MADRID 3

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PROVINCIA DE MADRID

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Presentation Transcript


1. MADRID

2. INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO Estudiaremos los parques de Madrid, su importancia histórica y medioambiental

3. INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO

4. DEPORTE Y RELIGION

5. COMPETENCIA CULTURAL

6. Competencia en comunicación lingüística · Adquirir vocabulario referente a los alimentos a través de platos cocinados en Madrid · Adquirir vocabulario referente a las fiestas españolas, centrándose en los modos de celebración en la ciudad de Madrid y en las diversas culturas existentes en el colegio. · Adquirir vocabulario referente a a las aves y a los peces, a través de diferentes animales existentes en la fauna española ( centrándonos en el valle de la Fuenfría) · Obtener e interpretar información a través de planos aéreos, para observar las especies vegetales y usos humanos · Fomentar el interés por resolver crucigramas, sopas de letras y adivinanzas relacionadas con lugares de Madrid. · Adquirir vocabulario referente a las plantas, al agua, al sol y al aire, partiendo de la flora de Cantabria, principalmente de la zona del embalse del Manzanares. Usar medios de expresión escrita como las recetas de cocina - Aprenderemos las palabras chulapas por excelencia. · Competencia digital Veremos vídeos sobre algunas de las obras del Museo Reina Sofía. Realizaremos una visita interactiva por las diferentes rutas del valle de la Fuenfría, observando sus especies. Realizaremos un vuelo por Google Earth, observando algunos municipios españoles. Competencia matemática Estudiaremos las unidades de latitud y longitud de las principales localidades españolas. Observaremos las unidades de medida que se usan en los rosquillas tontas y listas, para aprender las fracciones. Observaremos las diferentes monedas y billetes que se han utilizado en España desde la historia, y les informaremos sobre el coleccionismo.

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