Honoursmaster een nieuw perspectief voor excellentiebevordering
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 20

Honoursmaster: een nieuw perspectief voor excellentiebevordering? PowerPoint PPT Presentation


  • 112 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Workshop Sirius/VOR-HO Conferentie donderdag 23 september 2010. Honoursmaster: een nieuw perspectief voor excellentiebevordering?. Stan van Ginkel ([email protected]) en Pierre van Eijl ([email protected]) Albert Pilot ([email protected]) IVLOS, Universiteit Utrecht. Workshopprogramma.

Download Presentation

Honoursmaster: een nieuw perspectief voor excellentiebevordering?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Honoursmaster een nieuw perspectief voor excellentiebevordering

Workshop Sirius/VOR-HO

Conferentie donderdag 23 september 2010

Honoursmaster: een nieuw perspectief voor excellentiebevordering?

Stan van Ginkel ([email protected]) en Pierre van Eijl ([email protected])

Albert Pilot ([email protected])

IVLOS, Universiteit Utrecht


Workshopprogramma

Workshopprogramma

11.00 Start van de workshop

11.05 Inleiding ‘Profielen van honoursmasters’

11.20 Vraag naar inhoud honoursmasterprogramma’s (individueel en in duo’s)

11.30 Bespreking antwoorden

11.50 – 12.00 uur Vervolgonderzoek?

IVLOS, Universiteit Utrecht


Aanleiding onderzoek

Aanleiding onderzoek

  • Belangstelling voor excellentie in de masterfase (Sirius)

  • Verkennend onderzoek naar programma- en studentenperspectief

  • Centrale vragen:

    1) Welke honoursmasterprogramma’s zijn er in Nederland en in het buitenland en hoe zijn ze opgezet?

    2) Wat is de belangstelling van masterstudenten voor honoursactiviteiten?

IVLOS, Universiteit Utrecht


Inventarisatie honoursmasters en excellente mastertrac s 1

Inventarisatie honoursmasters en excellente mastertracés (1)

  • Web- & literatuursearch

  • 17 excellente tracés gevonden in Nederland (WO)

  • Programma’s gericht op onderzoek en/of maatschappelijk werkveld

  • Vaak zijn externe partners bij programma’s betrokken (onderzoeksinstituten, rechtbanken, bedrijven enz.)

  • Zowel alfa, bèta/techniek, gamma, biomedisch als interdisciplinair

IVLOS, Universiteit Utrecht


Inhoudelijke groepering van honoursmasterprogramma s

Inhoudelijke groepering van honoursmasterprogramma’s


Inventarisatie 2 academische vaardigheden

Inventarisatie (2)Academische vaardigheden

  • Vaardigheden veel genoemd

  • Onderzoeksvaardigheden komen bij bijna alle programma’s voor

  • Bij de helft van de programma’s ook vaardigheden in verband met academisch leren en mondeling presenteren

  • Hier en daar gespreksvaardigheden, wetenschappelijk schrijven en praktische vaardigheden

IVLOS, Universiteit Utrecht


Inventarisatie 3 academische vaardigheden

Inventarisatie (3) Academische vaardigheden

Soms:

  • Multidisciplinair leren denken

  • Kritische reflectie op de vakinhoud

  • Debatvaardigheden

  • Ondernemersvaardigheden

  • Samenwerkingsvaardigheden

IVLOS, Universiteit Utrecht


Honoursmaster een nieuw perspectief voor excellentiebevordering

Academische vaardigheden

in honoursmasters (NL)

IVLOS, Universiteit Utrecht


Inventarisatie 4 selectie

Inventarisatie (4) Selectie

Combinatie van selectiemethoden:

  • Motivatiebrief, C.V. en selectiegesprek

    Diversiteit van selectiecriteria:

  • Gemiddelde cijfer bachelorvakken

  • Bij aantal programma’s een schrijfopdracht of er wordt gevraagd een onderzoeksvoorstel te schrijven.

  • Bij enkele programma’s: test Engels, planning van het honourstraject, contract, een kennistoets of extra collegegeld.

IVLOS, Universiteit Utrecht


Inventarisatie 5 o nderwijsvormen

Inventarisatie (5) Onderwijsvormen

  • De onderwijsvormen zijn divers

  • Nadruk op werkcolleges met kleine groepjes honoursstudenten

  • Daarnaast intensieve individuele begeleiding door een hoofd- of topdocent

IVLOS, Universiteit Utrecht


Inventarisatie 6 drie profielen

Inventarisatie (6)Drie profielen

Uit de inventarisatie komen grofweg drie

soorten programma’s naar voren die zich

onderscheiden naar missie en opzet:

  • ‘onderzoeksgerichte honoursmaster’ (vooral alfa en biomedisch)

  • ‘praktijkgerichte honoursmaster’ (meer op professie gericht)

  • ‘multidisciplinaire honoursmaster/class’ (gamma-gericht)

IVLOS, Universiteit Utrecht


Vraag wat is belangrijk in m jn honoursmasterprogramma

Vraag: wat is belangrijk in míjn honoursmasterprogramma?

1) Geef op bijgaand schema aan waar je eigen master/doctoraalprogramma gesitueerd is (zet een M of D in je schema)

2)a. Stel dat je een honoursmasterprogramma had willen volgen, waar zou je die geplaatst hebben in het schema? (Zet een H in het schema)

b. Hoe zou je dat programma willen noemen? .................................................

3) Wat zou belangrijk moeten zijn in dat honoursmasterprogramma? Zie vragenmatrix

4) Overleg met buurman/vrouw: wat zijn de drie belangrijkste punten in jullie honoursmasterprogramma’s?


Online inventarisatie bij groep masterstudenten

Online inventarisatie bij groep masterstudenten

  • 22 respondenten (respons 33 %)

  • Afkomstig van zeven faculteiten (UU)

  • 91% academische en 9% een onderzoeksmaster

  • 20 – 30 uur per week studie

  • Gemiddelde cijfer bachelor 7,1

  • Tweederde van de studenten werkt naast de studie 6 uur of meer per week

  • 73% van de respondenten had behoefte aan extra activiteiten.

IVLOS, Universiteit Utrecht


Behoefte aan extra activiteiten

Behoefte aan extra activiteiten?

  • Tweederde van de studenten had, indien mogelijk bij het begin, een excellent traject of een excellent masterprogramma willen doen in de masterfase.

IVLOS, Universiteit Utrecht


Waarom extra activiteiten

Waarom extra activiteiten?

  • Uitbreiding vaardigheden4,6

  • Behoefte aan verdieping in vakgebied4,0

  • Meer kans op een baan4,0

  • Versterking van mijn C.V.4,0

  • Inhoudelijke interesse 3,9

IVLOS, Universiteit Utrecht


Welke extra activiteiten

Welke extra activiteiten?

  • Seminar gericht op reflectie nieuwe ontwikkelingen in vakgebied

  • Workshop met test voor analyse persoonlijke talenten

  • Training leren netwerken

  • Het opstellen van ontwerpvragen en plan van aanpak

  • Cursus leren ondernemen

  • Training onderzoek presenteren in het Engels

  • Training wetenschappelijk publiceren in het Engels

IVLOS, Universiteit Utrecht


Andere manier van onderwijs in de masterfase

Andere manier van onderwijs in de masterfase?

  • Meer maatschappelijk gericht4,0

  • Meer begeleiding door hoogleraar/hoofddocent3,9

  • Meer werkcolleges3,6

  • Meer in een team (niet competitief)3,5

IVLOS, Universiteit Utrecht


Programmavormen

Programmavormen?

  • Extra onderdelen naast het masterprogramma

  • Toelating op basis van motivatie

  • 7,5 ECTS per jaar

IVLOS, Universiteit Utrecht


Vervolgonderzoek

Vervolgonderzoek?

Stel je wilt de leereffecten van een

honoursmasterprogramma onderzoeken:

Waar zou je op letten bij je onderzoek?

IVLOS, Universiteit Utrecht


Links

Links

Rapport over honoursmasterprogramma’s

http://www.fss.uu.nl/ivlos/042010/Meded2010_Honours in de master_8mrt2010_2.pdf

Rapporten over honoursonderwijs: http://www.ivlos.uu.nl/deorganisatie/wiewatwaar/medewerkers/mededelingen/51795main.html

Net uitgekomen: ‘Talent voor morgen, ontwikkeling van talent in het hoger onderwijs’ bij Noordhoff uitgevers:

http://www.hogeronderwijsreeks.noordhoff.nl/


  • Login