Más y Mejor comunicación para responder estratégicamente al VIH/sida

1. Más y Mejor comunicación para responder estratégicamente al VIH/sida Javier Ampuero Albarracín Gerente de Programas de PCI Media Impact en América Latina jampuero@mediaimpact.org

2. Programa My School – My Community: chismes, embarazo adolescente, ciberbulling, violencia Radio dramas Promises and Betrayals y Live well in Camberwell: diabetes, obesidad y dejar de fumar Programa STEWARD: protección de bosques, salud, agua y saneamiento Radio drama Callaloo:Cambio Climático Programa My School – My Community Programa My Tiger - My Community: cuidado de especies en riesgo Radionovela Biribireba: desarrollo sustentable Programa My Gorilla - My Community: cuidado de especies en riesgo Programa My Western Chimpanzee - My Community: cuidado de especies en riesgo Programa My Chimpanzee - My Community: cuidado de especies en riesgo EEUU 15 islas del Caribe Ghana México Laos Guinea Nigeria Sierra Leona Colombia Liberia Ruanda Camerún Costa de Marfil Perú Bolivia Corazón de mujer y Ponle corazón. Violencia contra las mujeres Mi Escuela / Mi Comunidad Juntadó historias de río. Violencia contra las mujeres Programa Voces Jóvenes. Cinco series para radio, video e historietas: participación ciudadana, educación y convivencia joven. Páginas de amor y Cuando el amor agarra. Prevención del Embarazo Adolescente Sed de ti. Agua y saneamiento ambiental Para florecer mujer. Violencia contra las mujeres Programas EE 2012-13 Raíces de Violencia. Violencia contra las mujeres Ciudad Espesa. Participación ciudadana, derecho a la comunicación, pluralismo y diversidad

3. Cantar con sentido • Tener buena voz • Tener corazón Armo rumba [ergo] desato cambio social

4. Comunicación >> cambio social • Ayudando a imaginar el cambio. Relatos(qué se piensa, se siente y se dice) vestidos de sentido común. Podemos reforzarlos o interpelarlos, visibilizándolos, generando conciencia y provocando conversación pública sobre ellos. • Ayudando a hacer el cambio. Relaciones(cómo nos tratamos): mediar en conflictos, visibilizar y empoderar, re-conocimiento de otros, equidad y respeto a diversidad.

5. ¿Entren que caben? • En la fiesta que celebra un nacimiento muy esperado o el velorio de un ser querido por todos, surge una preocupación: ¿llegará a caber toda la gente? • ¿Esta misma preocupación nos asalta cotidianamente, cuando observamos las frecuentes exclusiones en medios de comunicación, servicios públicos o espacios de decisión política, donde todos deberían caber y caber bien?

6. ¿Yo discrimino? • Nos relacionamos “tasando”: valorando personas/ ubicándolas jerárquicamente: apreciar/despreciar • Estereotipos: atributos positivos/negativos asociados a determinados rasgos>generalización • Propósito: cada cual ubíquese en su sitio • Discriminamos. Reconocer para cambiar • Discriminación reversible / Complicidad del discriminado con su situación. • Miradas mediáticas (apelan a emociones básicas) sobre el VIH.

7. ¿Cómo informan sobre el VIH los medios?

8. Miradas que discriminan Mirada Indiferente Mirada Lastimera Mirada Alarmista Mirada Moralista Mirada Burlona Invisible Víctima Agresora Culpable Punto

9. Recomendaciones • Reconstruir relatos y relaciones: valorarme, valorar al otro y renombrar el nos-otros. • Asumir diferencias como oportunidad para aprendizaje, no desconfianza. • VIH como problema de salud pública y respuesta en políticas de desarrollo. • Requiere respuesta multisectorial. • Conversación pública sobre sexualidad, cuestionando prejuicios y tabúes. Mirada del respeto afecto y buen humor

10. Recomendaciones • Visibilizar la respuesta (prioridades, actores y acciones) antes que el problema. • Mantener vigente el tema durante el año, asociándolo a momentos clave. • Inclusión positiva del tema y población afectada en la agenda mediática. • Quebrar estereotipos. Historias de vida con ángulos nuevos y diálogo • Uso cuidadoso de lenguaje y humor. Mirada del respeto afecto y buen humor Ciudadanos

11. Y que tú sigues en mí, viviendo.