlah, semuanyabaik.”

ESO : O, Bung tidakmembawakelamin?”

SET : (Terkejut, taktahuharusmenjawabapa. Membawakelamin? Apamaksudnya?)

“Apa yang Enciktanyakantadi? Kurangjelasbagisaya.”

ESO : “Sayabertanya, apakah Bung sendirisajadatang? Tidakdengankelamin? Maksudsaya, denganistri?”

SET : “Oo.. Istri? Tidak, tidak, sayadatangsendirisaja.”

Bung Setiajiberpikir-pikirlagi. Rupanyadisinikelaminberartiistri, sedangpadakamidi Indonesia ‘senjataistimewa’. Diatersenyum-senyumsendiri.


Kedudukan bahasa indonesia
KEDUDUKAN BAHASA INDONESIA IDENTIKKAH KEDUA BAHASA ITU?

Bahasa Indonesia memilikikedudukan yang kuatdi NKRI danmenjadiurusannegara, sesuaidenganbunyi UUD 1945, Bab XV, Pasal 36: “Bahasa Indonesia adalahbahasanegara”.

Sehubungandenganketentuanitu, jelaslahbahwabahasa Indonesia sebagaibahasanegaratidaklagihanyadipakaisebagaibahasaperhubungan/pergaulandalamtingkatnasional, melainkanjugasebagaibahasaresmikenegaraan.

Bahasa Indonesia digunakandalamsemuakesempatan, pertemuan, pembicaraan yang sifatnyaresmibaiklisanmaupuntulisan.


Multifungsi bahasa indonesia
MULTIFUNGSI BAHASA INDONESIA IDENTIKKAH KEDUA BAHASA ITU?:

  • Dalampelaksanaanadministrasipemerintahan

  • Dalampendidikandanpengajaranbaik yang dikelolaolehpemerintahmaupunswasta

  • Dalampengembangannasional

  • Dalampengembangankesusasteraannasional

  • Dalampeningkatanmutu media massa (suratkabar, majalah, radio. TV)

  • Dalampenulisanbuku-bukupelajarandanbuku-bukuilmupengetahuan (aslimaupunterjemahan)


Beberapa masalah bahasa indonesia yang perlu mendapat perhatian kita
BEBERAPA MASALAH BAHASA INDONESIA YANG PERLU MENDAPAT PERHATIAN KITA:

  • Ternyatasesudah 65 tahunmerdeka, masihbesarjumlahmasyarakat yang tidakdapat/belumdapatberbahasabahasa Indonesia (55,8%, MauritsSimatupang)

  • Masihbanyakdiantarapenuturbahasa Indonesia yang tidakdapatmenggunakanbahasa Indonesia secarapenuhdalammengungkapkanperasaan, terutamapikirannya, sehinggaiaharus ‘lari’ kebahasadaerah yang lebihdikuasainya.

  • Sebagianbesarremajakotatidakdapatlagimenggunakanbahasadaerahnyadenganbaik, tetapijugatidakdapatmenggunakanbahasa Indonesia lebihbaikdaripadabahasadaerahnya.

  • Karenabanyaknyaorangdipedesaan yang tidakmenguasaibahasa Indonesia (kalautidakdapatdikatakansamasekalitidakdapatberbahasaindonesia). Makapenerangandanpenyuluhandidesa-desamasihharusdisampaikanbukandalambahasa Indonesia, melainkandalambahasadaerah.

  • Bahasa yang digunakandalam media massabesarpengaruhnyaterhadapmasyarakat. Karenaitu, bila media massaitumenggunakanbahasa yang tidakteratur, rancu, atau yang buruk, makapastilahhalituakanmenjadicontoh yang kurangbaikdancenderungmerusakbahasamasyarakat, contoh: KENAIKAN TARIF LISTRIK SEBENARNYA SUDAH LAMA DINAIKKAN (MALUT POST, JUNI 2010)


Lanjutan
Lanjutan PERHATIAN KITA: …

6.Tenagapendidik (guru/dosen) yang tidakmengajarbahasa Indonesia seringmengabaikanpenggunaanbahasa Indonesia yang baikdanbenardikelas.

  • Timbulnyabahasa yang disebut ‘slang’ sepertibahasaprokem yang kebanyakandigunakanolehpararemaja, contoh: mendingan, mumpung, heboh, becus, dll.

  • Pemfeodalanbahasa, contoh: saya, aku, kami.

  • Kesalahannalardalamberbahasa, contoh: Indonesia adalahsalahsatunegarapenghasilminyak. Karenaitu, Indonesia menjadianggota OPEC.


Analisis penggunaan bahasa indonesia berikut
ANALISIS PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA BERIKUT PERHATIAN KITA: :

  • Petikan novel:

    “BetapasakithatisayaketikaberlangsungnyapernikahanKar yang bekerjajadipembantu di rumah Tuan Hen itu, tiba-tibahamil”

    Semestinya:

    “BetapasakitnyahatisayaketikaKar yang bekerjasebagaipembantudirumah Tuan Hen itumenikah, dantidak lama sesudahituhamil”.


Lanjutan1
Lanjutan PERHATIAN KITA: …

Judulartikelkoran:

SekjenPartaiMati

DitembakdiSrilanka

Semestinya:

SekjenPartai

MatiDitembakdiSrilanka


Lanjutan2
Lanjutan PERHATIAN KITA: …

3. Judulartikeltabloid:

HanyaDitungguSeorangAnaknya

RumahArtisDimasukiPerampok

Semestinya:

HanyaDitungguiSeorangAnaknya

RumahArtisDimasukiPerampok


Pembinaan dan pengembangan bahasa
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN BAHASA PERHATIAN KITA:

Generasimuda

Fonologi, Lafal

Tatabahasa,

Kosakata

Ragamlisan

Ejaan, Tatabahasa, Kosakata

Ragamtulis

Generasikini/Masy.

Pembinaan/

pengembangan

Kemampuansikap

Masyarakat yang mampuberbahasadenganbaikdanbenar/Bahasamoderen


Mars stpk banau
MARS STPK BANAU PERHATIAN KITA:

Langkah maju bangun nusa bangsa

dengan cita-cita Pancasila

Ciptakan putra-putri terbaik bersama STPK Banau

Maju terus sekolah tinggiku pertanian kewirausahaan

Derap langkah gapai cita-cita

‘tuk cerdaskan sumberdaya manusia

Majulah STPK Banau, jayalah STPK Banau

Cita luhur bangun masyarakat untuk kesejaht’raan pertiwi


Tes kemampuan membaca
TES KEMAMPUAN MEMBACA PERHATIAN KITA:

Setiaporangmemilikikemampuanberbedadalammembaca. Adaorang yang bisamembacadengancepatdanada pula yang lambat. Kalian termasukkategori yang mana? Kenalilahkemampuanmembaca kalian.

  • Apakah kalian membacadenganmenggerakkanbibir?

  • Apakah kalian membacadenganbersuara (vokalisasi)?

  • Apakah kalian membacadenganberbisik?

  • Apakah kalian membacadengankepalabergerakmengikutibarisbacaan?

  • Apakah kalian membacadenganjari, pensil, ataualat bantu lain untukmenunjukbarisbacaan?

  • Apakah kalian membacadenganselalumengulangibeberapakatakebelakang (regresi)?

  • Apakah kalian membacakatademikata?

  • Sulitkah kalian berkonsentrasisewaktumembaca?

  • Apakah kalian cepatlupaisibagian-bagianbacaan yang telahdibaca?

    JIKA KALIAN BANYAK MENJAWAB YA, BERARTI KALIAN BELUM MAMPU MEMBACA DENGAN BAIK


Mengukur kecepatan membaca
MENGUKUR KECEPATAN MEMBACA PERHATIAN KITA:

Rumusmenghitungkecepatanmembaca:

Tingkat kecepatanmembaca:

Jumlahkata yang dibaca

Jumlahkata per menit

x

60

=

Jumlahwaktumembaca (detik)


Ragam bahasa
RAGAM BAHASA PERHATIAN KITA:

LISAN

MEDIA/ SARANA

TULIS

DIALEK

RAGAM BAHASA

TERPELAJAR

PENUTURNYA

RESMI

TAKRESMI

ILMU

HUKUM

NIAGA

POKOK PERSOALAN

JURNALISTIK

SASTRA

DLL


Ragam bahasa berdasarkan media sarana yang digunakan
RAGAM BAHASA BERDASARKAN MEDIA/SARANA YANG DIGUNAKAN: PERHATIAN KITA:

a. Lisan (alatucap)

Mencakupaspeklafal, tatabahasa, dankosakata.

b. Tulisan

Mencakupaspekejaan, tatabahasa, dankosakata.

Contoh:


Ragam bahasa berdasarkan penuturnya
RAGAM BAHASA BERDASARKAN PENUTURNYA PERHATIAN KITA:

  • Ragamdialek

    Dialek/logat yang mudahdiamatiialahlafal. PerbedaanlogatBahasa Indonesia antaradaerah yang satudengandaerah yang lain biasanyadapatditerimaatautidakdipermasalahkanselamabahasa yang digunakanitudapatdipahamidantidakmengganggukelancarankomunikasi.

  • Ragambahasaterpelajar

    Ragambahasa yang dituturkanolehkelompokpenuturberpendidikanmemilikiciriketerpeliharaan. Ragambahasaini yang digunakandalamduniapendidikan, lembagapemerintahan, media massa, ilmu, danteknologi. Ragaminimemilikiprestise yang tinggi, contoh: film, video, fajar, kompleks.

  • Ragambahasaresmi

    Bahasaresmidigunakanpenuturpadaorang yang kedudukannyalebihtinggiataudigunakan pula padasaat formal. Bahasa yang dipakaiadalahbahasabaku. Makin formal jarakpenuturdengankawanbicara, akanmakinresmidanberartimakintinggitingkatkebakuanbahasa yang digunakan.

    d) Ragambahasatakresmi

    (kebalikandariragambahasaresmi)


Ragam bahasa berdasarkan pokok persoalan
RAGAM BAHASA BERDASARKAN POKOK PERSOALAN PERHATIAN KITA:

Di lingkunganmasyarakat yang berbedaterdapat pula penggunaanbahasa yang berbeda. Misalnya, bahasa yang digunakandalamlingkunganhukumberbedadenganbahasa yang digunakandalamlingkunganseni.

Perbedaanitutampakdalampilihanataupenggunaansejumlahkata/peristilahan/ungkapan yang khususdigunakandalambidangmasing-masing.

Variasidalambidangtatabahasadapatdikenalimelaluikalimat-kalimatdoa/kotbah, kalimat-kalimatdalamkaryailmiah, kalimat-kalimatdalamundang-undang, dankalimat-kalimatdalamsastra.


Contoh ragam bahasa
CONTOH RAGAM BAHASA: PERHATIAN KITA:

Hanyaberdua. Memang, menurutlaporan PBB penghunibumisudahberjejalan. Tapiapasalahnyajikakeduanyamenganggaphanyaadamerekasajaselamaini? Perempuanitusegalanyabaginya. Dialahbulanuntuknyasaatbegadang, dialaheskopyordisaatkeluyurandibawahterikmatahari, dialahdedaunanhijau, mega putihdilangitbiru, oksigen, atauapasaja yang patutdipujazamanini.

Sedangbagiperempuanitu, diaadalahrajawali, adalahgunung, adalahkarang, adalahmatahari, angin, musik rock, danentahapalagi. Pokoknyalelakimudaituadalahtumpuankasihsekaliguskekaguman yang takpernahhabis.


Contoh ragam bahasa1
CONTOH RAGAM BAHASA: PERHATIAN KITA:

Kolesteroladalahsenyawa yang termasukgolonganlemakatau lipid. Kolesteroldibutuhkandalamtubuhantara lain sebagaibahanuntukmembuathormon-hormonkelaminpriaataupunwanita, sertahormonkelenjaranakginjal yang pentinggunamemeliharahidup. Kolesterol yang adadalamdarahsebagianberasaldarimakanandansebagiandibuatdalamhatiolehempedu. Olehkarenaitu, kolesterolterdapatdalamjumlah yang besardalamempedu.


SEKIAN DAN TERIMA KASIH PERHATIAN KITA:


ad