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NUESTRO PAÍS. REPÚBLICA ARGENTINA Posición en el mundo. REPÚBLICA ARGENTINA Posición en América. REPÚBLICA ARGENTINA. SUPERFICIE 3.746.000 km 2 POBLACIÓN 36.260.130 habitantes DENSIDAD 9.7 hab/km 2. NUESTRA EDUCACIÓN. ESTRUCTURA EDUCATIVA TRADICIONAL.

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Nuestro pa s
NUESTROPAÍS


Rep blica argentina posici n en el mundo
REPÚBLICA ARGENTINAPosición en el mundo


Rep blica argentina posici n en am rica
REPÚBLICA ARGENTINAPosición en América



Superficie 3 746 000 km 2 poblaci n 36 260 130 habitantes densidad 9 7 hab km 2
SUPERFICIE3.746.000 km2 POBLACIÓN36.260.130 habitantesDENSIDAD9.7 hab/km2


Nuestra educaci n
NUESTRAEDUCACIÓN


Estructura educativa tradicional
ESTRUCTURA EDUCATIVA TRADICIONAL

ORGANIZACIÓN SEGÚN LA REFORMA EDUCATIVA


ESTRUCTURA EDUCATIVA TRADICIONALPre- escolar (5 años)1 añoEducación Primaria (6 a 12 años)7 años - ObligatorioEducación Secundaria (13 a 17 años)5 años - No obligatorio


ORGANIZACIÓN SEGÚN LA REFORMA EDUCATIVA(1993)Pre- escolar(5 años)1 año - ObligatorioEducación General Básica (6 a 14 años)9 años - ObligatorioPolimodal (15 a17 años)3 años - No obligatorio



División en niveles y ciclos1.Nivel Inicial2. Enseñanza General Básica(1º Ciclo, 2º Ciclo, 3º Ciclo)3. PolimodalDiagramación de los saberesLengua, Matemática, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Tecnología, Educación Artística, Educación Física y Formación Ética y Ciudadana


Ciencias naturales y ciencias sociales geograf a cartograf a
CIENCIAS NATURALESyCIENCIAS SOCIALESGEOGRAFÍACARTOGRAFÍA


La enseñanza de la Cartografíase caracteriza por:Estar presente en todos los Niveles y Ciclos.Desarrollar destreza,lectura e interpretación cartográfica.Aportar contenidos conceptuales.Mostrar conocimiento de la realidad.Señalar el manejo dedocumentoscartográficos.Ser transversal en los diferentesNiveles y Disciplinas


Algunos contenidos para el Nivel Inicial* Ubicación en el espacio geográfico propio y otros cercanos:barrio, paraje, ciudad, pueblo.* Registros de la informacióna través de dibujos.


Algunos contenidospara el Primer Ciclo* la localidad en el continente y en el mundo.* localización cartográfica del espacio local y del país.* el municipio propio y otros municipios.* la Tierra en el sistema solar* los subsistemas del planeta Tierra.*formas de representación de los espacios cercanos y lejanos.


Algunos contenidos para el Segundo Ciclo* representación del espacio geográfico* el documento cartográfico, noción de escala.* fotografías aéreas.* distinción de diferentes tipos de mapas.* localización de las civilizaciones. indígenas de América y Argentina.* ubicación cartográfica de los fenómenos de contaminación, manifestaciones volcánicas, sísmicas e inundaciones.


Algunos contenidos para el Tercer Ciclo* localización absoluta y relativa, coordenadas geográficas.* material cartográfico de diferente tipo y diversas escalas.*lectura e interpretación de fotografías aéreas e imágenes satelitarias.* dibujo de planos y confección de mapas.* análisis de la información proporcionada por mapas dediferentes escalas.


Centro argentino de cartograf a
CENTRO ARGENTINO DE CARTOGRAFÍA


Asociaci n de car cter civil sin fines de lucro
ASOCIACIÓNDECARÁCTER CIVILSIN FINESDE LUCRO


Son sus propósitos:Contribuir a la investigación, conocimiento y desarrollo de la Cartografía.Propiciar el reconocimiento recíproco y la vinculación entre sus componentes.Mantener relaciones con entidades científico-culturales nacionales e internacionales.


REALIZACIONESORGANIZACIÓN DE EVENTOS NACIONALESCONGRESOS SIMPOSIOSSEMINARIOSCONFERENCIASCONCURSO DE DIBUJOS


MIEMBRO CIENTÍFICODE LA ASOCIACIÓN CARTOGRÁFICA INTERNACIONAL (ICA)CONVENIOS CONUNIVERSIDADESCENTROS EDUCATIVOSORGANISMOS PÚBLICOS


PUBLICACIONES*BOLETÍN SEMESTRAL* BOLETÍN ELECTRÓNICO*PUBLICACIÓN TÉCNICA *CONTRIBUCIONES CIENTÍFICAS*MEMORIAS DE LA SEMANA NACIONAL DE CARTOGRAFÍA


Departamento cartograf a para ni os del c a c 1995
DEPARTAMENTOCARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL C.A.C.1995


Son sus objetivos:INVESTIGAR Y MUESTREAR TEMÁTICAS REFERIDAS A LA PERCEPCIÓN Y COMPORTAMIENTO ESPACIALELABORAR UNA DIDÁCTICA DE LA CARTOGRAFÍAELABORAR PROPUESTAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS


Y sus Acciones:Elaboración de trabajos conceptuales y aplicaciones de Cartografía para diferentes niveles educativos.Participación en encuentros nacionales e internacionales.Publicaciones en medios educativos y técnicos.Organización del Concurso Bárbara Petchenik a nivel nacional.


EL DEPARTAMENTO CARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL C.A.C.es integrante de laComisión “Cartography and Children”


Representante delDEPARTAMENTO CARTOGRAFÍA PARA NIÑOSDEL C.A.C.se contactó conRepresentante húngaro


PROGRAMA DE COOPERACIÓN CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA entre Argentina y Hungría Uso e interpretación de mapas por niños en edad escolar: enseñanza y aplicación de la Cartografía en Hungría y Argentina


EQUIPO DE TRABAJOLic. Cristina Juliarena de MorettiDirectoraGeóg.Mat. Ana María GarraProf. Carmen A. ReyProf. María Victoria AlvesProf. Anabella Dibiase2004


Muchas gracias por su atenci n reciban saludos desde argentina
muchas graciaspor su atención,reciban saludosdesde Argentina


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