مركز رياض المنهل للتدريب
Download
1 / 72

مركز رياض المنهل للتدريب والإشراف والتطوير التربوي يقدم دورة بعنوان نصائح لضبط وتعديل السلوك إعــداد أسامه محمود مدي - PowerPoint PPT Presentation


  • 182 Views
  • Uploaded on

مركز رياض المنهل للتدريب والإشراف والتطوير التربوي يقدم دورة بعنوان نصائح لضبط وتعديل السلوك إعــداد أسامه محمود مدير مكتب الإشراف التربوي. ابدأ بالأهم ولو كان صعباً براين تراسي. Set the Table هيّئ الطاولة.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' مركز رياض المنهل للتدريب والإشراف والتطوير التربوي يقدم دورة بعنوان نصائح لضبط وتعديل السلوك إعــداد أسامه محمود مدي' - JasminFlorian


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

مركز رياض المنهل للتدريب

والإشراف والتطوير التربوي يقدم دورة بعنوان

نصائح لضبط وتعديل السلوك

إعــداد

أسامه محمود

مدير مكتب الإشراف التربوي



Set the table
Set the Tableهيّئ الطاولة

Decide exactly what you want. Clarity is essential. Write out your goals and objectives before you begin.

لابد أولاً أن تكون مقرراً ماذا تريد أن تكون، وتكون في ذلك على قدر من الصراحة و الوضوح، فاكتب هذه الأهداف على الورق قبل أن تبدأ.

5


بالتعاون مع أفراد مجموعتك حدد أهدافك من حضور هذه الدورة؟


دوّّن أفكارك على الورق أهدافك من حضور هذه الدورة؟

Great rule for success: "Think on paper."


ممنوع أهدافك من حضور هذه الدورة؟

الجري في

الممرات السرعة مراقبة بالرادار


مفـهوم تعديل السلوك أهدافك من حضور هذه الدورة؟

يقصد بتعديل السلوك: تغير السلوك عن طريق تغير الظروف البيئية المحيطة


أشكال تعديل أهدافك من حضور هذه الدورة؟

السلوك




إظهار نمط سلوكي ما في المكان والزمان المناسبين


تشكيل سلوك جديد والزمان المناسبين


خطوات تعديل والزمان المناسبين

السلوك







تحديد واختيار التوابع المناسبة التي يمكن استخدامها في البرنامج


تصميم خطـة العمل التي يمكن استخدامها في البرنامج


تنفيـذ خطـة العمل التي يمكن استخدامها في البرنامج


تقـويم البرنامج وتحديد الإجراءات الناجحة والفاشلة


متابعة الحال لمعرفة النتائج الإجراءات الناجحة والفاشلة


أساليب تعديل السلوك الإجراءات الناجحة والفاشلة


التعزيز الإجراءات الناجحة والفاشلة



التعزيز حالة سارة أو مثير مرغوب فيه يتبع سلوكاً بحيث يعمل على تقوية احتمالية تكراره في مرات لاحقة.

كمثال على التعزيز, المزارع الذي يهتم بالغراس ويكرر مثل هذا السلوك لأن النواتج المترتبة على هذا السلوك هو الحصول على ناتج جيد.

أنواع التعزيز:

المعززات المادية.

المعززات المعنوية.

المعززات الاجتماعية.


إجراءات التعزيز فيه يتبع سلوكاً بحيث يعمل على تقوية احتمالية تكراره في مرات لاحقة.

  • التعزيز الإيجابي:

    إجراء ساراً أو مثيراً مرغوب فيه يتبع سلوكاً بحيث يعمل على تقوية احتمالية تكرار ظهوره لاحقاً.

    من الأمثلة على ذلك, تقديم المكافئات المادية أو المعنوية أو الاجتماعية للطالب الذي يطيع التعليمات أو يجيب عن الأسئلة.

  • التعزيز السلبي:

    إزالة أو سحب مثير غير مرغوب فيه أو إزالة حالة مؤلمة نتيجة لقيام الفرد بسلوك مرغوب فيه بهدف الحفاظ على هذا السلوك وتقويته.

    من الأمثلة على ذلك, إعفاء الطالب من الرسوم الجامعية نظراً لتفوقه الأكاديمي أو تخفيض عقوبة السجن عن السجين نظراً لتحسن سلوكه داخل السجن.


العقاب فيه يتبع سلوكاً بحيث يعمل على تقوية احتمالية تكراره في مرات لاحقة.



  • العقاب إجراء أو حدث مؤلم وغير سار يتبع سلوكاً ما بحيث يعمل على إضعاف احتمالية حدوثه أو تكراره في المستقبل.

  • يمكن ان يأخذ العقاب أحد الإجرائيين التاليين:

  • العقاب الإيجابي: ويسمى بعقاب الإضافة, وفيه يتم إتباع السلوك غير المرغوب بحدث مؤلم او مثير منفر بهدف تقليل احتمالية ظهور مثل هذا السلوك في المستقبل. ومن الأمثلة, الضرب أو الجلد.

  • العقاب السلبي: ويسمى بعقاب الإزالة, ويتم فيه إزالة حدث سار أو مرغوب فيه كنتيجة لقيام الفرد بسلوك غير مرغوب بهدف تقليل احتمالية تكرار هذا السلوك. ومن الأمثلة, مخالفة مرورية لتجاوز السرعة أو حرمان الطالب من اللعب نظراً لعدم حله للوظائف المدرسية.



مبادئ استخدام العقاب والتعزيز والعقاب

  • عدم اللجوء إلى الإكثار من استخدام العقاب الإيجابي, ويفضل استخدام العقاب السلبي القائم على استخدام أساليب الحرمان والإقصاء.

  • يجب تقديم العقاب أو التعزيز مباشرة بعد السلوك وعدم تأجيل إجراءات العقاب أو التعزيز.

  • يجب إعلام الفرد عن سبب العقاب أو التعزيز.

  • يجب عدم إتباع العقاب بمعزز حتى لا تفقد العقاب قيمته أو يصبح السلوك الذي تم عقاب الفرد عليه وسيلة لتحقيق غاية وهي التعزيز.

  • ضرورة عدم الاعتماد على إجراء واحد من العقاب أو التعزيز.

  • ضرورة عدم الإفراط في استخدام إجراءات العقاب أو التعزيز.

  • ضرورة الاتساق في استخدام إجراءات العقاب والتعزيز.

  • يجب تعزيز السلوك المرغوب فيه إلى أن يصل إلى مستوى معين, ثم اللجوء إلى استخدام إجراءات التعزيز المتقطع لهذا السلوك.

  • يجب أن يكون العقاب أو التعزيز مناسباً لحجم السلوك.


الإطفـاء والعقاب



إجراء لتقليل السلوك غير المرغوب، ويستند إلى افتراض قائل: انه إذا كان السلوك الذي يعزز يقوي ويستمر، فالسلوك الذي لا يعزز يضعف وقد يتوقف نهائياً بعد فترة زمنية معينة..


التشكيـل ويستند إلى افتراض قائل: انه إذا كان السلوك الذي يعزز يقوي ويستمر، فالسلوك الذي لا يعزز يضعف وقد يتوقف نهائياً بعد فترة زمنية معينة..



من أشكال تعديل السلوك، تعليم سلوكيات جديدة عن طريق ما يعرف بالتشكيل. فالتشكيل يعرف على أنه الإجراء الذي يشمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي بهدف إحداث سلوك لا يوجد حاليا. والتشكيل لا يعني خلق سلوكيات جديدة من لا شيء، فبالرغم من أن السلوك المستهدف ليس موجوداً لدى الفرد إلا أنه غالباً ما يكون لديه سلوكيات قريبة منه


أفكار لإدارة سلوك الطلاب سلوكيات جديدة عن طريق ما يعرف بالتشكيل. فالتشكيل يعرف على أنه الإجراء الذي يشمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي بهدف إحداث سلوك لا يوجد حاليا. والتشكيل لا يعني خلق سلوكيات جديدة من لا شيء، فبالرغم من أن السلوك المستهدف ليس موجوداً لدى الفرد إلا أنه غالباً ما يكون لديه سلوكيات قريبة منه


Set the Table سلوكيات جديدة عن طريق ما يعرف بالتشكيل. فالتشكيل يعرف على أنه الإجراء الذي يشمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي بهدف إحداث سلوك لا يوجد حاليا. والتشكيل لا يعني خلق سلوكيات جديدة من لا شيء، فبالرغم من أن السلوك المستهدف ليس موجوداً لدى الفرد إلا أنه غالباً ما يكون لديه سلوكيات قريبة منه هيّئ الطاولة

Stephen Covey says that, "Before you begin scrambling up the ladder of success, make sure that it is leaning against the right building."

يقول ستيفن كوفي: قبل أن تبدأ صعود سلم النجاح تأكد بأنه يتكئ على المبنى الصحيح.


Plan every day in advance
Plan Every Day In Advance سلوكيات جديدة عن طريق ما يعرف بالتشكيل. فالتشكيل يعرف على أنه الإجراء الذي يشمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي بهدف إحداث سلوك لا يوجد حاليا. والتشكيل لا يعني خلق سلوكيات جديدة من لا شيء، فبالرغم من أن السلوك المستهدف ليس موجوداً لدى الفرد إلا أنه غالباً ما يكون لديه سلوكيات قريبة منه خطط لكل يوم مسبقاً

  • Think on paper.

  • Every minute you spend in planning can save you five or ten minutes in execution.

دوّن أفكارك على الورق.

احفظ هذه القاعدة: كل دقيقة تمضيها في التخطيط يمكن أن توفر من 5 إلى 10 دقائق عند التنفيذ.

44


معرفة أسمائهم سلوكيات جديدة عن طريق ما يعرف بالتشكيل. فالتشكيل يعرف على أنه الإجراء الذي يشمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئاً فشيئاً من السلوك النهائي بهدف إحداث سلوك لا يوجد حاليا. والتشكيل لا يعني خلق سلوكيات جديدة من لا شيء، فبالرغم من أن السلوك المستهدف ليس موجوداً لدى الفرد إلا أنه غالباً ما يكون لديه سلوكيات قريبة منه


بالتعاون مع أفراد مجموعتك قدم مقترحاتك لمعرفة أسماء الطلاب ؟


لدينا دائماً الوقت الكافي إذا أردنا ذلك و لكن لنستخدمه على الوجه الصحيح. (ولفجانج فون غوته)

“We always have time enough, if we will but use it aright.” (Wolfgang Von Goethe)


كيف تحافظ على أردنا ذلك و لكن لنستخدمه على الوجه الصحيح

هدوئك في وجه العاصفة الصفية


1- قوة التنظيم أردنا ذلك و لكن لنستخدمه على الوجه الصحيح

2- كن إيجابياً

3- توقف عن الصراخ

4- كن مهذباً تكن قوياً

5- حكمة التفكير مرتين

6- العبارات السحرية


ابحث أردنا ذلك و لكن لنستخدمه على الوجه الصحيح

عن

الوجه ؟


كيف تعالج المشكلات الشائعة أردنا ذلك و لكن لنستخدمه على الوجه الصحيح



بالتعاون مع أفراد مجموعتك قدم حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


الحصول على الدعم حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


إستراتيجية العين العمياء حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


سحر المساومة حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


الهاتف الجوال حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


التغلب على سآمة الروتين حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


قرطاسية حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟ في الفصل


استهدف رؤوس الشغب حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


الترفيه حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


ضيف الدرس حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


قوانين حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟

الانتقال


كيف تدير نفسك ؟ حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


الجدولان حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


الأولويات حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


الاسترخاء حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


التمارين الرياضية حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


نهاية حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟

الأسبوع


أنا تلميذ جديد حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟


أصدقاء حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟

آخرين


إلى حلاً لمشكلتين مما ذكرت؟

اللقاء


ad