הנחיות וכללים להתנהגות תלמיד לפני ובמהלך בחינת בגרות

1. נוהל בחינת בגרות ושמירהעל טוהר הבחינות הנחיות וכללים להתנהגות תלמידלפני ובמהלך בחינת בגרות על פי הנחיות משרד החינוך

2. בחינת הבגרות בודקת את מלוא יכולתו והישגיו הלימודיים של התלמיד במקצוע, תוך מיצוי יכולתו האישית. מערכת החינוך, צוות המורים, המנהלה והורי התלמיד, מתגייסים כדי לאפשר לנבחנים תנאי בחינה הגונים ואחידים, תוך התייחסות לכל נבחן ונבחנת.

3. עדכון לוח בחינות מתכונת אחריות הלמידה וההגעה לבחינות, על פי הזמנים – כפי שמפורסמים על ידי ביה"ס ומשרד החינוך הינם על התלמיד. באחריות התלמיד לעקוב אחר העדכונים והשינויים של לוח הבחינות. הארות/הערות לגבי מועדי בחינות המתכונת – יש להפנות לרכזי השכבות ולרכזת הפדגוגית.

4. מועדי בחינות הבגרות ושעות הבחינותמפורסמים באתר ביה"ס מיד עם פרסומםע"י משרד החינוך על כל תלמיד לארגן את זמנו ולהיערך בהתאם כך שיגיע מוכן לבחינה.

5. משרד החינוך, מאפשר לכל תלמיד,המעוניין לשפר את הישגיו בבחינות הבגרות תוך כדי תקופת לימודיו בביה"ס, להיבחן יותר מפעם אחת . • הציון הגבוה הוא הקובע לציון הסופי , בשקלול עם הציון השנתי • התלמיד הנבחן פעם נוספת – חייב בציון שנתי(מגן) • ציון השנתי של התלמיד הוא הציון שקיבל כשניגש לבחינת הבגרות בפעם הראשונה • תלמיד יכול לשפר ציון השנתי רק אם משתתף במסגרת לימודית נוספת להכנת התלמידים לבחינה המתקיימת בביה"ס וקיבל אישור לכך ממנהל חט"ע ומפקחת ביה"ס.

6. תלמיד המעוניין להיבחן פעם נוספת בבחינת בגרות • באחריותו לפנות אל רכז המקצוע או לרכזת בחינות הבגרות, דפנה, על מנת להזמין לו שאלון בחינה מתאים. הקפד על כללים:

7. לפני כל בחינת בגרות תפורסמנה רשימות המפרטות את שיבוץ התלמיד ומקום הבחינה התלמיד הנבחן מתבקש להגיע כמחצית השעה לפני תחילת המבחן , על מנת לברר את מיקומו בעת הבחינה ולפתור בזמן בעיות שונות שמתעוררות. המלצה כדאי להצטייד בשתיה קרה, בעיקר בימי שרב ורצוי להצטייד במזון, בעיקר בבחינות ארוכות

8. לתשומת לבכם,אם לא מצאתם את שמכם ברשימהאושובצתם בחדר שגוי (לא בהתאם להתאמות הלמידה) אל תלחצו גשו לרכז הבחינות ובסבלנות המתינו עד שישבץ אתכם מחדש וינפיק לכם מדבקות בהתאם

9. תלמיד שחלה ביום הבחינה או בשל סיבות רפואיות ואינו יכול להגיע לביה"ס להיבחןחייב להודיע על כך בהקדם לרכזת השכבה או ליועצת השכבה או לרכזת פדגוגית . • ישנם מקרים בהם וועדת חריגים של משרד החינוך מאפשרת שליחת משגיח לבית התלמיד הנבחן

10. 15דקות לפני תחילת בחינת הבגרות על המשגיחים והתלמידים הנבחנים להכנס לכיתות זמן התארגנות

11. נבחן שהגיע באיחור(עד חצי שעה מתחילת המבחן) יורשה להיכנס לחדר הבחינה רק לאחר אישור רכז הבחינותתלמיד מאחר לא מקבל זמן נוסף עקב האיחור ויסיים את בחינתו יחד עם כל הנבחנים נבחן שהגיע באיחור (מעל חצי שעה מתחילת המבחן) לא יורשה להיבחן

12. לפני תחילת המבחן יש לרכז בפינת הכיתה תיקים,טלפונים ניידים וחומר עזר אסור • רצוי שחומר כזה לא יובא כלל לביה"ס ביום הבחינה • אם בכל זאת הובא – הוא יונח בפינת הכיתה, מאחורי שולחן המשגיח עד לסיום הבחינה • הימצאותו של חומר כזה ברשות הנבחן בזמן הבחינה תגרור את פסילת מבחנו • אסורלנבחן להכניס לחדר הבחינה כל חומר(כתוב/מוקלט) או כל מכשיר(רדיו, ווקמן, מחשבון, טלפון נייד) שלא הוגדר במפורשבהוראות שאלון הבחינה "כחומר עזר המותר לשימוש"

13. במהלך 15 הדקות לפני הבחינה: • משגיח הבחינה מחלק לכל תלמיד מחברת בחינה • על המחברת מודבקות מדבקות : שם השאלון, תעודת הזהות של התלמיד • על מחברות תלמידים לקויי למידה יודבקו מדבקות נוספות בהתאם להקלות שקיבלו • התלמיד הנבחן מתבקש לוודא שאכן קיבל מחברת נכונה בהתאם לשמו ובהתאם למדבקת תעודת הזיהוי אין לרשום פרטים על גבי מעטפת המחברת ללא קבלת אישור מרכז בחינות הבגרות או מהמשגיחים גילית טעות - הודע על כך למשגיח

14. לידיעתכם, • אי קיום ההוראות עשוי להביא לפסילת מבחנו של התלמיד. • התלמיד הנבחן חייב למלא אחר ההוראות הניתנות לו בכתב או בע"פ לפני או במהלך הבחינה ע"י רכז בחינות הבגרות או המשגיחים.

15. בתחילת מבחן הבגרות עם קבלת שאלון הבחינה כל תלמיד יקרא את ההוראות המודפסות על גבי השאלון ויוודא שאכן מבין את ההוראות השונות • שימו לב, על פי הנחיות משרד החינוך: • אין לשלוח פתקים או לשאול שאלות מנחות את המורים המקצועיים במהלך הבחינה • אם מתעוררת בעיה – יש לפנות למשגיח. • רק המשגיח, על פי שיקול דעתו, יפנה לרכז בחינות הבגרות

16. אסורלכתוב בעפרון או בעט אדום במחברת הבחינה מחברת בחינה הכתובה בעפרון, בחלקה או כולה, תגרור את פסילת המבחן

17. אסורלהשתמש בטיפקס במחברת הבחינהמחק באמצעות מתיחת קובצורה אסתטית

18. כתיבת טיוטא • מותר לכתוב טיוטא אך ורק במחברת הבחינה • אסור לכתוב טיוטא על גבי שאלון הבחינה או על גבי דפי הנוסחאות • יש לרשום בראש הדף את המילה "טיוטא" ולהקפיד לסמן X על הדף • כתיבת טיוטא בנוהל לא מאושר – תגרור את פסילת המבחן

19. ניתן לענות על השאלות לא לפי סדר הופעתןאבליש להקפיד על סימון ברורשל מספר השאלה

20. יש לשמור על שלמות המחברת אסור לתלוש דפים תלישת דף אחד או יותר גוררת פסילת הבחינה

21. אין לכתובהערות/פרטיםבתוך מחברת הבחינהשאינן קשורות לנושא הבחינהכמו שם התלמיד, בדיקה נעימה וכד'

22. תוספת דפים • נבחן , שדפי המחברת אינם מספיקים לו – יבקש ויקבל מהמשגיח דפים נוספים. • עם קבלת הדפים הנוספים – על המשגיח לציין על גבי עטיפת המחברת , בפינה הימנית למטה, את מספר הדפים הנוספים שצורפו • הקפד – שהמשגיח יהדק דפים נוספים אלו למחברת הבחינה עם מסירתה בתום הבחינה • ניתן להשתמש בדפים הנוספים כדפי טיוטא – אך יש לציין עליהם טיוטא, לצרפם למחברת הבחינה ולדווח על כך למשגיח. (כל דף נוסף – יצורף למחברת הבחינה)

23. ביטול בחינה • נבחן שנכנס לחדר הבחינה נרשם בדו"ח הבחינה ע"י המשגיח ואינו רשאי לבטל את בחינתו. • עליו למסור את מחברת הבחינה למשגיח גם אם היא ריקה • עם חלוקת השאלונים התלמיד נחשב כנבחן • נבחן לא יורשה לעזוב את חדר הבחינה גם אם סיים את הבחינה או החליט להפסיקה – במהלך מחצית השעה הראשונה של הבחינה

24. מחובתו של התלמיד להקפיד ולשמורעלהתנהגות נאותהבמהלך הבחינה • הפרעה מצד הנבחן לקיומה התקין של הבחינה כגון: דיבור, רעש, שיטוט בחדר הבחינה וכד'נחשבת כעברת משמעת • עברת משמעת זו עשויה לגרור פסילת מבחן בגרות של תלמיד

25. יציאה לשירותים במהלך הבחינה • אין לצאת לשירותים במחצית השעה הראשונה של המבחן • נבחן המבקש לצאת לשירותים ילווה ע"י המשגיח • תפקיד המשגיח לוודא שהנבחן לא יצר קשר עם נבחנים אחרים ושומר על טוהר הבחינות • מותר למשגיח להיכנס לשירותים , על מנת לוודא שהנבחן לא משוחח עם תלמידים אחרים או לא נעזר בחומר לימוד

26. סיום בחינה • נבחן רשאי לעזוב את חדר הבחינה רק לאחר שסיים את בחינתו. • לאחר מסירת מחברת הבחינה – הניבחן אינו רשאי לחזור לכיתת הבחינה-בשום מקרה. • נבחן שסיים בחינתו לפני הזמן – ימסור ליד המשגיח את המחברת + השאלון ויעזוב בשקט את הכיתה. • רק תלמידים המסיימים את הבחינה בתום הזמן שנקבע רשאים לקבל את טופס השאלון.

27. בחינה בע"פ – תלמידים לקויי למידה • התלמיד יכנס לכיתת המבחן בהתאם לרשימות • במחברת הבחינה הוא ירשום את תשובותיו בראשי פרקים ויכין עצמו לקראת הבחינה בע"פ • במהלך הבחינה הוא יוצא לבוחן בע"פ בהוראת רכזת בחינות הבגרות ומציג את תשובותיו בפניו • משגיח מלווה אותו לבוחן בע"פ • יש להיאזר בסבלנות. ישנן בחינות שבהן מספר רב של תלמידים הנבחנים בע"פ. על התלמיד להמתין עד שיגיע תורו להבחן.

28. שמירה על טוהר בחינותבמהלך בחינת בגרות על פי הנחיות משרד החינוך

29. מחובתו של כל תלמיד לשמור על טוהר הבחינות ואחריות זו היא אישית ומוחלטת. הנבחן לבדו ישא באחריות אם יפר את תקנון הבחינות ולא ישמור על טוהר הבחינות.

30. חובתו של התלמיד הנבחן לכתוב את הבחינה בלי להיעזר באחרים, בלי לעזור לאחרים ובלי להיעזר/ להשתמש בחומר עזר שלא הותר בשימוש לגבי אותה בחינה.

31. התלמיד הנבחן חייב למלא אחר ההוראות הניתנות לו ע"י המשגיחים או רכז הבגרויות בכתב או בע"פ לפני או בעת הבחינה . אי קיום ההוראות עשוי להביא לפסילת מבחנו

32. הפרעה מצד הנבחן לקיומה התקין של הבחינה: בדיבור, ברעש, בשיטוט בחדר הבחינה וכדומה הינה עברת משמעת העשויה לגרור פסילת בחינה

33. בעת בדיקת מחברות מבחני הבגרות רשאימעריך הבודק את המחברות לקבוע שקיים בהן חשד לאי שמירה על טוהר הבחינות ולקבוע "חשד מעריך" , דבר הגורר את פסילת הבחינה.

34. חשד מעריךנקבע על פי הסיבות הבאות: • עבודה קבוצתית משותפת בין הנבחנים או חלק מהם, המתאפיינים בתשובות בעלות ניסוח זהה ודומה או בטעויות דומות • תשובות שגויות זהות לכמה נבחנים, לשאלה אחת או יותר • תשובות המתאימות לשאלות מגרסה אחרת באותו מקצוע • במתמטיקה או במקצועות המדעים והטכנולוגיים עתירי חישובים: מתן תשובות סופיות נכונות ללא פירוט שלבי הפתרון במחברת הבחינה או מתן תשובות סופיות שאינן מתאימות לדך הפתרון • ניסוחים זהים בתשובות או בחלקי תשובות בין שני נבחנים או יותר • ניסוחים זהים בין תשובות או חלקי תשובות במחברות הבחינה לבין החומר המופיע בספרי הלימוד

35. משרד החינוך עשוי לנקוט את אחד או יותר מהצעדים המשמעתיים הבאים נגד נבחן שנמצא אשם בהפרת טוהר הבחינות: • פסילת הבחינה והשעיית הזכאות לתעודת בגרות עד להיבחנות חוזרת באותו מקצוע (לא תינתן אפשרות לבטל מקצוע זה גם אם המקצוע שנפסל הוא מקצוע בחירה עודף מעבר להרכב הנדרש) • השעיית האפשרות לבחינה חוזרת למספר קצוב של מועדים – עד 3 שנים • השעיית הנבחן מהיבחנות בכל המקצועות שנותרו לו לפרק זמן של עד 3 שנים • ביטול כל הבחינות שבהן הספיק להיבחן או חלקן • העברת העניין לטיפולו של היועץ המשפטי של משרד החינוך או למשטרה , על פי חומרת המקרה, כפי שתראה לנכון ועדת טוהר הבחינות

36. קבלת מחברת הבחינה, השאלון והשימוש בהם יהיו מבחינת משרד החינוך אישור ידיעת ההוראות כולן ומחויבות הנבחן לפעול בהתאם להן.

37. לכל הנבחנים קיום טוהר הבחינות וניהולן התקין הם משימות חינוכיות, ערכיות ומוסריות, שהמערכת כולהנקראת להיערך להצלחתן המלאה אנא, הקפידו על טוהר הבחינות

38. ההנהלה וצוות המורים