高中職學生學習持槍教練的目的，主要在熟習持步槍的基本操作，如持步槍立正、稍息、基本操槍法等動作，以奠定日後部隊訓練的基礎。

2. 教練所用武器為國造5.56公釐T65K2式步槍，槍背帶在無必要時，通常將它拉緊。教練時，全班可成一路或二路縱（橫）隊，取適當間隔距離施行；並以一名操作，其餘各兵自行練習或按順序逐一實施，或相互教學（學生導師制）或以同時實施等方式交互運用。教練所用武器為國造5.56公釐T65K2式步槍，槍背帶在無必要時，通常將它拉緊。教練時，全班可成一路或二路縱（橫）隊，取適當間隔距離施行；並以一名操作，其餘各兵自行練習或按順序逐一實施，或相互教學（學生導師制）或以同時實施等方式交互運用。 高中職學生學習持槍教練的目的，主要在熟習持步槍的基本操作，如持步槍立正、稍息、基本操槍法等動作，以奠定日後部隊訓練的基礎。

3. 教練時，為使同學領會教練目的、方法與動作要領，故須依進度加強準備、逐項講解、逐次示範、逐步實施、編組測驗、檢討講評等六大步驟進行；應注意少講多做，邊講邊做，現改現評，反覆操作，嚴格要求，以期熟練；養成正確的優良儀態，達到教練的目的。教練時，為使同學領會教練目的、方法與動作要領，故須依進度加強準備、逐項講解、逐次示範、逐步實施、編組測驗、檢討講評等六大步驟進行；應注意少講多做，邊講邊做，現改現評，反覆操作，嚴格要求，以期熟練；養成正確的優良儀態，達到教練的目的。

4. 如使用5.56公釐穿甲彈，可於800公尺處貫穿美式M1鋼盔，槍口裝置新型防火帽，使槍口跳動及後座力均大為降低，射擊精度顯著提高，為制式單兵個人主要武器。如使用5.56公釐穿甲彈，可於800公尺處貫穿美式M1鋼盔，槍口裝置新型防火帽，使槍口跳動及後座力均大為降低，射擊精度顯著提高，為制式單兵個人主要武器。 全槍重3.55公斤（不含背帶和彈匣），有效射程800公尺，可以肩射、腰射方式射擊，在100公尺處精度散布面小於12公分，具自動、半自動、三發點放等功能，為世界一流的單兵武器。

7. 口令： 「立正」 動作： 聞「立正」口令，除準徒手立正姿勢外，通常採用提槍姿勢，提槍時右手握握把，虎口向前，拇指在上，餘指在下，將槍提於右側，槍身保持垂直

8. 要求： • 身體保持端正， 無命令不許亂動。

9. 口令： 稍息 • 動作： • 聞「稍息」口令，除右手提槍外，其餘與徒手動作相同

10. 1.課程中禁止以槍口對人。 2.未經教官指導，禁止隨意把玩槍枝。

11. 持槍立正、稍息是持槍基本教練中最基本的動作，一般而言，適用於教練課程、集合、報告、點名時使用。施行時應留意身體保持端正，兩肩平，不可因持槍而有聳肩或身體傾斜的狀況。持槍立正、稍息是持槍基本教練中最基本的動作，一般而言，適用於教練課程、集合、報告、點名時使用。施行時應留意身體保持端正，兩肩平，不可因持槍而有聳肩或身體傾斜的狀況。

17. 二、簡述持槍稍息的動作要領。 三、持槍稍息與徒手稍息有什麼不同？ 一、簡述持槍立正的動作要領。