EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

1. EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS Vera Maria Candau

2. ØO QUE NÃO É • uma série de atividades esporádicas sobre temas relacionados com os Direitos Humanos, sem articulação entre elas • a mera realização de campanhas sobre temas específicos

3. ØO QUE NÃO É • um conteúdo introduzido em algumas disciplinas e áreas curriculares • toda e qualquer formação em valores

4. ØO QUE NÃO É • a mera aquisição de algumas noções sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos e outros documentos referenciais para a área

5. ØO QUE É • um processo sistemático e multidimensional orientado à formação de sujeitos de direito e à promoção de uma cidadania ativa e participativa • a articulação de diferentes atividades que desenvolvam conhecimentos, atitudes, sentimentos e práticas sociais que afirmem uma cultura de direitos humanos na escola e na sociedade

6. ØO QUE É • processos em que se trabalhe, no nível pessoal e social, ético e político, cognitivo e celebrativo, o desenvolvimento da consciência da dignidade humana de cada pessoa • processos em que, de acordo com Sime, estejam presentes uma: - pedagogia da indignação - pedagogia da admiração - pedagogia de convicções firmes

7. processos que utilizam metodologias participativas e de construção coletiva, superando estratégias pedagógicas meramente expositivas, e empregam pluralidade de linguagens e materiais de apoio, orientados a mudanças de mentalidade, atitudes e práticas individuais e coletivas.

8. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS2003 • Educar em Direitos Humanos é fomentar processos de educação formal e não formal, de modo a contribuir para a construção da cidadania, o conhecimento dos direitos fundamentais, o respeito à pluralidade e à diversidade sexual, étnica, racial, cultural, de gênero e de crenças religiosas.

9. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS2003 • A construção de uma cultura dos Direitos Humanos é de especial importância em todos os espaços sociais. A escola tem um papel fundamental na construção dessa cultura, contribuindo na formação de sujeitos de direito, mentalidades e identidades individuais e coletivas.