ESO 4 REUNIÓ COL·LECTIVA DEL TERCER TRIMESTRE

1. ESO 4 REUNIÓ COL·LECTIVA DEL TERCER TRIMESTRE Avaluació del segon trimestre Altres d’interés

2. Qualificacions mitjanes per àrees

3. Comentaris • Aquest trimestre ha millorat molt el rendiment acadèmic dels alumnes. • Totes les assignatures tenen qualificació positiva amb una mitjana pròxima o de notable • La qualificació mitjana del grup en totes les assignatures és de 7,53, que es valora, des del meu punt de vista com molt alta.

4. Qualificacions comparatives de les dues avaluacions

5. Comentari • Totes les assignatures mantenen la seua qualificació del trimestre anterior, o la superen. • És de destacar les assignatures de castellà que passa d’una mitjana d’insuficient a una mitjana de 7,22 i la de llengua que també passa d’insuficient a a 6,96 • També és molt significativa la qualificació de música que és de 8,89

6. Totals de qualificacions (totes les assignatures i tots els alumnes)

7. Comentaris • És d’assenyalar que mentre els insuficient només suposen un 5% de les qualificacions els excel·lents suposen un 15% • Els suficients suposen un 23% de les qualificacions • Mentre que els bens i els notables suposen un 68% de les qualificacions

8. Alumnes amb qualificacions negatives

9. Comentaris • El 90 % d’alumnes amb totes les assignatures aprovades o amb una assignatura amb qualificació negativa, faria suposar que en una projecció normalment obtindrien el títol de graduat en juny • L’altre 10% probablement haurà d’examinar-se en setembre d’algunes assignatures

10. CC Socials (Geografia i Història)

11. Comentaris (CC Socials (Geografia i Història)) • Solament hi ha un 10% d’insuficients • Els suficients i bé suposen un 45% • El notable i excel·lent també suposen un 45%

12. Valoració (CC Socials (Geografia i Història) • Atenció: Sols un grup reduït presenta problemes en algun moment • Treball: presenten tots els treball i en el moment que s’escau • Puntualitat: Prou bé • Respecte: no tinc cap queixa • Neteja: Netjen la classe a l’entrar si està bruta • Problema: Sovint part dels alumnes no porten el llibre

13. Educació física

14. Comentaris (Educació Física • No hi ha insuficients • El suficient i el bé suposen un 38 % • Mentre que el notable i l’excel·lent es situen en un 62%

15. Valoració (Educació física) • Els resultats acadèmics en E.F. d’aquest segons trimestre han baixat respecte al trimestre anterior. Hem treballat els esports d’equip com el voleibol i el colpbol, amb la intenció de millorar la col·laboració, la cooperació i els valors entre ells i elles. Encara que les actituds van millorant poc a poc, alhora de realitzar les tasques proposades a classe la participació és molt pobra. És necessari que milloren certs hàbits com el de parlar contínuament, falta d’atenció en les explicacions, actituds infantils, etc.

16. Castellà, llengua i literatura

17. Comentaris (Castellà, llengua i literatura) • No hi ha insuficients • El suficient i be suposen un 38% • Mentre que el notable i l’excel·lent es situa en el 52%

18. Valoració (Castellà, llengua i literatura) • La treball sobre el control de l'atenció a classe encetada a finals del 1r trimestre s'ha consolidat. Així mateix hem fet amb els alumnes un ampli anàlisi sobre l'atenció a classe, el feina per a casa i les notes del primer trimestre. Els resultats d'aquestes línies de treball han estat molt positius. Tots els alumnes han millorat els seus resultats acadèmics. Ah! Estic segur que les vostres reflexions a casa també han ajudat significativament en aquesta milloria.

19. Valencià, llengua i literatura

20. Comentaris (Valencià, llengua i literatura) • Només hi ha un 3% d’insuficient • El suficient i el bé suposen un 51% • Mentre que el notable i l’excel·lent es situen en el 46%

21. Valoració (Valencià, llengua i literatura) • La treball sobre el control de l'atenció a classe encetada a finals del 1r trimestre s'ha consolidat. Així mateix hem fet amb els alumnes un ampli anàlisi sobre l'atenció a classe, el feina per a casa i les notes del primer trimestre. Els resultats d'aquestes línies de treball han estat molt positius. Tots els alumnes han millorat els seus resultats acadèmics. Ah! Estic segur que les vostres reflexions a casa també han ajudat significativament en aquesta milloria.

22. Anglés

23. Comentaris (Anglès) • Hi ha un 7% d’insuficients • El suficient i el bé suposen un 35% • Mentre que el notable i l’excel·lent suposen un 58%

24. Valoració (Anglés) • El nivell general és acceptable, només quatre dels 26 que es varen presentar no superaren les proves de certificació de nivell bàsic. • Ha millorat el comportament dintre de l’aula; però encara i manca un cert grau de responsabilitat en el treball i el nivell de participació en la classe

25. Matemàtiques (Opció A)

26. Comentaris (Matemàtiques A) • No hi ha qualificacions d’insuficient ni d’excel·lent • El suficient i el bé suposen un 73% • Mentre que el notable suposa un 27%

27. Valoració matemàtiques (opció A) • Es valora positivament la quantitat de treball tant individual com col·lectiu a l’aula fet pels alumnes • Encara que la mitjana no és massa alta, es situa en el bé, es valora positivament el rendiment obtingut pels alumnes

28. Matemàtiques (Opció B)

29. Comentaris Matemàtiques (opció B) • Hi ha un 11% d’insuficients • El suficient i el bé es situa en un 50% • Mentre que el notable i l’excel·lent assoleix un 39%

30. Valoració (Matemàtiques Opció B) • Per fer una valoració global del grup comencem per donar dades generals que ens ajuden a fer una anàlisi el més correcta possible. • Les dues dades objectives que podem calcular son: • Mitjana del trimestre: 6,11 (nota trim anterior 6,08) • Treball a casa: 75 % (deures trim anterior 80%) • Les mitjanes molt semblants a les del trimestre passat. Els tres aspectes que expliquen aquest resultats són els mateixos que al trimestre anterior: • Atenció i participació a classe: tot i haver millorat l’atenció general, encara hi ha algun alumne amb tendència a despistar-se i/o a xarrar excessivament en hores de classe. El segon aspecte, el de la participació, ha millorat lleugerament. • Tutories acadèmiques desaprofitades. Per motius diversos, les tutories continuen estant desaprofitades. És molt poca la gent que vol/pot assistir. • Dificultat intrínseca de la matèria. Ja ho vaig explicar amb deteniment a l’anterior valoració. Les matemàtiques de l’opció B de matemàtiques són difícils, però no intractables. Amb atenció i dedicació qualsevol alumne de 4t pot superar aquesta matèria sense problemes.

31. Educació Eticocívica

32. Comentaris (Educació Eticocívica) • No hi ha insuficients • El suficient i el bé es situa en el 17% • Mentre que el notable i l’excel·lent assoleix un percentatge del 83%

33. Valoració (Educació eticocívica) • Es valora molt positivament l’esforç de treball individual i col·lectiu fet pels alumnes per tal de formalitzar de manera més científica els coneixements reals que tenen sobre la praxi de cada dia en els temes referents • La mitjana de coneixements és molt alta, de notable alt

34. Plàstica

35. Comentaris (Plàstica) • Hi ha un 17% d’insuficients • El suficient i el bé es situa en el 34% • Mentre que el notable i excel·lent assoleixen un percentatge del 49%

36. Valoració (Plàstica) • Hem dedicat el segon trimestre a estudiar fonamentalment en dues àrees i de forma teoric-pràctica . • Primer hem iniciat i produnditzat en el món del gravat: Tipus de gravat, història, autors més importants. Hem realitzat un monotip (estampa única), hem treballat les planxes de linòleum i hem fet estampes a blanc i negre i color. Per finalitzar aquesta àrea del coneixement hem realitzat un gofratge (una estampació amb volum). • La segona qüestió que hem estudiat amb profunditat ha segut les avantguardes de principis del segle XX. Hem estudiat un total de dotze moviments artístics (com el cubisme, surrealisme, expressionisme...etc). L'alumnat ha realitzat un estudi comparatiu dels moviments i els artistes més importants, culminant el seu estudi en un treball escrit i una presentació amb imatges d'un moviment a tota la classe. • La realitat quotidiana ha classe ha segut bastant bona, sense conflictes destacables i en un bon ambient de respecte i treball. Per tant el balanç del segon trimestre és positiu.

37. Física i Química

38. Comentaris (Física i Química) • La qualificació d’insuficient representa un 6% • El suficient i bé suposen un 47 % • Mentre que el notable i l’excel·lent assoleixen també un percentatge de 47%

39. Valoració (Física i Química) • Els alumnes en general han millorat el seu rendiment acadèmic. L'atenció ha augmentat el que fa les classes més aprofitables ienriquidores.El grau d'acompliment de feina també ha millorat tot i que un petitgrup encara fa poca feina.

40. Francés

41. Comentaris (Francés) • No hi qualificacions d’insuficient ni d’excel·lent • El suficient i el be suposen un percentatge del 67% • Mentre que la qualificació de notable assoleix un percentatge del 33%

42. Valoració (Francés) • És positiva i s’estan revisant els objectius bàsics per a la comunicació en Francés.

43. Biologia i Geologia

44. Comentaris (Biologia i Geologia) • No hi ha qualificacions d’insuficients • El suficient i el be suposen un 44% • Mentre que el notable i l’excel·lent assoleixen un percentatge del 65%

45. Valoració (Biologia i Geologia) • La classe ha experimentat un canvi prou significatiu en el que respecta a l'atenció, ara és molt més fàcil començar la classe, hi ha menys interrupcions i en general es desprén un bon ambient de treball. Tot i així segueixen havent distraccions molt focalitzades en 3 o 4 alumnes. • Pel que fa a les notes, s'han relaxat al principi d'aquesta avaluació, no obstant, crec que la majoria de la classe podrà traure l'assignatura sense grans complicacions.

46. Música

47. Comentaris (Música) • Només hi ha qualificacions de notable i excel·lent que suposen el 100%

48. Valoració (Música) • Pel que fa al grup de 4º d´ESO, cal saber que l´evolució dels coneixements adquirits durant aquesta 2ª avaluació ha segut significativa , és a dir, els nous coneixements adquirits han produït en l´alumnat un andamiatge, que possibilita el futur assoliment de nous coneixements i en conseqüència la suficient motivació per a seguir adquirint-ne de nous en la 3ª avaluació.

49. Tecnologia

50. Comentaris (Tecnologia) • No hi ha qualificacions d’insuficient • Les qualificacions de suficient i bé suposen un 27% • Mentre que les qualificacions de notable i excel·lent suposen un percentatge del 73%