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CORRECTION EED « L ’arme nucléaire dans les relations internationales depuis 1945

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P 88/89. CORRECTION EED « L ’arme nucléaire dans les relations internationales depuis 1945. Première partie : répondre aux questions. 1 - Pourquoi le sujet commence - t - il en 1945 ?. Il ne faut pas perdre de vue que le sujet porte sur l ’arme nucléaire.

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P 88/89

CORRECTION EED

« L ’arme nucléaire dans les relations internationales depuis 1945

Première partie : répondre aux questions

1 - Pourquoi le sujet commence - t - il en 1945 ?

Il ne faut pas perdre de vue que le sujet porte sur l ’arme nucléaire

Contexte de fin de seconde guerre mondiale - résistance japonaise - utilisation de l ’arme atomique en Août 1945 sur Hiroshima et Nagasaki => prise de conscience de la capacité destructrice de cette nouvelle arme

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2- Quelles sont les raisons et les risques de la course à l ’armement entre les EU et l ’URSS ?

On ne cherche pas les conséquences mais les dangers, les menaces en terme de relations internationales

Définir et justifier cette notion

Chercher les motivations, les causes

Chronologie de l ’accès aux armes nucléaires

Références quantitatives et qualitatives

Partir de la définition de la guerre froide et de ses enjeux

3ème gu mondiale évoquée dans doc de propagande et ex précis de crises

Portée des missiles

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On doit voir émerger les notions fondamentales suivantes

  • Compétition idéologique et technologique => course à l ’espace
  • Force de frappe / force de dissuasion
  • Représailles massives / destruction totale
  • Equilibre de la terreur
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3 - Précisez la nature des documents 2 et 3. Quel rôle l ’arme nucléaire joue - t - elle dans la guerre psychologique ?

Attention ce sont des doc de natures différentes

Fonctions Objectifs

Définir cette notion

Doc 2 = affiche de propagande du PCF (parti mb du Kominform donc suivant la ligne de Moscou), à visée pacifiste dans le cadre de l ’appel de Stockolm-1949

Doc 3 : affiche d ’une publicité commerciale américaine pour la vente d ’abris antiatomiques, 1951

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Les points communs :

  • le contexte : GF à son paroxysme - tensions les + vives -début du maccarthysme aux EU
  • les civiles comme premières victimes de la bombe
  • la diabolisation de l ’ennemi , jamais cité mais implicite et considéré comme responsable de ce climat de terreur= discours manichéen des deux idéologies
  • l ’utilisation de l ’arme nucléaire comme outil de propagande pour justifier la politique nationale ou partisane et faire adhérer l ’opinion à son projet
  • PSYCHOSE de l ’APOCALYPSE NUCLEAIRE
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4 - Définissez la Détente ?

Il faut partir du doc 4 mais aussi de vos connaissances

  • En tant que temps historique
  • En tant que notion

Doc 4 = traité de Moscou

=> une rencontre / un dialogue

=> analyse du contenu : pol de désarmement = symbole d ’un apaisement des relations

=> Objectifs recherchés : maintien de leur domination dans le contexte de prolifération et multipolarisation du monde cf doc 1

Vous ne devez pas tout raconter mais donner les bornes chrono, éventuellement les causes , les objectifs et les enjeux

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5 - Quels risquesnouveaux , le nucléaire fait - il peser sur le monde ? Comment l ’ONU entend - elle les combattre ?

Dangersmenaces

Cela implique un chgt de contexte qu ’il faut poser

Quels moyens d ’action?

Rappeler rapidement ce que c ’est

  • x° des tensions liées à la prolifération
  • attentats contre installations nucléaires
  • Bombes « sales » = radioactives
  • Post guerre froide
  • Domination EU
  • Attentats du 11/09/2001
  • terrorisme international
  • Droit international
  • Diplomatie
  • AIEA renforcée

Limites avec ex d ’actualité

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Seconde partie : rédiger la réponse organisée

  • Le sujet n ’étant pas sous forme de question => il faut formuler une problématique simple :
  • Exemples :
  • Quel rôle joue l ’arme nucléaire dans les relations internationales ?
  • Comment l ’arme nucléaire contribue - t- elle à l ’évolution des relations internationales ?
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Il faut une introduction courte posant la problématique.

C ’est plus agréable à lire et plus pertinent si elle arrive avec une accroche contextuelle =>ici on pouvait penser aux bombardements d ’Hiroshima et Nagasaki OU à la naissance de la Guerre froide

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Il faut un plan (réponse organisée)

  • Ici se pose la question des limites chronologiques, le sujet n ’en donnant pas cela signifie qu ’il faut aller jusqu ’à nos jours
  • Le sujet étant un sujet évolutif , le plan chronologique semble le plus pertinent
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I- 1945 - 1962 : L ’arme nucléaire : un élément fondamental de la Guerre Froide

  • la course aux armements nucléaires : pourquoi ? Comment ?
  • La psychose d ’une 3èem guerre mondiale nucléaire comme outil de propagande
  • L ’équilibre de la Terreur et le monde au bord du gouffre ( Corée - Cuba)
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II- 1962 - 1991 : Entre limitation et prolifération de l ’arme nucléaire

  • 1962- 1975 : La Détente : pourquoi ? Comment ?
  • La politique internationale de désarmement : TNP de 1968
  • Les limites de la détente : Euromissiles / SALT II non ratifiés.
  • De nouvelles puissances nucléaires qui s ’opposent aux limitations : France et Chine . Pourquoi ?
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III- Depuis 1991 : L ’arme nucléaire : un enjeu crucial des tensions internationales

  • Csq de la fin de la guerre froide / équilibre nucléaire mondial ?
  • Chgt de contexte depuis 1991 pour la pol des EU / nucléaire
  • Chgt de contexte depuis attentats du 11/09/2001 : nouvel ennemi - nouveaux risques
  • Les difficultés de l ’ONU et de l ’AIEA / revendications et provocations de certains Etats ( Irak => guerre en 2003. / Iran/ Corée du N ) mais succès / libye
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