Családlátogatások

1. Herczeg Csilla Családlátogatások Zalaegerszeg, 2010.02.24.

2. Egy kihalóban lévő műfaj? • Már az ókori görögök is megfogalmazták: „ Minden a családból indul ki”

3. Történeti áttekintés • 1936. A győri tanítóképző gyakorlóiskolájának 1.osztályos tanítója végiglátogatta a növendékeit • Sok helyen szegénységet talált – „ ezekhez a növendékekhez a szeretet pedagógiájával kell hozzáférkőzni…” • Sokat tanult a látogatásokból • A családi környezet megismerése elősegíti a gyermekek megismerését

4. „ A szülő joga, hogy gyermeke fejlődéséről rendszeresen részletes és érdemi tájékoztatást, tanácsot, segítséget kapjon. A családlátogatás ennek egyik formája, de a pedagógus erre nem kötelezhető.” / Közokt. Törvény 14. § /(1)bekezdés /

5. A szülő sem köteles beengedni pedagógust a PTK 1959.évi IV. törvény 82. § értelmében a törvény védi a magánlakáshoz fűződő jogot. Ennek értelmében a szülő nem kötelezhető arra, hogy lakásába bárkit beengedjen.

6. Veszélyeztetett családok Az 1997. évi XXXI. Törvény: A családsegítő szolgálatok munkatársai jogosultak családlátogatásra, erről környezettanulmányt is készítenek. Ezt a szülőnek el kell fogadni!

7. Családlátogatás a gyermekjóléti szolgálat munkájában • 15/1998.NM – rendelet 16 § alapján a családgondozó személyes kapcsolat keretében támogatja a gyermeket az őt veszélyeztető körülmények elhárításában. • Segíti a szülőket a gyermek gondozásában • A családban jelentkező működési zavarok megszüntetésében segít

8. A gyermekvédelmi gondoskodás formái • Védelembe vétel Gyt.68. § • Ideiglenes hatályú elhelyezés Gyvt. 72.§ • Átmeneti nevelésbe vétel Gyvt.77 §

9. Ki védi meg a családot látogató szakembert? • Veszélyeztetve érzik a testi épségüket • A szülő zaklatásnak érzi a rendszeres családlátogatást, ezért agresszív lesz A közfeladatot ellátó személy elleni erőszak bűntettnek minősül, és három évig terjedő szabadságvesztéssel büntetendő! A családgondozó számára biztosítani kell a személyes biztonságot szolgáló eszközöket. /Önvédelmi, segítségkérési eszköz/

10. Az Oktatási Jogok Biztosának álláspontja • A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. tv. alapján a szülő nem kötelezhető arra, hogy a saját lakásában fogadja a pedagógust. • A szülői tájékoztatás más formában is megvalósulhat. • Fontos a családlátogatás,de nem kötelező eszköze a családi körülmények megismerésének.

11. Családlátogatások célja • A tanulók otthoni környezetének, szüleinek, testvéreinek, nagyszüleinek megismerése • Csak akkor eredményes, ha a szülők nem szépítik az otthoni nevelési körülményeket, és a pedagógus is őszintén elmondja a problémáit • Kölcsönösen tanácsokat adhatnak egymásnak

12. Családlátogatások előkészítése • A szándékot lehetőleg személyesen közölje • Több időpontot jelöljünk meg • Ésszerű a családlátogatás tervének átgondolása, ne spontán történjen

13. Néhány gyakorlati tanács • A megjelölt időben érkezzünk • Nem rokoni a látogatás • Ne fogadjunk el vacsorát • Az első szakaszban lehetőleg a családtagok legyenek mind jelen • Kezdetben kérdezzünk, a szülők beszéljenek • Ne maradjunk sokáig / kb. 1 óra / • Igazodjunk a család szokásaihoz • Ajándékot ne fogadjunk el

14. Milyen legyen a pedagógusok magatartása? • Ne legyen „túl” hivatalos • Közvetlen,nyílt kapcsolat • Ne bírálja élesen a szülő eljárásait • Először a családi nevelés jó oldalait világosítsa meg • Javasoljon nevelési módszereket • Tanúsítson őszinte megértést a család szociális problémái iránt • Lehetetlent ne kérjen tőlük

15. Mi ne legyen a családlátogatáson? • Ne vendéglátás legyen • Ne vegyük számba a szobák számát, felszereltségét,és főleg ezt ne „tárgyaljuk „ ki • Ne siessünk, ne formálisan tegyünk eleget

16. Eredményei • Jól megismerjük tanítványaink hátterét, problémáit,körülményeit • A pedagógust még jobban tisztelik a szülők, mert érzik, hogy törődik a gyermekkel • Igazi jó hatása az iskolában a pedagógus – gyermek viszonyban jelenik meg / jobban tudjuk, hogy milyen „kulcs” kell a szívéhez /

17. Legyen? Ne legyen? • Legyen! • A gyermekek érdeke a döntő! • A szülők igénylik ezt a formát • Talán a feszültségeket is csökkentheti • Az osztályfőnöki munka elengedhetetlen eleme a családi háttér felderítése • Személyre szabott gondoskodást kap a gyermek

18. „Néhány sündisznó roppant fázik egy téli éjszakán. Összebújnak hát, hogy egymást melegítve védekezzenek a hideg ellen. De mennél jobban összebújnak, annál jobban érzik egymás tüskéit, annál jobban szúrnak. Próbálnak hát távolodni. Csakhogy akkor ismét dideregnek. Valahogy így van ez az emberrel is. Ha eltávolodik társaitól, minden kihűl körülötte, rideg lesz az élete. Ha közelít hozzájuk, némely szúrást, esetleg akaratlan tüskét el kell viselnie. De még mindig jobb szeretteink tüskés kedvét eltűrni, mint belefagyni az egyedüllétbe. Elvégre nekünk is vannak tüskéink, amelyeket a hozzánk ragaszkodók kénytelenek eltűrni. S ha él bennünk megértés, szeretet, e tüskepárbaj sosem okoz veszélyes sérüléseket.” /Kun Erzsébet/

19. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Herczeg Csilla +36-30-329-2954 herczegcsilla07@gmail.com