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05 PRESENTACIÓN 5º EXPERIENCIA INTEGRADA DE APRENDIZAJE

dispositivas de experiencia de aprendizajes

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05 PRESENTACIÓN 5º EXPERIENCIA INTEGRADA DE APRENDIZAJE

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  1. EXPERIENCIA INTEGRADA DE APRENDIZAJE N° 05 QUINTO GRADO VII CICLO“PROMOVEMOS ACCIONES PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA”

  2. La comunidad educativa Mariateguista y los peruanos en general, hemos sido testigo de las diversas actividades que se han realizado y se siguen realizando con motivos de la celebración del Bicentenario de nuestra Patria, 200 años de Independencia, motivo por el cual los estudiantes de quinto grado han participado en dichas actividades demostrando su amor por su PATRIA y el orgullo que sienten por su diversidad cultural. Sin embargo, también se han percatado de muchas situaciones de discriminación que se están dando de peruanos contra sus mismos compatriotas, lo que no ha permitido avanzar más como país y como sociedad. En ese sentido sabemos que todavía tenemos mucho por mejorar para seguir construyendo el país que anhelamos por ello debemos entender que la diversidad nos engrandece y une como NACION y que debemos rechazar todo tipo de discriminación, por lo tanto, es necesario proponer acciones y cumplir normas basadas en el respeto a los derechos y la práctica de valores para una convivencia saludable. Solo así, entenderemos que nuestra diversidad cultural es un aspecto positivo que nos enriquece y fortalece como sociedad. En ese sentido, se proponen responder al siguiente reto:¿Por qué en nuestra sociedad existe discriminación y exclusión y no nos reconocemos como sujetos en igualdad de derechos y oportunidades? ¿Qué acciones propondrías para mejorar el bien común y el buen vivir? PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

  3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Escribe diversos textos en su lengua materna. Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Se comunica oralmente en su lengua materna. Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. Resuelve problemas de cantidad. Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos. Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Construye interpretaciones históricas.

  4. ENFOQUES TRANSVERSALES

  5. PRODUCTO Discursoque sustenta las propuestas para mejorar la convivencia en la diversidad, basado en el análisis de fuentes y en la vigencia de los derechos y principios universales para contribuir al bien común y al buen vivir.

  6. RELACIÓN ENTRE PRODUCCIÓN, COMPETENCIA, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACTIVIDADES

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