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Pedes in terra ad sidera visus. HACIA LA FORMACIÓN DE GRADO DEL TRABAJADOR NODOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN. Prof. Marta Alicia Juárez Abril de 2013. PRINCIPIOS.

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Pedes in terra ad sidera visus

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Pedes in terra ad sidera visus

Pedes in terra ad sideravisus


Pedes in terra ad sidera visus

HACIA LA FORMACIÓN DE GRADO

DEL TRABAJADOR NODOCENTE DE LA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN

Prof. Marta Alicia Juárez

Abril de 2013


Pedes in terra ad sidera visus

PRINCIPIOS

Los principios sobre los que la Universidad Nacional de Tucumán funda la carrera Licenciatura en Gestión Universitaria son:

La Universalización de la Educación Superior con Pertinencia social y el

Derecho de los trabajadores a recibir capacitación promovida y/o acompañada por sus empleadores

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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ENSEÑANZAS QUE NOS APORTÓ LA TECNICATURA

  • Dos aspectos que nunca debemos olvidar:

  • Que los hechos no siempre ocurren como suponemos en un primer momento, que los umbrales de tolerancia, el dolor y el shock frente a lo inesperado no nos dejan razonar con claridad y

  • Que cuidar de alguien no siempre es asistirlo sólo cuando pide ayuda, sino también cuando no la pide.

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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Principio fundacional de la Política Educativa Nacional enunciado en las leyes que nos rigen,

La Educación es un Bien Público, personal y social (bien material y simbólico)

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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Universalizar la Educación Superior con pertinencia social supone:

  • Generar políticas y acciones que posibiliten una expansión de la oferta académica y de su estructura institucional y territorial, ampliando de esa manera su capacidad de cobertura en la población

  • Cumplir con la demanda social de más y mejores egresados como profesionales

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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Marco fundacional el derecho a la educaciónen la universidad

Disponibilidad material y simbólica.

b) Accesibilidad significativa y material.

Aceptabilidad. La forma y el fondo de la carrera. Los programas de estudio

Adaptabilidad. Las carreras en general deben tener la flexibilidad necesaria

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


Retos a tomar en cuenta

Retos a tomar en cuenta:

  • Garantizar el derecho humano a la educación y con ella la posibilidad de participar en las decisiones de su sociedad.

  • La calidad de la Educación Superior prioriza la formación de profesionales con una elevada competencia y comprometidos con los valores de la sociedad, la formación de un hombre íntegro, capaz de elevarse a la altura de su tiempo y responder a las exigencias con actitud solidaria y comprometida para el desarrollo socio productivo sostenible.

UNIVERSIDAD

NACIONAL

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Oportunidades de formaci n y capacitaci n al nodocente formaci n en el grado universitario

Oportunidades de Formación y Capacitación al NoDocenteFormación en el Grado Universitario

  • Toda institución o empresa y mucho más una universidad debe proyectar en un doble sentido:

  • Diseñando e implementando trayectos formativos con titulación o certificación y trayectos de capacitación y perfeccionamiento que pueden o no estar certificados.

  • Acompañando a la/s personas para que voluntariamente opten por alguno de esos tramos necesarios desde lo personal y desde lo institucional

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


El modelo de ense anza tiene como elementos distintivos los siguientes atributos

El modelo de enseñanza tiene como elementos distintivos los siguientes atributos:

  • Estructurado: para que favorezca la organización y estimule el progreso durante toda la carrera.

  • Centrado en el estudiante: En tanto éste debe asumir activamente su propio proceso de formación.

  • Flexible: para que brinde facilidades a este tipo de estudiante.

  • Con un sistema de actividades presenciales: Que permite que sus profesores los guíen, apoyen y acompañen para que no se sienta solo en este empeño.

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


Otros componentes que brindan una respuesta adecuada a la continuidad de estudios

Otros componentes que brindan una respuesta adecuada a la continuidad de estudios:

  • Motivación por la carrera seleccionada.

  • Apoyo sistemático de un tutor y del colectivo de profesores

  • Un sistema de actividades no presenciales que apoya, acompaña y que contribuye a elevar la eficiencia del aprendizaje.

  • El estudio independiente, que demanda su alto nivel de compromiso, responsabilidad y sacrificio.

  • La frecuencia recomendada de seguimiento en esta propuesta es dos o tres veces por semana

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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Estrategias esencialesTutorías: Los estudiantes reciben atención individualizada de un profesor tutor, que lo asesora y lo guía en el empeño de continuar sus estudios.Encuentros por asignaturas: Planificados en cada asignatura con una frecuencia que responda a las características de cada una ellas.Consulta por asignaturas: Individuales o colectivas, previstas en horarios fijos.

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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  • Destinatarios:

  • Egresados del Programa Nunca es Tarde

  • o FiNes

  • TrabajadoresNoDocentes de la UNT

  • Egresados Tecnicatura en Gestión Universitaria

  • Otros

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NACIONAL

DE TUCUMÁN


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Fortalecer la capacidad de gestión de la administración universitaria , sus direcciones deben ser funcionales a la toma de decisiones y en las áreas de apoyo para desarrollo de las funciones de la Universidad.

Robustecer la profesionalización de los funcionarios que ocupan o aspiren a ocupar cargos de dirección y supervisión en la Universidad Nacional de Tucumán.

Dar respuesta a las inquietudes de formación a los actuales graduados de la Tecnicatura, como así también de todo no docente que aspire a seguir estudios superiores.

OBJETIVO GENERAL

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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Se privilegia la inmediatez de la Formación

de la Planta No Docente

Una formación integral y direccionada con el cursado de una carrera universitaria específica.

Es el reaseguro profesional de la institución, permite contar con personal preparado, formado con niveles de excelencia y adecuación para la función que cumplen.

Se buscó lograr egresados capaces de autogestionarse para conseguir que aporten al desarrollo productivo y social de su comunidad.

UNIVERSIDAD

NACIONAL

DE TUCUMÁN


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FUNDAMENTACION

Es una carrera de confluencia interdisciplinaria con características propias:

Está destinada a un grupo humano conformado en su mayoría por el trabajador NoDocente de la UNT.

La especificidad del área temática de los contenidos de administración son inherentes a las características peculiares de la Universidad.

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NACIONAL

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Criterios de Organización de la Estructura Curricular 1- Ejes Temáticos2- Ciclos para el cursado3- Campos de Formación


Estructura curricular de acuerdo a los ejes tem ticos

ESTRUCTURA CURRICULAR de acuerdo a los EJES TEMÁTICOS


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1- La Universidad como Objeto de Estudios

PRINCIPIOS DE

ORGANIZACIÓN

DE LOS

MODULOS DEL

PLAN DE

ESTUDIOS

EJES TEMÁTICOS

2- Comunicación y Lenguaje

3- Administración y Gestión Universitaria

4- Desarrollo Organizacional de la Universidad

5- Instrumentos


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EJES

TEMÁTICOS

1- La Universidad como Objeto de Estudios

  • OBJETIVOS:

  • Propiciar el análisis de la complejidad de

  • la trama de relaciones propias de una institución productora de conocimiento,

  • La Universidad.


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EJES

TEMÁTICOS

2- Comunicación y Lenguaje

  • OBJETIVOS:

  • Optimizar las estrategias de producción oral, adecuándolas a diversos contextos de interacción comunicativa.

  • Mejorar las estrategias de compresión de textos escritos en diversos formatos.

  • Posibilitar la producción de textos escritos pertinentes al ámbito de la organización.

  • Desarrollar habilidad para la animación, conducción y tratamiento de personas y grupos en ámbitos laborales.

  • Mejorar la capacidad de negociación y gestión de conflictos.


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EJES

TEMÁTICOS

3- Administración y Gestión Universitaria

OBJETIVOS:

Recuperar la especificidad de la Organización Universidad, signada por la centralidad del conocimiento, autarquía, autonomía y cogobierno, y en ella situar los procesos, prácticas y funciones propias de su dinámica institucional.


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EJES

TEMÁTICOS

4- Desarrollo Organizacional de la Universidad

  • OBJETIVOS:

  • Reconstruir la visión de la Universidad como organización compleja.

  • Desarrollar una actitud comprometida con la misión y funciones de la universidad, que les permita orientar la gestión organizacional universitaria desde una perspectiva crítica y procesadora de la incertidumbre contextual.


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EJES

TEMÁTICOS

5- Instrumental

OBJETIVOS:

Brindar las herramientas necesarias y adecuadas que sirvan de apoyo al desempeño laboral y de gestión.


Estructura curricular de acuerdo a los ciclos tecnicatura licenciatura

ESTRUCTURA CURRICULAR de acuerdo a los CICLOSTECNICATURALICENCIATURA


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ESTRUCTURA CURRICULAR de acuerdo a los Campos de FormaciónFormación generalFormación EspecificaFormación Practica


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FORMACIÓN

GENERAL


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FORMACIÓN ESPECÍFICA


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FORMACIÓN

PRÁCTICA


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LICENCIATURA

EN GESTIÓN

UNIVERSITARIA

NOMBRE DEL TÍTULO A OTORGAR

Título de Grado:

Licenciado en Gestión Universitaria

Título Intermedio:

Técnico Superior en Gestión Univ.

LICENCIATURA

DURACIÓN DE LA CARRERA

Título de Licenciatura:

10 (diez) semestres. 5 años

Título Intermediode Tecnicatura:

6 (seis) semestres. 3 años

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NACIONAL

DE TUCUMÁN


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PERFIL DE

LOS TÍTULOS


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LICENCIADO

TÉCNICO

PERFIL DE

LOS TÍTULOS

Conocimientos y habilidades para planificar y ejecutar los procesos administrativos y de gestión universitaria, participando activamente en el desarrollo de la Institución.

Conocimientos y habilidades para colaborar en la planificación y ejecución de los procesos administrativos y de gestión universitaria.

Perfil emprendedor y liderazgo para formular y resolver problemáticas de la organización universitaria en la cual se encuentra inserto.

Perfil emprendedor y liderazgo para participar en equipos que resuelvan problemáticas de la organización universitaria en la cual se encuentra inserto.

Actitud proactiva en lo referente a la actualización y perfeccionamiento continuo en lo personal y profesional.

Actitud proactiva en lo referente a la actualización y perfeccionamiento continuo.

Ética y responsabilidad social en el desempeño de la profesión.

Ética y responsabilidad social en el desempeño de la profesión.


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LICENCIADO

TÉCNICO

PERFIL DE

LOS TÍTULOS

Habilidad para realizar diagnósticos y proponer soluciones a problemas del dominio de su área de gestión.

Habilidad para participar en equipos interdisciplinarios que favorezcan la gestión de su área de servicios.

Habilidad para organizar, liderar e integrar equipos interdisciplinarios de trabajo y para seleccionar los recursos humanos necesarios para favorecer la gestión.

Capacidad personal y profesional para diseñar proyectos que actualicen o transformen la gestión de la institución que lo requiera.


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ALCANCE DE

LOS TÍTULOS


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LICENCIADO

TÉCNICO

ALCANCE DE

LOS TÍTULOS

Diagnosticar en forma integral los sistemas y las necesidades de información de una organización universitaria, determinando indicadores de análisis

Determinar indicadores para el análisis en forma integral de los sistemas y las necesidades de información y conocimiento de una organización universitaria.

Diseñar e implementar Proyectos que favorezcan la gestión integral de una institución universitaria como de cada una de sus áreas y funciones.

.

Asistir a cada área específica en los aspectos técnicos y administrativos pertinentes.

Asistir a cada área específica en los aspectos técnicos y administrativos pertinentes.

Colaborar en la gestión universitaria, planificando y desarrollando su propia tarea de acuerdo a los requerimientos del área específica.

Participar activamente de la gestión universitaria planificando y desarrollando su propia tarea de acuerdo a los requerimientos del área específica.

Desarrollar capacidad para seleccionar herramientas adecuadas a la naturaleza que presentan las problemáticas propias del desempeño profesional.

Desarrollar capacidad para seleccionar estrategias o herramientas adecuadas a la naturaleza que presentan las problemáticas propias del desempeño profesional.

Participar de la capacitación de empleados y profesionales de otras áreas y disciplinas en lo referente a la gestión universitaria.


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LICENCIADO

TÉCNICO

ALCANCE DE

LOS TÍTULOS

Planificar, dirigir, ejecutar y/o evaluar proyectos de gestión universitaria.

Confeccionar y/o evaluar planes de formación y capacitación de empleados y profesionales de otras áreas y disciplinas en lo referente a la gestión universitaria.

Realizar estudios en el dominio de su área de gestión.

Administrar y Planificar estrategias en cada área específica de la Universidad.

Coordinar y dirigir equipos de trabajo.


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  • Formar Licenciados capacitados para diseñar e implementar procesos óptimos propios de la gestión de una institución universitaria.

OBJETIVOS LICENCIATURA EN GESTIÓN UNIVERSITARIA

OBJETIVOS

  • Propiciar la formación integral y continua para lograr el desarrollo organizacional en todas las esferas de la gestión universitaria.

OBJETIVOS TECNICATURA SUPERIOR

EN GESTION UNIVERSITARIA

  • Formar Técnicos con conocimientos teóricos y prácticos para un adecuado manejo de los procesos y tecnologías de administración a fin de optimizar la gestión.

  • Estimular la capacidad creadora y la partici-pación laboral para lograr un trabajo eficaz y eficiente mejorando la calidad del desempeño del personal de la administración, en sus diferentes áreas.


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SEMIPRESENCIAL

Con clases obligatorias semanales los días:

- Viernes de 16,00 a 21,00 hs. y los días

- Sábados de 8,00 a 13,00 hs.

MODALIDAD

DE DICTADO

En cada módulo, del total de las horas reloj que se le asignó, se dicta por lo menos un 70 % de horas de clases presenciales y se acredita el resto de la carga horaria, con actividades extra clase que deberán figurar explícitamente en el programa de cada módulo.

  • Para la implementación del Plan se adopta:

  • La organización de contenidos y actividades en módulos y la enseñanza por competencias


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  • Se utilizarán distintas estrategias de enseñanza acordes a la estructura de módulos y la enseñanza por competencia:

  • Resolución de problemas,

  • Resolución de casos,

  • Simulación,

  • Alternancia,

  • Aula Virtual, etc.

ESTRUCTURA MODULAR Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

  • Algunos módulos se desarrollarán bajo la modalidad de:

  • TALLER

  • SEMINARIO


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1- TALLER

Es un espacio de construcción de conocimiento, de reflexión y de acción en el que se pretende superar la separación que existe entre la teoría y la práctica, entre el conocimiento y el trabajo y entre la comunicación y la vida.

ESTRUCTURA MODULAR Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

2- SEMINARIO

Consistirá en un trabajo de investigación supervisado por un tutor, que se plasmará en una propuesta vinculada al mejoramiento de algún área de la UNT. Será el resultado del trabajo en grupo de búsqueda e intercambio de información, para profundizar desde el debate y análisis colectivo del tema.


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El alcance del Título de Técnico y/o Licenciado en Gestión Universitaria no es vinculante para la obtención de un puesto de trabajo en la UNT, como tampoco para la consecución de ascensos y/o cargos de mayor responsabilidad, ni tampoco cambio de agrupamiento.

OBTENCIÓN

DEL

TÍTULO


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