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科展的成功之道

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科展的成功之道. 為何做科展? 怎麼做才會成功? 流程範例。→怎樣規劃成功之道?. 科展怎麼開始的?. 觀察現象→產生疑問? 給予解釋→形成假設。 但是,假設都是對的嗎? 怎麼知道對還是不對? 驗證→你都怎麼進行的?. 兩個故事. 蘇老師帶一群山地孩子出山! 有個孩子堅持不搭電梯。 原因是 … 有個小孩暑假作業→做實驗報告結論 開學了,小孩提出的結論是 … 他的驗證是 …. 界定範圍. 舉例說明一下: 老鼠吃立可白會不會死? 你想到有那些事需要釐清? 例如: 什麼是老鼠? 什麼是死亡? 怎麼樣叫做「吃」?. 你還有什麼不清楚的地方?

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科展的成功之道

為何做科展?

怎麼做才會成功?

流程範例。→怎樣規劃成功之道?

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科展怎麼開始的?
  • 觀察現象→產生疑問?
  • 給予解釋→形成假設。
  • 但是,假設都是對的嗎?
  • 怎麼知道對還是不對?
  • 驗證→你都怎麼進行的?
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兩個故事
  • 蘇老師帶一群山地孩子出山!
  • 有個孩子堅持不搭電梯。
  • 原因是…
  • 有個小孩暑假作業→做實驗報告結論
  • 開學了,小孩提出的結論是…
  • 他的驗證是…
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界定範圍
  • 舉例說明一下:
  • 老鼠吃立可白會不會死?
  • 你想到有那些事需要釐清?
  • 例如:
  • 什麼是老鼠?
  • 什麼是死亡?
  • 怎麼樣叫做「吃」?
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你還有什麼不清楚的地方?
  • 那種老鼠?→老鼠的品種!
  • 老鼠的年齡?
  • 老鼠的性別?
  • 那種場牌的立可白?
  • 你應該有更多的問題吧!
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驗證的模式與方法
  • 資料蒐集比對法。
  • 詢問專家焦點座談。
  • 控制變因實驗法。
  • 問卷調查法。
  • 訪談調查研判法。
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控制變因實驗法
  • 變因→可能影響事件的因素。
  • 操縱變因→
  • 控制變因→
  • 應變變因→
  • 質性研究vs量化研究。
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科展成功的理由
  • 主題具新鮮感→富有創意!
  • 研究法→加入創意!
  • 結論→顛覆一般的概念!→產生新的結論。
  • 能夠在科展場上自圓其說!
  • 所以,既然要努力,就要全力以赴讓自己有所獲得!
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提問→解答
  • 自己提問→自己解答。→這就是假設
  • 依假設→設計驗證方法。 →所謂的研究法。
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變因分析
  • 老鼠吃立可白會死嗎?
  • 死亡與否?是結果→是謂應變變因。
  • 什麼樣的因素與老鼠之死有關?
  • 生病
  • 受虐
  • 挨餓
  • 渴死
  • 先天失調→基因有問題!
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吃多少會死?
  • 何時吃?
  • 餐前、餐後、起床、睡前?
  • 一天吃幾次?一次吃多少?
  • 你還想到什麼問題?
  • 養多久死亡,立可白因素才稱為顯著
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選定操縱變因
  • 老鼠食用的量可能會影響是否死亡。
  • →假設產生了。
  • 操縱變因是什麼?
  • →老鼠食用立可白的量!
  • 如何操縱?
  • 控制其他所有變因→只改變操縱變因
  • 養幾群白老鼠,一群正常餵食!
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其他幾群的白老鼠可以分幾種量餵食立可白。→然後,觀察與記錄。其他幾群的白老鼠可以分幾種量餵食立可白。→然後,觀察與記錄。
  • 你該如何控制變因?
  • 將剛才列出可能影響老鼠死亡的因素一一排除;公平地守護老鼠生存的權益。→包括生理、心理!
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實驗步驟
  • 每一個假設就是一份實驗
  • 就要有屬於自己的步驟!
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整個科展形成流程
  • 1.確定主題。(提出問題)
  • 2.形成假設。(自問自答)
  • 3.變因分析。應變變因→可能變因!
  • 4.操縱變因→設計實驗。 控制變因→消除其他變因影響 結果的可能性。
  • 5.寫下實驗步驟。
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6.實驗器材準備與實驗計畫。
  • 7.執行實驗與形成實驗成果。
  • 8.討論實驗結果與改進實驗。
  • 9.形成結論與書寫報告。
  • 10.修稿與完成書面資料。
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預計集合時間
  • 12月22日早修。
  • 12月31日6、7節。
  • 元月7日6、7節。
  • 2月9日6、7節。
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集合要做什麼?
  • 1.主動報告進度。→落後者加油!
  • 2.提出困境與可能解決之道。
  • 3.書面整理成果檢驗。
  • 4.講解進一步的科展技巧!
  • 5.記得上部落格,隨時與蘇老溝通!
  • http://pijht970925.blogspot.com/
  • 山林的野孩子!