Oleh Pengurus Pusat Sylva Indonesia disampaikan dalam kegiatan

1. MENGENAL SYLVA INDONESIA dan TANTANGAN PROFESI Oleh Pengurus Pusat Sylva Indonesia disampaikan dalam kegiatan Latihan Kepemimpinan Mahasiswa Kehutanan ..... .....

2. PokokBahasan 1 Mengenal Sylva Indonesia 2 Tantangan Profesi

3. 1 Mengenal Sylva Indonesia

4. Ikatan yang menghimpun mahasiswa kehutanan di tiap-tiap fakultas, jurusan, atau program studi kehutanan disetiap Perguruan Tinggi di Indonesia Apa Itu Sylva Indonesia Seluruh mahasiswa kehutanan secara otomatis adalah anggota (pasif) Sylva Indonesia

5. Sejak Kapan ada Sylva Indonesia berdiri sejak 30 Januari 1959 di Yogyakarta dan diprakarsai oleh UGM dan IPB yang kemudian masuk dan ikut serta Perguruan Tinggi lainnya hingga sekarang

6. Hierarki Sylva Indonesia

7. Alur Kebijakan Sylva Indonesia

8. Pengurus Cabang Sylva Indonesia FoReg 2 UMSB Sumbar UNIB Bengkulu UNILA Lampung UNILAK Riau FoReg 3 IPB Bogor UNB Bogor UNWIM Bandung UNIKU Kuningan UNTAN Pontianak FoReg 1 STIK Aceh USU Sumut UNRI Riau FoReg 6 Univ. Palangkaraya UNLAM Banjarmasin FoReg 5 Univ. Mataram UMM Malang FoReg 4 INSTIPER Yogya UGM Yogya

9. Pengurus Cabang Sylva Indonesia FoReg 8 UNSAT Makassar UNHAS Makassar UNHALU Kendari Univ. Indonesia Timur UNISMUH Makassar FoReg 7 UNTAD Palu UNMUL Samarinda STIPER Sangatta FoReg 10 UDK Kutamobago UNSRAT Manado FoReg 9 UNIPA Papua UNPATTI Maluku Univ. Halmahera STP Labuha

10. STRUKTUR PENGURUS PUSAT Pembina Prof. Hariadi Kartodihardjo Prof. San Afri Awang Sekretaris Jenderal Ahmad Arief Hilman Sekretaris Eksekutif Aditya Machdam Susanti A. Maitimu Tiara Pratiwi DEPARTEMEN

11. DEPARTEMEN Informasi dan Komunikasi Harist Noviandra Ahmad Rama Septiawan Muhammad Romadhon Perkaderan dan Penguatan Organisasi (PPO) Chandra Darmawan Wida Agustina Pengembangan Sumberdaya Mahasiswa Kehutanan (PSDMK) Lila Juniyanti Restu Dwi Atmoko Riset dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Mutiono Dyah Ayu Putri Erfanda Irawan Nardy N. Najib Keuangan Miranti A. Putri Armita Prilia Bagus Rama Riadi Antasa

12. Program Kerja Wajib (Hasil Rapat Kerja Nasional) Latihan Kepemimpinan Sylva Indonesia (UNTAN Pontianak-April 2013) 2. Lokakarya Sylva Indonesia (UNIPA Papua-Oktober 2013) 3. Seminar Mahasiswa Kehutanan Indonesia (UNHALU Kendari-November 2013) 4. Pelatihan Mahasiswa Kehutanan Indonesia (UNRI Riau-Februari 2014) Membangun Jaringan dengan Berbagai Stakeholder’s Support dan sinergi kegiatan PC Kajian dan Riset

13. Email : pengpus@sylvaindonesia.org Alamat Kami Website: www.sylvaindonesia.org Fb: Sylva Indonesia Twitter: @sylva_indonesia

14. 2 Tantangan Profesi

15. Fakta yang Terjadi di Kehutanan Eksploitasi kayu dari hutan alam produksi, pembukaan wilayah, dan pengembangan transmigrasi periode 1970-1990 Pelaksanaan kebijakan pembangunan hutan tanaman serta meningkatnya kebutuhan lahan hutan bagi pembangunan pertanian secara luas, pertambangan serta insfrastruktur ekonomi dan pemukiman (Kartodihardjo 2012) periode 1990-2010

16. Pertanyaan kritis? ? Pendidikan kehutanan sudah ada sejak dulu, namun faktanya kerusakan hutan masih saja terus terjadi ? Pendidikan kehutanan sebagai salah satu penyebabnya?

17. Mengungkap Pendidikan Kehutanan Pendidikan mempengaruhi sikap dan pola pikir Pendidikan kehutanan mengajarkan ilmu pengetahuan kehutanan Ilmu pengetahuan kehutanan telah terspesialisasi menjadi scientific forestry

18. The Forest First Scientific Forestry (Lang dan Pye 2001 dalam Safitri 2012) Merupakan paradigma yang memisahkan hutan dari kehidupan masyarakat setempat, dari ekonomi pedesaan dan menjadikan kekayaan hutan sebagai alat memenuhi kebutuhan industri yang disokong dan digerakkan negara. Khan (2011) Perundangan kehutanan Indonesia memperlihatkan ciri-ciri atau karakteristik yang identik dengan aliran pemikiran the forest first yaitu memahami hutan sebatas sifat alami dan biofisiknya saja.

19. Pengaruh Scientific Forestry The forest first mendukung berkembangnya Scientific Forestry Cenderung menjadikan rimbawan berbondong-bondong mempelajari hal-hal teknis saja Pola pokir menjadi kaku dan berkacamata kuda

20. Kacamata Kuda Pengelolaan Hutan 1 Pengelolaan hutan hanya didasarkan pada ilmu teknis 2 Enggan untuk mengikutsertakan ilmu yang dianggap diluar ilmu kehutanan 3 Merasa cukuphanyadengan ilmu kehutanan saja dapatmembuat hutan lestari

21. Merasa nyaman dan cukup dengan ilmu yang dimiliki sehingga tertutup dengan ilmu lain untuk menyelesaikan masalah kehutanan membawa seseorang kedalam keadaan terhipnotis oleh ilmu pengetahuannya. Hipnotis Ilmu Pengetahuan

22. Contoh Kasus Ilmu teknis manajemen hutan sangat baik diterapkan (perencanaan, penanaman, pemeliharaan, pemanenan, pengaturan hasil, legalitas, dan perizinan) 1 Perhutani 3 Masih saja terus terjadi konflik 2 Seminar Kehutanan kebanyakan hanya membicara kehutanan dari sudut pandang kehutanan saja (narasumber dan peserta) Ego Kehutanan dan logika pendidikan yang kurang tepat

23. 1 2 3 Goal Harapan Transdisciplinary Sadar dari hipnotis Belajar dan menggugat Lestari untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat Pendidikan yang membangun jiwa Education heart vs Education brain (Prof. Soetandyo Wignjosoebroto) Transdisciplinary Scientific Forestry

24. Ekonomi Tambang Pertanian Sosial, budaya, kelembagaan Biofisik dan Teknologi Hukum

25. Bagaimana di Level Mahasiswa Terus baca, belajar, dan Gugat Baca : Tersurat dan Tersirat Belajar : Terus perdalam pemahaman kita, belajar dengan siapa saja, dan ilmu apa saja (bodoh saja belum kok ngaku pintar) -> Ilmu dan kehidupan itu dinamis. Gugat: Diskusi/implementasi/demonstrasi. Orang Terpilih Mahasiswa adalah orang terpilih dan orang terpilih tidaklah diciptakan untuk dirinya sendiri namun untuk orang lain Sylva Indonesia adalah bagian kecil saja dari proses ini, menyiapkan diri kita untuk orang lain dan bangsa ini

26. “Semua tempat adalah sekolah dan semua yang ditemui adalah guru, jangan berhenti belajar dan menggugat” Terimakasih