1 / 31

المادة المادة /الأدب والنصوص الموضوع / نهج القصيدة في الأدب السعودي – القصة الصف/ الثالث ثانوي

المادة المادة /الأدب والنصوص الموضوع / نهج القصيدة في الأدب السعودي – القصة الصف/ الثالث ثانوي. النثر السعودي المعاصر : 1- ينحصر النثر السعودي المعاصر في نوعين هما : (1 ) فن القصة ( 2 ) فن المقال . أما فن المسرحية فما زال في بداية ظهوره. نهج القصيدة في الشعر السعودي.

Download Presentation

المادة المادة /الأدب والنصوص الموضوع / نهج القصيدة في الأدب السعودي – القصة الصف/ الثالث ثانوي

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. المادة المادة /الأدب والنصوص الموضوع / نهج القصيدة في الأدب السعودي – القصة الصف/ الثالث ثانوي

  2. النثر السعودي المعاصر : 1- ينحصر النثر السعودي المعاصر في نوعين هما : • (1 ) فن القصة ( 2 ) فن المقال . أما فن المسرحية فما زال في بداية ظهوره .

  3. نهج القصيدة في الشعر السعودي

  4. هل التزم الشعراء السعوديين في نهج القصيد العربية المؤلفة • لا لم يلتزم الشعراء السعوديين بنهج القصيدة المعروف المكون من من أبيات مشطورة إلى شطرين فقد تجاوزبعضهم من ذلك إلى ( الشعر الحر ) الذي يعتمد على تعدد على تعدد القوافي والأوزان وعلى تكرر التفعيلة الواحدة دون التزم بنظام الأبيات الكاملة المتتابعة .

  5. ما أنواع الشعر الجديدة التي عرفت في الشعر السعودي • الشعر الحر الذي يعتمد على تعدد القوافي والأوزان وعلى تكرر التفعيلة الواحدة دون التزم بنظام الأبيات الكاملة • الشعر المرسل • عدم التزم الشاعر بالقافية الواحدة لكل القصيدة وهو التزم الموجود بالقصيدة المعروفه

  6. النثر في الأدب السعوديأولا:القصّة • المرحلة الأولى: من تأسيس المملكة إلى نهاية الحرب العالمية الثانية 1351- 1365هـ • المرحلة الثانية : مابعد الحرب العالمية الثانية

  7. ما أول عملٍ قصصي ظهر في الأدب السعودي ؟ ومن هو مؤلفه ؟ • ج2 : أول عملٍ قصصي ظهر في الأدب السعودي هو : قصة ( التوأمان ) لعبد القدوس الأنصاري 0

  8. متى بدأت القصة السعودية • بدأت هذه المرحلة بكتابة القصة القصيرة و تمثلها قصة " رامز" لمحمد سعيد العامودي نشرت عام1355هـ

  9. ما موضوع قصة رامز • تتحدث عن يتيم تربّى في بيت خاله لكنه تركه بعد وفاته وساءت معاملة الزوجة الأرملة له ، ولانه تلميذ مجتهد رحبت ليكون ضيفا في قسمها الداخلي . • وواصل دراسته حتى اصبح طبيبا .وافتتح عيادة طبية بعيده عن مسقط راسة وفي احدى الليالي أتاه غلام يتوسل إليه أن يذهب لانقاذامه المريضة ، وتبع رامز الغلام إلى حي فقير حيث فؤجى بان المريضة لم تكن سوى زوجة خالة .

  10. عيوب قصة رامز • لا تدري من أي أنواع القصص تُعد قصة ( رامز ) وذلك لما يلي :-(1) سُميت قصة قصيرة لقصر حجمها ولكن لها تسلسل أحداث الراوية 0(2) لأنها تفتقر إلى التركيز المطلوب في القصة القصيرة ، وشمول الرواية 0

  11. مالنقد الموجة لقصة رامز • 1- التركيز المطلوب في القصة . - اعتمادها على المصادفة. 2الشمول 4- افتقارها إلى الأسلوب التصويري بدلاً من التقريري.

  12. علام يقوم أسلوب قصة رامز؟ يقوم على اختيار اللفظ المتقن.

  13. الخصائص الفنية للقصة السعودية في المرحلة الأولى هي : قِصر الحجم (2) مضامينها اجتماعية(3) يقوم أسلوبها على اختيار مُتقن للَـفظ(4) ضعف مستواها الفني 0

  14. متى بدأت المرحلة الثانية للقصة؟ • بعد الحرب العالمية الثانية

  15. بماذا تميزت هذه المرحلة تميّزت بالآتي:1- عودة الشباب السعودي الموفد للتعليم في الخارج.2- ازدياد صدور الصحف و المجلات داخلياً.3- وفود الصحف و المجلات من البلاد العربية.

  16. ما رؤية كتّاب المرحلة الثانية تجاه القصة؟ أدركوا أن القصة ليست مجرد رصف كلام جميل بل بناء فني متكامل

  17. من رائد الفن القصصي في المرحلة الثانية؟ هو حامد دمنهوري المولود عام 1340هـ في مكة المكرمة.

  18. أهم أعمالة أعماله القصصية هي (1) ( ثمن التضحية ) التي نشرت عام 1379هـ (2) ( مـرت الأيــام ) التـي نشـرت عـام 1383هـ 0

  19. كم رواية كتب حامد دمنهوري ؟ • كتب روايتين الأولى " ثمن التضحية" نشرت عام 1379هـ والثانية" ومرت الأيام" نشرت عام1383هـ

  20. علام يعتمد حامد دمنهوري في كتابته؟ • يعتمد حامد دمنهوري في كتابته على: المنولوج الداخلي " الاستبطان" أي رسم الأمور من الداخل لا من الظاهر.

  21. تدور قصّة " ثمن التّضحية" بين مكة و الطائف بطلها أحمد بن الشيخ عبدالرحمن و الشخصية الثانية فاطمة ابنة عم أحمد . أين تدور أحداث قصة ( ثمن التضحية ) ومن أبطالها؟

  22. ما الشخصيـات التي دارت حولها أحداث راوية ( ثمن التضحية ) لحامد دمنهوري ؟ وعرف بكل شخصية تعريفاً موجزاً 0 • أحمد : بطل الرواية الذي أرسله أبوه إلى القاهرة ليدرس الطب بعد أن عقد له على ابنة عمه ( فاطمة ) ثم أحب شقيقة صديقه ( مصطفى لطفي ) لكنَّه ضحَّى بحبه ليكون وفياً لابنة عمه 02 – فاطمة : ابنة عم البطل ( أحمد ) التي عاد إليها وبنىبها بعد عودته إلى مكة 03 – الشيخ عبدالرحمن: والد البطل ( أحمد ) وهو تاجر في مكة وربّ أُسرة مكونة من أربعة أبناء ( ثلاثة ذكور وبنت واحدة ) 4 – مصطفى لطفي : صديق البطل ( أحمد ) في القاهرة 05 - فايزة : شقيقة ( مصطفى لطفي ) والتي أحبها البطل ( أحمد ) وضحى بحبها وعاد إلى وطنه ليتزوج بابنة عمه 0

  23. لِمَ عارض الشيخ عبدالرحمن – ترشيح ( مدرسة تحضير البعثات ) لابنه أحمد لإكمال تعليمه الجامعي ؟ عارض على الترشيح لأسباب منها :-(1) شفـقة على ابنه من الغربة 0(2) خوفاً من أن يتعب في الدراسة 0(3) إدراكاً لما سوف تحسه الأسرة من شوق إليه بعد ابتعاثه 0

  24. يرسم فيها حامد دمنهوري البيئة الحجازية و حياة الأسرة الحجازية متوسطة الحال و تقاليد البيع و الشراء في لسوق و هموم التجار.كما رسم التطوير الذي طرأ على تلك البيئة . ما لذي صورته رواية ثمن التضحية ؟

  25. تصور مشكلة خطيرة اقتضاها تفتح أعين الجامعيين على بناتٍ مثقفاتٍ من بيئة أخرى. ما لمشكلة الاجتماعية التي تناولتها القصة ؟

  26. ظهر الصراع في نفس بطل القصة في مرحلتين ماهما ؟ المرحلة الاولى حين يرغب في لسفر إلى القاهرة لاكمال تعليمة ويرفض هله السفر ولاكتفاء بوظيفة حكومية المرحلة الثانية هي الأزمة العاطفية التي عاناها حين أحب أخت صديقة فائزة وقاوم هذا الحب إبقاء على زواجة من ابنه عمه فاطمة

  27. كان من الممكن أن يرفع الكاتب الصراع لمستوى أعلى ممافعل ولكنه لم يفعل لماذا ؟. كان من الممكن ان يرفع الصراع لمستوى أعلى لو لم يخضع أحمد لمنطق العقل ويغلبه على منطق العاطفة ولكن طبيعة الاتزان التي تتميز بها الشخصية السعودية هي التي تطبع شخصيات حامد الدمنهوري

  28. تطور القصة في العشرين سنة الأخيرة اذكر أسماء القصص في تلك الفترة منسوبة لأصحابها 0ج 9 : الجو الذي ولدت فيه القصة السعودية يوصف بأنه :( أ ) جو الاستقرار السياسي والاقتصادي 0حيث ظهـر في هذا الجو - نتيجة للاستقرار- قـيمٌ حديثةٌ في الأَخلاق والحكم والحياة، وعبَّر الكتاب عن أنفسهم بأقلام جديدة الألوان وبأصوات مختلفة النبرات ، وحملت الصحف عبء التعبير عن تطلعات المجتمع وأبانت عن التيارات المتدافعة فيه 0

  29. السمات العامة للقصة الفنية السعودية هي • ج 9 : الجو الذي ولدت فيه القصة السعودية يوصف بأنه :( أ ) جو الاستقرار السياسي والاقتصادي 0حيث ظهـر في هذا الجو - نتيجة للاستقرار- قـيمٌ حديثةٌ في الأَخلاق والحكم والحياة، وعبَّر الكتاب عن أنفسهم بأقلام جديدة الألوان وبأصوات مختلفة النبرات ، وحملت الصحف عبء التعبير عن تطلعات المجتمع وأبانت عن التيارات المتدافعة فيه 0

  30. السمات العامة للقصة الفنية السعودية هي • :(1) تخلصت إلى حد كبير من الأسلوب السطحي 0(2) اتجهت إلى التصوير الإنساني 0(3) لم تتخل عن المضامين الاجتماعية 0(4) تنوعت اتجاهاتها الفنية ومنها :-أ – الاتجاه الرومانسي 0ب – الاتجاه الواقعي 0ج – الاتجاه التاريخي 0د - منها ما اعتمد على الأسطورة كرمز 0

  31. من نماذج هذه القصص :- • (1) ( شبح من فلسطين ) و ( دعوة إلى الأخرة ) لسعد البواردي 0(2) ( عروس من القاهرة ) لغالب أبي الفرج 0(3) ( أرض بلا مطر ) لإبراهيم الناصر 0(4) ( المتسولة ) و ( التضحية ) لأمين الرويحي 0

More Related