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SCENE DI VILLA . Un copione per mettere in scena attività, ruoli e luoghi di una villa veneta VILLA MORCHIO-FAVARO A PESEGGIA. Scuola d’Infanzia “Don Milani” - Gardigiano Gruppo dei bambini di cinque anni Insegnanti Marina Basso, Marina Libralesso

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Scene di villa

SCENE DI VILLA

Un copione per mettere in scena

attività, ruoli e luoghi

di una villa veneta

VILLA MORCHIO-FAVARO A PESEGGIA

Scuola d’Infanzia “Don Milani” - Gardigiano

Gruppo dei bambini di cinque anni

Insegnanti Marina Basso, Marina Libralesso

Coordinatrice del laboratorio Marialina Bellato

Anno Scolastico 2007- 2008


La maestra racconta
La maestra racconta…

C’è una villa a

Peseggia…

sulle pareti sono

disegnate delle storie

Ibambini guardano le

immagini degli affreschi tratte

da un cd-rom


Cosa pensi di vedere nella villa le ipotesi dei bambini
Cosa pensi di vedere nella villa?Le ipotesi dei bambini

  • Foto attaccate alle pareti

  • Pitture sul muro… la primavera

  • Dipinti che fanno bella la villa

  • Una villa tanto bella con una fontana

  • I quadri … dove c'e` la dama e il cavaliere

  • La signora che cucina la polenta

  • Gli uomini che uccidono il maiale

  • La gondola che arriva alla villa



I bambini e gli affreschi
I bambini e gli affreschi Favaro-Morchio a Peseggia?

  • Esplorano

  • Osservano

  • Confrontano

  • Descrivono

  • Rievocano

  • Narrano

  • Riconoscono scene di vita quotidiana, personaggi, attività, ambienti e stagioni


A scuola ricordano raccontano e disegnano
A scuola ricordano, raccontano e disegnano Favaro-Morchio a Peseggia?

  • Gli uomini uccidevano il maiale e facevano le salsicce

  • …l’affresco delle gondole… A casa ho una gondola di legno, perché ho la passione delle barche

  • Portavano a casa l’uva nei carri grandi

  • La dama e il principe e il suo amico che gli dice: ”Che bella dama che hai”


Scelgono un ruolo da rappresentare Favaro-Morchio a Peseggia?

Chi è?

Cosa fa?

Cosa usa?

Dove si trova?

In quale stagione?


Poi tutti al lavoro
Poi…tutti al lavoro! Favaro-Morchio a Peseggia?


Inizia il copione
Inizia il copione Favaro-Morchio a Peseggia?

Persone

Strumenti

Azioni

Spazi

Tempi


Come si fa il vino
Come si fa il vino? Favaro-Morchio a Peseggia?


“Facciamo finta che…” Favaro-Morchio a Peseggia?

(i bambini rielaborano il copione

attraverso un gioco di ruolo)

“Facciamo il vino in autunno ”


I bambini preparano i chicchi d uva con la carta
I bambini preparano i chicchi d’uva Favaro-Morchio a Peseggia?con la carta


Usano ceste per portare l uva e versano l uva nel tino
Usano ceste per portare l’uva Favaro-Morchio a Peseggia?e versano l’uva nel tino


I bambini pestano l uva nel vecchio tino portato da casa
I bambini pestano l’uva nel Favaro-Morchio a Peseggia? vecchio tino portato da casa


Altri copioni facciamo finta che facciamo il fuoco in inverno

Altri copioni Favaro-Morchio a Peseggia?Facciamo finta che…“Facciamo il fuoco in inverno”


Coloriamo i bastoni per il fuoco
Coloriamo i bastoni per il fuoco Favaro-Morchio a Peseggia?



Facciamo finta che raccogliamo i fiori in primavera

Facciamo finta che… Favaro-Morchio a Peseggia?“Raccogliamo i fiori in primavera”



“Facciamo finta che…” Favaro-Morchio a Peseggia?

“Facciamo il viaggio in gondola

fino alla villa in estate”


I bambini remano
I bambini remano Favaro-Morchio a Peseggia?



Ora lo mostriamo ai nostri genitori
Ora lo mostriamo ai nostri genitori Favaro-Morchio a Peseggia?

  • I bambini recitano il loro ruolo

  • Usano gli strumenti che hanno costruito

  • Preparano il luogo

  • Fanno capire la stagione in cui accade la scena

  • Scelgono per ogni quadro stagionale le musiche che conoscono e che faranno da colonna sonora durante la recita.


Teatro all aperto
Teatro all’aperto Favaro-Morchio a Peseggia?


Per ogni stagione scegliamo Favaro-Morchio a Peseggia? la musica adattaLa rielaborazione del copionecon l’inserimento del paesaggio sonoro


Quale musica per la primavera
Quale musica per la primavera? Favaro-Morchio a Peseggia?

  • Con la primavera, che io faccio la dama, bisogna andare piano senò pesto la gonna lunga e ballo con il mio cavaliere e allora faccio il minuetto


Quale musica per l estate
Quale musica per l’estate? Favaro-Morchio a Peseggia?

  • D’estate facciamo il ponte perché si

    corre forte e lo facciamo fuori all’aperto


Quale musica per l autunno
Quale musica per l’autunno? Favaro-Morchio a Peseggia?

  • Con l’autunno che c’è l’uva scegliamo il valzer perché giriamo intorno e sembriamo ubriachi


Quale musica per l inverno
Quale musica per l’inverno? Favaro-Morchio a Peseggia?

  • Con l’inverno si fa la tarantella perché si salta, si balla e ci si scalda.


Alla fine i bambini sulle stagioni hanno capito
Alla fine i bambini sulle stagioni hanno capito …. Favaro-Morchio a Peseggia?

  • Sono il tempo che passa.

  • Venendo a scuola abbiamo visto gli alberi che cambiano nelle stagioni, in autunno cadono le foglie, in inverno sono spogli e in primavera ci sono i fiori

  • Le stagioni sono diverse

  • Sono pezzettini dell’anno.

  • Sono 4: autunno, inverno, primavera, estate

  • In ogni stagione succedevano cose diverse: in inverno ci si riscalda, in autunno si fa il vino, in estate si va in ferie e si raccoglie il grano, in primavera si raccolgono i fiori


I bambini hanno spiegato come hanno capito
I bambini hanno spiegato come hanno capito Favaro-Morchio a Peseggia?

  • Lo so perché siamo andati fuori a vedere gli alberi, ritagliato le immagini e poi abbiamo visto gli affreschi

  • Abbiamo capito facendo la recita della villa con le stagioni, il fuoco, la gondola, le spighe e i fiori

  • Abbiamo lavorato tanto e fatto una grande festa per i genitori

  • Ho capito e pensato; ho visto gli alberi nel parco e gli affreschi alla villa

  • Ho capito le stagioni dai colori degli alberi


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