МОНІТОРИНГОВІ      ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 28

МОНІТОРИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ PowerPoint PPT Presentation


  • 159 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

МОНІТОРИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ. Дніпропетровськ - 2013 р. Психологічні моніторингові дослідження розвитку учнів гімназії

Download Presentation

МОНІТОРИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


3053175

МОНІТОРИНГОВІ ДОСЛІДЖЕННЯ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ

Дніпропетровськ - 2013 р.


3053175

Психологічні моніторингові дослідження

розвитку учнів гімназії

1. Моніторинг розвиненості життєздатності учнів в школі життєтворчості (5,7 класи) 9,11 класи

2. Моніторинг стану розвитку інформаційної, самоосвітньої, комунікатив-ної, діяльнісної компетенцій (1,3,5,7 класи) 5,7,9,11 класи

3. Моніторинг розвитку розумових здібностей учнів (1,3,5,7 класи) 5,7,9,11 класи

4. Моніторинг розвитку ціннісно-орієнтованої єдності класного колективу та статусу учня в ньому (1,3,5,7 класи) 5,7,9,11 класи


3053175

5. Моніторинг аналізу статусу учня в системі психолого-педагогічних вимог у збагаченому освітньому середовищі (3,5,7 класи)7,9,11 класи

6. Моніторинг навчальної мотивації учня

(1,3,5 класи) 5,7,9 класи

7. Моніторинг рівня самооцінки учня

(1,3,5 класи) 5,7,9 класи

8. Моніторинг готовності учнів до самовизначення та самореалізації

(6,7 класи) 10,11 класи

9. Моніторинг розвитку креативності учнів (1,3,5,7 класи) 5,7,9,11 класи


3053175

Методи дослідження креативності

  • Спостереження за виявом креативності під час усної та письмової роботи учнів на уроках

  • Спостереження за виявом креативності при виконанні та захисту учнями науково-дослідницьких робіт

  • Спостереження за виявом креативності учнів під час участі у виховних заходах


3053175

  • Урахування результативності та ефективності виступів в олімпіадах та конкурсах (предметних і непредметних)

  • Співбесіди з учителями – предметниками, класними керівниками

  • Співбесіди та самоопитування учнів

  • Застосування різноманітних методик вивчення креативності учнів


3053175

Методики дослідження креативності

  • Тест креативності (творчого мислення)

    “Що це таке?” (фігурна форма)

  • Тест на визначення дивергентного мислення “Нестандартне використання предмету”

  • Тест “Словеснітріади”, К. Піорковського

  • Тест вербальної креативності “Віддаленіасоціації”, С. Медніка

  • Метод “Піктограма”, Р. Лурія

  • Тести творчого мислення “Закінчималюнок”, П. Торренса та Вільямса

  • Тест на визначення творчих здібностей,

    Х. Зіверт


3053175

Показники креативності

  • Швидкість - продуктивність мислення, кількість висунутих учнем ідей

  • Гнучкість мислення – здатність швидко і легко знаходити нові стратегії рішення, встановлювати асоціативні зв’язки і переходити від явищ одного класу до інших, часто далеких за змістом, ступінь різноманітності ідей

  • Оригінальність мислення – здатність висувати нові, несподівані ідеї, які відрізняються від широко відомих


3053175

Моніторинг

розвитку креативності

учнів 1(5)-го класу


3053175

Низький рівень 6 і менше Вище середнього 16-20Нижче середнього 7-10 Високий 21-25Середній 11-15 Дуже високий 26 і більше

Моніторинг розвитку креативності учнів 1 класу


3053175

МОНІТОРИНГ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ ПО 1(5) КЛАСУ


3053175

МОНІТОРИНГ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ 4(8)-А КЛАСУ


3053175

Н низький рівень 6 і менше

НС нижче середнього 7-10

С середній 11-15

ВС вище середнього 16-20

В високий 21-25

ДВ дуже високий 26 і більше


3053175

Моніторинг розвитку креативності учнів 4-А класу

Низький рівень 6 і менше Вище середнього 16-20Нижче середнього 7-10 Високий 21-25Середній 11-15 Дуже високий 26 і більше


3053175

МОНІТОРИНГ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ ПО 4(8)-А КЛАСУ


3053175

Моніторинг

розвитку креативності учнів 8-Б класу


3053175

Н низький рівень 6 і менше

НС нижче середнього 7-10

С середній 11-15

ВС вище середнього 16-20

В високий 21-25

ДВ дуже високий 26 і більше


3053175

МОНІТОРИНГ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ УЧНІВ 4(8)-Б КЛАСУ

Низький рівень 6 і менше Вище середнього 16-20Нижче середнього 7-10 Високий 21-25Середній 11-15 Дуже високий 26 і більше


3053175

Моніторинг розвитку креативності

по 4-Б класу


3053175

Висновки проведеного моніторингу розвитку креативності

1. Ніхто з учнів за час навчання в гімназії не втратив свого рівня креативності.

2. Результати показали, що креативність розвивається у кожного учня.

3. Креативність залежить від генетики людини. Наше завдання: створити умови для її розвитку.

4. Підсумки моніторингу креативності – це основа для роботи вчителів та класних керівників.


  • Login