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自我評量. 放大圖與縮小圖. 相似形的意義. 平行線截比例線段. 圖 ( 一 ). 圖 ( 二 ). 國小時曾學過三角形及四邊形的放大圖與縮小圖。圖 1-1 中,圖 ( 二 ) 的長、寬皆為圖 ( 一 ) 的 倍,稱圖 ( 二 ) 為圖 ( 一 ) 的 倍縮小圖. 圖 ( 一 ). 圖 ( 三 ). 而圖 ( 三 ) 的長、寬皆為圖 ( 一 ) 的 2 倍,稱圖 ( 三 ) 為圖 ( 一 ) 的 2 倍放大圖 。. 圖 ( 一 ). 圖 ( 三 ). 圖 ( 二 ). 圖 1-1. 全開大小 30 吋 ×42 吋. 4 開大小
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自我評量 放大圖與縮小圖 相似形的意義 平行線截比例線段
圖(一) 圖(二) 國小時曾學過三角形及四邊形的放大圖與縮小圖。圖1-1中,圖(二)的長、寬皆為圖(一)的 倍,稱圖(二)為圖(一)的 倍縮小圖
圖(一) 圖(三) 而圖(三)的長、寬皆為圖(一)的2倍,稱圖(三)為圖(一)的2倍放大圖。
圖(一) 圖(三) 圖(二) 圖1-1
全開大小 30吋×42吋 4開大小 15吋×21吋 在日常生活中,一般所謂的全開紙張通常是指長42吋、寬30吋(1吋≒2.54公分)的長方形紙張;而4開紙張的長、寬皆是全開紙張的 ;
全開大小 30吋×42吋 16開大小 7.5吋×10.5吋 16開紙張的長、寬皆是全開紙張的 。
全開大小 30吋×42吋 4開大小 15吋×21吋 16開大小 7.5吋×10.5吋 如圖1-2 ,若甲圖為全開大小,則乙圖為4開大小,丙圖為16開大小,即甲圖可裁成4個乙圖,或裁成16個丙圖。 圖 1-2
1 放大圖與縮小圖 在圖1-2 中: (1)甲圖是乙圖的幾倍放大圖?甲圖的面積是乙圖的幾倍? (1) ∵ 甲圖的長、寬均是乙圖的2 倍, ∴ 甲圖是乙圖的2 倍放大圖。 又甲圖可裁成4 個乙圖, ∴ 甲圖的面積是乙圖面積的4 倍。 解 數學上常以符號「∵」表示「因為」, 以符號「∴」表示「所以」。
1 放大圖與縮小圖 在圖1-2 中: (2)甲圖是丙圖的幾倍放大圖?甲圖的面積是丙圖的幾倍? 解 (2) ∵甲圖的長、寬均是丙圖的4 倍, ∴甲圖是丙圖的4 倍放大圖。 又甲圖可裁成16 個丙圖, ∴甲圖的面積是丙圖面積的16 倍。
1.在圖1-2 中: (1)丙圖是乙圖的_____倍縮小圖,也是甲圖 的____倍縮小圖。 (2)丙圖的面積是乙圖面積的_____倍,也是甲圖面積的_______倍。
2.如圖,長方形ABCD 與長方形AEFG 中: (1)長方形ABCD 是長方形AEFG 的幾倍放大 圖? _____________ (2)長方形ABCD 的面積是 長方形AEFG 的幾倍? _____________ 3 倍 9 倍
在繪製多邊形的放大圖時,我們也可以使用格 子圖來畫。如圖1-3 是一張格子圖,每個格子都是 正方形,放大成2倍後變成 圖1-4。 放大成2倍 圖1-3 圖1-4
在圖1-3上畫一個四邊形,為了方便觀察,將頂點點在格線交點上,如圖1-5,再放大2倍成在圖1-3上畫一個四邊形,為了方便觀察,將頂點點在格線交點上,如圖1-5,再放大2倍成 圖1-6。 放大成2倍 圖1-5 圖1-6
1.在圖(二)上畫圖(一)的2倍放大圖。 放大成2倍 圖(一) 圖(二)
2.在圖(四)上畫圖(三)的 倍縮小圖。 縮小成 倍 圖(四) 圖(三)
放大成2倍 圖1-7 如圖1-7,四邊形A1B1C1D1為四邊形ABCD的2倍放大圖,其中: ∠A1=∠A,∠B1=∠B, ∠C1=∠C,∠D1=∠D,
放大成2倍 圖1-7 如圖1-7,四邊形A1B1C1D1為四邊形ABCD的2倍放大圖,其中: =2 , =2 , =2 , =2 ,
放大成2倍 圖1-7 如圖1-7,四邊形A1B1C1D1為四邊形ABCD的2倍放大圖,其中: : = : = : = : =2:1。
放大成2倍 圖1-7
在圖1-7中, A1與A、B1與B、C1與C、D1與D 稱為對應頂點, ∠A1與∠A、∠B1與∠B、∠C1與∠C、∠D1與∠D 稱為對應角, 與 、 與 、 與 、 與 稱為對應邊。 當這些對應邊的比例相等時,稱為對應邊成比例。如圖1-7,四邊形A1B1C1D1與四邊形ABCD中: : = : = : = : =2:1 ,即 搭配習作 P5 基礎題 1
1.如右圖,五邊形MNOPQ是 五邊形ABCDE 的 倍縮小 圖。比較這兩個五邊形,回答下列問題: (1)頂點D 的對應頂點是_______, ∠B 的對應角是_________。 (2) 的對應邊是____, 的對應邊是___。 頂點P ∠N
2.根據下圖回答 下列問題: (1)四邊形ABCD 變成四邊形IJKL 時,∠C 的對應角是_______。 (2)四邊形ABCD 變成四邊形RSTU 時, 的對應邊是_______。 ∠L
若兩個多邊形的對應角相等且對應邊成比例,這兩個多邊形稱為相似多邊形,以符號「∼」表示相似關係,讀作「相似於」。若兩個多邊形的對應角相等且對應邊成比例,這兩個多邊形稱為相似多邊形,以符號「∼」表示相似關係,讀作「相似於」。 在圖1-7中,四邊形ABCD與四邊形A1B1C1D1的對應角相等且對應邊都成比例,所以四邊形ABCD是四邊形A1B1C1D1的相似形,記作四邊形ABCD∼四邊形A1B1C1D1。反過來說,四邊形A1B1C1D1是四邊形ABCD的相似形,記作四邊形A1B1C1D∼四邊形ABCD。
在本書中,若四邊形ABCD∼四邊形PQRS,如圖1-8,則表示:在本書中,若四邊形ABCD∼四邊形PQRS,如圖1-8,則表示: A的對應頂點為P,B 的對應頂點為Q, C的對應頂點為R,D 的對應頂點為S。 圖1-8
搭配習作P5基礎題2/P6基礎題3 2 相似形的對應關係 已知四邊形ABCD∼四邊形PQRS,∠Q=76°,∠R=64°,∠S=100°,試求∠A。 ∵相似形的對應角相等, ∴∠A=∠P =360°-∠Q-∠R-∠S =360°-76°-64°-100° =120° 解
已知四邊形ABCD∼四邊形PQRS,若 =8, =6, =5,試求 。 ∵四邊形ABCD∼四邊形PQRS ∴ : = : 5:8= :6 =
搭配習作P6基礎題4 3 相似多邊形的判別 回答下列問題: (1)兩個正方形是否一定相似? (1)設兩個正方形的邊長分別為a、b, ∵四組對應邊長的比均為a:b, ∴它們的對應邊成比例。 又四組對應角也相等(均為90°), ∴兩個正方形一定相似。 解
搭配習作P6基礎題4 3 相似多邊形的判別 回答下列問題: (2)兩個長方形是否一定相似? (2)長方形的四組對應角都相等(均為 90°), 但其對應邊長不一定成比例。 例如右圖中,長方形甲的長為 2,寬為 1; 長方形乙的長為 5,寬為 3, 2:5≠1:3,2:3≠1:5, 故兩個長方形不一定相似。 解
1.兩個菱形是否一定相似? 否,因為它們的內角不一定相等。 2.如右圖,ABQP為矩形,五邊形ABCDE與五邊形PQCDE中,A與P、B與Q為對應頂點,回答下列問題:
(1)五邊形ABCDE 與五邊形PQCDE 的對應角是否相等?____________ (2)五邊形ABCDE 與五邊形PQCDE 的對應邊是否成比例?__________ (3)五邊形ABCDE 與五邊形PQCDE 是否相似?_____ 是 否 否
由例題3與隨堂練習可知: 兩個四邊(含)以上的多邊形, 如果對應角相等且對應邊成比例,則此兩個多邊形相似; 如果只有對應角相等或只有對應邊成比例,就不相似。
接下來,我們來看兩個等高三角形其對應底邊與面積的比例關係。為了討論的方便,「△ABC的面積」在本冊中我們以「△ABC」來表示。接下來,我們來看兩個等高三角形其對應底邊與面積的比例關係。為了討論的方便,「△ABC的面積」在本冊中我們以「△ABC」來表示。
4 等高三角形面積的比等於底邊的比 如右圖,△ABC 中,D 為 上的一點,且 =3, = 5, , =4,試求 △ABD 與△ADC 的面積比。
△ABD:△ADC =( ): ( ) =( .3.4):( .5.4) =3:5 解 可以看成:
在例題4 中,△ABD:△ADC= : (底邊的比)。這是否表示任意兩個等高的三角形,其面積的比會等於底邊的比呢?我們利用圖1-9的任意兩個等高的三角形來探討這個問題: 圖1-9
△ABC 的底為a,高為h,面積是= ah, △DEF 的底為b,高為h,面積是= bh。 所以△ABC:△DEF= ah: bh=a:b(底邊比),由此可見: 等高三角形面積的比等於底邊的比。
1.如右圖,△ABC 中, : =4:3,試求 (1)△ABD與△DBC的面積比。 (2)△ABD與△ABC的面積比。 (1)△ABD:△DBC = : =4:3
(2)△ABD與△ABC的面積比。 (2) : =4:3 令 =4x, =3x = + =7x △ABD:△ABC= : =4x:7x=4:7
2.如右圖,△ABC中,若△ADC 的面積為12,△CDB 的面積為6,且 於H,試求 (1) : (2) : (1) △ADC:△CDB= : 12:6= : : =2:1
(2) : (2)△ABC=△ADC+△CDB=18 △ADC:△ABC= : (同高) 12:18= : : =2:3
接著我們利用「等高三角形面積的比等於底邊的比」的關係,來發展比例線段的性質。接著我們利用「等高三角形面積的比等於底邊的比」的關係,來發展比例線段的性質。 如右圖, ,連接 、 ,回答下列問題: (1)為什麼△QPB=△PQC? 平行線間的距離相等,故△PQB=△PQC(同底等高)
(2)為什麼 △PQA:△PQB =:? (3)為什麼 △PQA:△PQC =: ? (4)為什麼 : = : ? 同高 同高 ∵△PQA:△PQB =△PQA:△PQC(△PQB=△PQC) ∴ : = :
由問題探索可知: △ABC 中,若 ,且分別交 、於P、 Q 兩點,則 :=: 。 若四個線段中,兩個線 段的比等於另兩個線段的比 ,則我們稱這四個線段為比 例線段。 圖 1-10
以上述為例,因為 :=:,所 以稱 、、、為比例線段。即: 三角形內平行一邊的直線,將另兩邊截成比例線段。
5平行線截比例線段性質的應用 如右圖,△ABC 中, ,且 =12, =7, =18,試求 。 △ABC中,∵, ∴:=: 12:7=18: 12.=7.18 解
如右圖,△ABC 中, ,且 : =7:9,若 =32,試求 。 ∵ ∴:=: 7:9=:(32-) =14
如右圖,△ABC 中,,且分別交 、 於 P、Q 兩點,連接 、,回答下列問題: (1)為什麼△AQB=△APC? ∵, ∴△PQB=△PQC(同底等高) △PQA+△PQB=△PQA+△PQC (等量公理) 即△AQB=△APC
(2)為什麼△AQP:△AQB= :? (3)為什麼△AQP:△APC= :? (4)為什麼 :=:? 同高 同高 ∵△AQP:△AQB=△AQP:△APC (△AQB=△APC) ∴:=:
由上面的問題探索可以得到: △ABC 中,P、Q 兩點分別在 、上,且 , 則 :=:。 圖 1-11
如右圖,△ABC 中,, =5,=8,=6,試求 。 ∵, ∴:=: 5:8=:6,=